主題班會(huì)教案之小學(xué)《尊重——由心而生》班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、主題班會(huì)教案之小學(xué)尊重一一由心而生班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1. 加深對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵。2. 認(rèn)識(shí)到“尊重”的重要性，促進(jìn)同學(xué)間的和諧關(guān)系。3. 提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。活動(dòng)背景：課堂上，當(dāng)有同學(xué)回答問題時(shí)，部分學(xué)生注意力不集中，根本就不聽別人回答問題，總是抱著“這是老師在問他，與我無關(guān)”的想法?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：“己所不欲，勿施于人”即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強(qiáng)加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們肯定做得很好，但是同學(xué)們往往忽略了同學(xué)之間的尊重，當(dāng)你回答問題的時(shí)候，你不想看到其他同學(xué)埋頭在做自己的

2、事情，你希望得到同學(xué)們的尊重；將心比心，當(dāng)別人回答問題時(shí)，他們也希望你們能認(rèn)真聆聽，他們也希望得到你的尊重。這節(jié)課我們就以“尊重自己、尊重他人”為主題開展主題班會(huì)。二、認(rèn)識(shí)尊重:1、小故事故事發(fā)生在俄國。一次，一位作家在街上散步，一個(gè)乞丐向作家乞討，作家對(duì)乞丐說：“對(duì)不起兄弟，我今天忘帶錢和吃的了?！逼蜇ふf：“你已經(jīng)給我比錢和食物更重要的東西了?！弊骷覇枺骸盀槭裁矗俊逼蜇ふf：“我本來想吃點(diǎn)東西就去自殺，結(jié)果你叫我兄弟，給了我活下去的信心。”2、學(xué)生交流體會(huì)（尊重很簡單，也許僅僅是一個(gè)微笑，一次用心的聆聽）3、教師總結(jié)故事：每個(gè)人都有自尊，那人可能就會(huì)因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。

3、一份的尊重和愛心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果，所以同學(xué)們，不妨用心去看待這個(gè)世界，用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。三、學(xué)會(huì)尊重：1、日常生活中有哪些不尊重別人的表現(xiàn)，該如何尊重別人？（教師根據(jù)日常中學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)）：（1）在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話時(shí),要注意傾聽（2）打招呼時(shí)不要“喂喂”不停，或者叫綽號(hào)，因?yàn)閷?duì)方肯定“別有一番滋味在心頭”交談時(shí)不談對(duì)方不愿講的話題，不揭對(duì)方的傷疤等。2、學(xué)生都知道要以禮待人，要尊重他人，但往往會(huì)知行分離，說得容易，做起來難。由2009年北京地鐵4號(hào)線即將開通時(shí)將實(shí)行“蹲式服務(wù)”請(qǐng)一個(gè)學(xué)生扮演記者，

4、即興采訪：受訪者分別以地鐵公司經(jīng)理、乘務(wù)員、乘客的身份發(fā)表了自己的感受。討論交流：經(jīng)過討論，大家達(dá)成了共識(shí)：蹲著只是形式上的尊重，令人難以接受；只要真誠的微笑和熱情的服務(wù)就夠了，比如說對(duì)老弱病殘的乘客伸出熱情的手，在高峰時(shí)期做好人流的疏導(dǎo)，耐心誠懇地為乘客指引通行路線，這些根據(jù)乘客實(shí)際需要的貼心服務(wù)，才是對(duì)乘客真正的尊重。所以說，尊重源自內(nèi)心的真誠，而不是停留在表面的形式。3、案例分析(1)尊重，是金錢買不到的有位富翁十分有錢，卻得不到別人的尊重，為此他十苦惱，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。他在街上散步，看到街邊有一個(gè)衣袖襤褸的乞丐，他心想機(jī)會(huì)來了，便在乞丐的破碗里丟了一枚亮晶晶的金幣。誰知

5、道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說：“你眼睛瞎了！沒看到我給你的是一枚金幣嗎？”乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去?！备晃檀笈?，意氣用事起來，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗里，心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝，卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁氣得幾乎要跳起來：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會(huì)?！逼蜇醒笱蟮鼗卮穑骸坝绣X是你的事，尊不尊重你是我的事，這是強(qiáng)求不得的。”富翁急了：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請(qǐng)你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你?！备晃谈?/p>

6、急道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了吧?！逼蜇ご笮Γ骸澳銓⒇?cái)產(chǎn)全給了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么尊重你？”(2)尊重的力量在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量啊！從這兩則小故事中你學(xué)到了什么？（學(xué)生討論）四、深化尊重：討論：生活中我們可以從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？舉例說明（學(xué)生討論）尊重什么：人格、勞動(dòng)、觀點(diǎn)、隱私、成果為什么要尊重他人：消除矛盾、增進(jìn)感情、尊人自尊五、教師寄語:良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無形拉遠(yuǎn)我們的友誼。尊重別人，也是尊重自己！希望在以