小學體育足球說課稿例文

1、第6頁 共6頁小學體育足球說課稿例文足球是當今世界最受歡送的體育運動，也是少年兒童非常喜歡的體育活動。今天WTT為大家整理了，希望對您有幫助。教學內容包括：足球停球傳球停球、直線運球曲線運球接力的動作技術。下面我從以下幾個方面詳細來說：一、“指導思想”：本課設計力求表達體育與安康課程標準的根本理念，針對程度2課標對同學們的要求，結合本班同學們的實際情況，側重選擇了運動參與、社會適應領域目的為根據(jù)而確定本課的教學目的。并以足球腳內側踢球的學習內容為載體，以小群體活動為主要學習形式，以實現(xiàn)和諧、民主、張揚同學們個性的教學氣氛為前提，以表達公正、公開的評價為向導，全面達本錢課教學目的，來滿足同學們的

2、開展和需要。二、“教學目的”：1、在參與中感悟體驗成功的喜悅，以及足球變化無窮的魅力2、在活動中主動學習足球停球傳球停球、直線運球曲線運球接力的動作技術，體驗成功的喜悅，并靈敏地在游戲中運用。3、在練習中關愛同伴、嚴守平安常規(guī)和游戲規(guī)那么。4、在小群體合作學習中培養(yǎng)角色意識、團隊精神和社會責任感。三、教材分析p ：足球停球傳球停球是足球主要技術之一，由于進攻、防守都可以發(fā)揮重要的作用，因此是學習足球必不可少的內容。同時正確的擊球部位，準確的擊球時機，良好的判斷是同學們掌握該技術的關鍵，也是本課的教學重點。由于是小學中段的同學們，腳內側踢球的學習是在不完全淡化技術的前提下進展的，本課對教材的運用

3、進展了一定的加工和處理，使同學們樂意學習，易于承受，并在學習過程和實戰(zhàn)中得以充分表達。四、學情分析p ：由于同學們的年齡小，很少上足球課，對足球游戲非常感興趣和喜歡；有很濃的學習興趣。再加上場地的原因，平時同學們接觸足球的時機不多，足球特長生很少，針對實際情況，本課就從玩球起步，使同學們一開場就對足球進展親密接觸，從而熟悉球性，對足球產生好感，激發(fā)學習足球的興趣，為以后的.足球學習打下根底；第二、由于人多，場地小，基于此種情況本課采取了友誼分組，這樣便于同學們利用已有的知識與經歷，在小集體內進展自我設計、自我鍛煉、自我評價，通過小組活動使同學們明白在小組內要尊重關愛弱者，要做到同伴與同伴互相幫

4、助、互相約束，同時小組長在起到助手作用的時候也鍛煉了自己的組織、領導和協(xié)調才能。五、教學重點、難點：停球傳球停球直線運球曲線運球接力六，本課的教法、學法：教法：“講解示范法”、“啟發(fā)誘導法”、“鼓勵評價法”。學法：“優(yōu)生示范法”“自主練習法”“小組合作學習法”“嘗試學習法”七、教學過程為了更好地完本錢課的教學任務，我設計了以下的四個教學過程：開場局部、準備局部、根本局部、完畢局部。一、開場局部：12分鐘上課鈴聲一響，體育委員在指定的位置成四列橫隊集合，師生問好。老師先放一段球迷之歌音樂給孩子聽，激發(fā)孩子們的學習興趣，然后提問：“孩子們音樂好聽嗎？“喜歡足球運動嗎？”“都喜歡哪些足球明星呢？”孩

5、子們都大聲答復：“喜歡，喜歡貝克漢姆、羅納爾多、”這時再宣布本節(jié)課的主要內容：小足球腳內側踢球，并提出本課的要求，強調平安教育，安排見習生。二準備局部：810分鐘1、隊列練習：首先進展原地的隊列練習。左轉、右轉、后轉、四列橫隊成八列橫隊目的是集中同學們的注意力，表達精、氣、神，使同學們張、弛有度。2、興趣玩球練習：主要是讓同學們熟悉球性，為激發(fā)同學們學習足球提快樂趣，為更好地進入主教材的學習做鋪墊。同學們在老師的帶著下進展興趣玩球的練習，玩的同時配上歡快的音樂，老師用語言提示玩球的動作和正確的方法。3、球操練習：同學們成同心圓隊形站立，每位同學手拿一球，配上現(xiàn)代健身音樂，老師領做球操。要求：動

6、作舒展、大方。三根本局部：2226分鐘本單元共分為四次課，本次課是本單元的第2次課，針對程度2同學們的根本情況和已有的知識與經歷，為進步同學們的學習興趣，同時也為了克制專項練習的枯燥乏味，我安排了以下的練習：1技術學習一，游戲：停球傳球停球16分鐘1、師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試。2、分小組進展地滾球和空中球停球方法的嘗試；3、小組展示停球方法；輕踩、減力擋等4、分組傳球嘗試練習；5、小組展示傳球方法，注意準確性；腳背、腳內側、腳外側6、游戲：傳停球接力三、直線運球曲線運球接力13分鐘1、師：光學會傳球和運球是不夠的，我們還要學習運球的方法2、老師講解運球的方法，提示要點推球的

7、前方中下部，向前用力；直線運3、同學們分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領；4、優(yōu)生表演，師鼓勵；5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運行方向，也就是曲線行進，這就要求我們學會曲線運球，如何進展呢？下面分小組進展嘗試。6、同學們分組嘗試；繞標志物S運7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內、外兩側撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽。方法是。8、比賽：運球接力。四完畢局部：35分鐘1、放松舞蹈：放音樂同學們自然形成多層圓圈，選擇“雪絨花”三拍子音樂配上簡單的華爾茲動作為放松練習，使同學們在優(yōu)美動聽的音樂中得到了肢體與心理放松，目的使同學們的心率下降，逐漸恢復安靜狀態(tài)。老師邊唱邊跳2、小結：進展本節(jié)課評價，首先