四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上冊(cè)1

1、第8頁(yè) 共8頁(yè)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上冊(cè)1科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四 年 級(jí)上冊(cè)班次四班 實(shí)驗(yàn)組別 第組 時(shí) 間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱: 自制風(fēng)向儀并測(cè)量風(fēng)向與風(fēng)速 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模猴L(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。東南風(fēng)是由 東南方向 吹來(lái)的風(fēng)； 實(shí)驗(yàn)器材：硬吸管、硬紙板、帶橡皮的鉛筆、大頭針、透明膠帶、剪刀 實(shí)驗(yàn)步驟：1選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管兩端縱向切開(kāi)約 1 厘米的縫隙； 2用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大一點(diǎn)的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3用一根大頭針穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)，并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。4用我們自制的風(fēng)向標(biāo)測(cè)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：風(fēng)向儀是用來(lái)測(cè)定方向的簡(jiǎn)易裝置?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四 年 級(jí)

2、上 冊(cè) 班次四班 實(shí)驗(yàn)組別 第組 時(shí) 間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱: 醋、酒精和食用油是怎樣溶解的 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏秤糜偷稳胨泻蟾≡谒鎸?shí)驗(yàn)器材：試管、滴管、醋、酒精、食用油、水實(shí)驗(yàn)步驟：1在三個(gè)試管中，各盛約 1015 毫升的水。2分別往試管中參加 12 毫升醋、酒精和食用油，充分震蕩后，靜置一會(huì)兒。3觀察、描繪這三種物質(zhì)在水中的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能溶解醋、酒精，不能溶解食用油科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四 年 級(jí)上冊(cè) 班次 四班 實(shí)驗(yàn)組別 第組 時(shí) 間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:將食鹽與水別離 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩⑹雏}與水別離 實(shí)驗(yàn)器材：飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng) 酒精燈、三腳架。實(shí)驗(yàn)步驟：1將濾液倒入蒸發(fā)

3、皿中，10 毫升。2用火柴點(diǎn)燃酒精燈，外焰加熱?；鸩褫p輕甩滅后放至一旁。3待出現(xiàn)較多固體時(shí)停頓加熱，防止鹽晶體燒焦發(fā)黃。4加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后再重蓋一次，以防止以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)。5用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中留下的物質(zhì)的形狀、顏色、顆粒大小觀察到的現(xiàn)象：蒸發(fā)皿中留下的固體物質(zhì)就是鹽的結(jié)晶。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用加熱蒸發(fā)的方法可以將食鹽和水別離。科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四 年 級(jí)上冊(cè) 班次 四班 實(shí)驗(yàn)組別 第組 時(shí) 間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱: 聲音是怎樣產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐缆曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)器材：1 把鋼尺、2 根皮筋、1 個(gè)音叉、裝水的水槽。實(shí)驗(yàn)步驟：在水槽里盛約 2/3 的清水，用輕而短

4、促的力打音叉和用較大的力擊打音叉，觀察音叉的振動(dòng)。用一個(gè)手指輕輕地接近振動(dòng)著的音叉，感覺(jué)一下音叉的振動(dòng)。觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)一個(gè)物體如音叉、鋼尺、皮筋、鐵釘?shù)仍诹Φ淖饔孟?，能?lái)回地做往返運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四 年 級(jí)上冊(cè) 班次 四班 實(shí)驗(yàn)組別 第組 時(shí) 間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱: 比擬聲音的變化 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐啦煌矬w發(fā)出的聲音不同。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺、4 個(gè)同樣的杯子內(nèi)裝有不同量的水、1 根橡皮筋、3 個(gè)長(zhǎng)短不同的鐵釘。實(shí)驗(yàn)步驟：1.使鋼尺發(fā)出聲音。2.同樣的力敲擊這 4 個(gè)杯子。3.使使橡皮筋發(fā)出聲音。觀察到的現(xiàn)象：輕輕撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振動(dòng)幅度 小 ，聲音 小。用力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振動(dòng)幅度大，聲音 大 。皮筋松，振動(dòng)慢，發(fā)出的聲音低。皮筋緊，振動(dòng) 快 ，發(fā)出的聲音 高 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同物體發(fā)出的聲音不同?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四 年 級(jí)上冊(cè) 班次 四班 實(shí)驗(yàn)組別 第組 時(shí) 間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:鼓膜模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和饨绮煌穆曇魝鞯焦哪r(shí),鼓膜會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材：塑料杯子、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒。實(shí)驗(yàn)步驟：1把氣球皮蒙在塑料杯子口上，用扎線平整的扎緊。2在模擬的“鼓膜”上,放幾粒小沙粒。3用音叉在“鼓膜”的上方,制造強(qiáng)弱不同和遠(yuǎn)近不同的聲音。觀察在音叉發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音時(shí),“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的。觀察到的現(xiàn)象：外