文檔畢業(yè)論文開題報(bào)告和畢業(yè)答辯

1、.;畢業(yè)論文開題報(bào)告范文 1畢業(yè)論文開題報(bào)告 開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目這樣做既便于開題報(bào)告按目填寫避免遺漏又便于評審者一目了然把握要點(diǎn)。 開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。 開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。 由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想因而篇幅不必過大但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。 開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題并簡

2、明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。 開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況即開題報(bào)告內(nèi)容向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用德爾菲法評分再由科研管理部門綜合評議的意見確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括 1課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論 2研究對象、研究內(nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究 3大致的進(jìn)度安排 4準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件包括人員、儀器、設(shè)備等 5尚需增添的主要設(shè)備和儀器用途、名

3、稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等 6經(jīng)費(fèi)概算 7預(yù)期研究結(jié)果 8承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。 同行評議著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。 2如何撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告 開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序論文的目的與意義國內(nèi)外研究概況論文擬研究解決的主要問題論文擬撰寫的主要內(nèi)容提綱論文計(jì)劃進(jìn)度其它。 其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下 1論文擬研究解決的問題 明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。 明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、

4、階段性成果、。 評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。 提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法簡述初步理由。 你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容提出和論證它是論文的目的和任務(wù)因而并不是定論研究中可能推翻也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。 一般提出3或4個(gè)問題可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。 2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出允許有部分內(nèi)容重復(fù)。 3論文研究的目的與意義 簡介論文

5、所研究問題的基本概念和背景。 簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。 簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。 基于“論文擬研究解決的問題”提出允許有所重復(fù)。 4論文研究主要內(nèi)容 初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容而是論文的目的與核心。 3畢業(yè)論文開題報(bào)告的格式通用 由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想因而篇幅不必過大但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚應(yīng)包含兩個(gè)部分總述、提綱。 1 總述 開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等

6、。 2 提綱 開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。 3 參考文獻(xiàn) 開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄 4 要求 開題報(bào)告應(yīng)有封面頁總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。 開 題 報(bào) 告 學(xué) 生 一、 選題意義 1、 理論意義 2、 現(xiàn)實(shí)意義 二、 論文綜述 1、 理論的淵源及演進(jìn)過程 2、 國外有關(guān)研究的綜述 3、 國內(nèi)研究的綜述 4、 本人對以上綜述的評價(jià) 三、論文提綱 前言、 一、 1、 2、 3、 二、 1、 2、 3、 三、 1、 2、 3、 結(jié)論 四、

7、論文寫作進(jìn)度安排 畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱 一、開題報(bào)告封面論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師 二、目的意義和國內(nèi)外研究概況 三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容 四、研究條件和可能存在的問題 五、預(yù)期的結(jié)果 六、進(jìn)度安排 4畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)是整個(gè)教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。 畢業(yè)答辯 1、自己為什么選擇這個(gè)課題 2、研究這個(gè)課題的意義和

8、目的是什么 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何 5、在研究本課題的過程中發(fā)現(xiàn)了那些不同見解對這些不同的意見自己是怎樣逐步認(rèn)識的又是如何處理的 6、論文雖未論及但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚在論文中論述得不夠透徹 8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么 對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想必要時(shí)要用筆記整理出來寫成發(fā)言提綱在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患臨陣不慌。 二、答辯技巧 學(xué)生首先要介紹一下論文的概要這就是所謂“自述報(bào)告”須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一

9、大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要言簡意賅。不能占用過多時(shí)間一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被畫到無時(shí)是熟時(shí)”就是說盡量做到詞約旨豐一語中的。要突出重點(diǎn)把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明二忌內(nèi)容空泛東拉西扯三忌平平淡淡沒有重點(diǎn)。 在答辯時(shí)學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究如頭、肩、胸、脊、腰

10、等認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑挺胸顯示情緒高昂但過分則為傲慢自負(fù)肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此就會被人看作拘泥刻板保守略為彎腰有度稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)即使全場有肅然起敬之心舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。 在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是 沉著冷靜邊聽邊記 精神集中認(rèn)真思考 既要自信又要虛心 實(shí)事求是絕不勉強(qiáng) 聽準(zhǔn)聽清聽懂聽明 在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里從哪一個(gè)角度去回答問題最好應(yīng)舉什么例子來證明回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“

11、口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔單刀直入是最好的開頭開門見山地表述觀點(diǎn)在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并整理成若干條目列成幾個(gè)小標(biāo)題分成幾點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃滿肚子的道理也必須一條一條講出來環(huán)環(huán)相扣條條相連令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱那么沿著回答問題的

12、主線再穿上一些玉珠舉例子就可以做到中心明確條理清楚有理有例了。 作為將要參加論文答辯同學(xué)首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的論文畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”否則就會出現(xiàn)尷尬局面。 二、論文答辯圖表穿插 任何畢業(yè)論文無論是文科還是理科都或多或少地

13、涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段特別是對私人論文答辯委員會成員來講長時(shí)間地聽述聽覺難免會有排斥性不再對你論述的內(nèi)容接納吸收這樣必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。 三、論文答辯語流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明他們論文答辯時(shí)說話速度往往越來越快以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度要有急有緩有輕有重不能像連珠炮似地轟向聽眾。 四、論文答辯目光移動

14、 畢業(yè)生在論文答辯時(shí)一般可脫稿也可半脫稿也可完全不脫稿。但不管哪種方式都應(yīng)注意自己的目光使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上由于聽的時(shí)間過長委員們難免會有分神現(xiàn)象這時(shí)你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來使委員們的思路跟著你的思路走。 五、論文答辯體態(tài)語輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著或者始終如一地低頭俯視即使你的論文

15、結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎結(jié)論再正確論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)一定要注意使用體態(tài)語。 六、論文答辯時(shí)間控制 一般在比較正規(guī)的論文答辯會上都對辯手有答辯時(shí)間要求因此畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度到該截止的時(shí)間立即結(jié)束這樣顯得有準(zhǔn)備對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)應(yīng)該重視。 七、論文答辯緊扣主題 在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯往往辯手較多因此對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行能否最后扣題就顯得非常重要了。另外委員們一般也容易就論文