有用的鼻子小班健康教案

1、有用的鼻子小班健康教案有用的鼻子小班健康教案1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。活動準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋、垃圾桶兩個、手帕紙若干活動過程：1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。師：“今天王老師給小朋友帶來好多小禮物，下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？”（幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”幼兒自由回答。師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味，那你的

2、小鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味”師：“小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味還能干什么？引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做??！”師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”幼：“危險”師：“小豬魯

3、魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？”幼：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子”4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？幼：“擦一擦”師：“那應(yīng)該用什么擦？”幼：“手帕、毛巾、紙巾”師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師：“放完紙巾的

4、小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯！”5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：“王老師，告訴你，我的鼻子在這里幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來?！睅煟骸靶”亲拥呐赃叾加心男┖门笥?？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們再一起問候小鼻子的朋友吧?。ǔ劬?、嘴巴）6、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！有用的鼻子小班健康教案2活動準(zhǔn)備香水、有香味的鮮花、食品若干?；顒又仉y點愛護(hù)鼻子，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡單方法活動目標(biāo)了解鼻子的基本功能。愛護(hù)鼻子，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡單方法?；顒舆^程一、開始部分穩(wěn)定幼兒情緒二、基本部分1。 教師組織幼兒玩“蟲蟲爬”游戲熟悉五官

5、的位置。2。出示香水、鮮花等，請幼兒聞一聞并提問：你聞到了什么味兒？用什么聞的？3。讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品，引導(dǎo)幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。4。讓幼兒輕輕捏住鼻子進(jìn)行呼吸，體驗不能順暢呼吸的難受感。三、結(jié)束部分教師總結(jié)：鼻子是用來呼吸的，如果鼻子被堵住，我們就不能呼吸，身體會覺得非常難受，嚴(yán)重的時候還會有生命危險。所以小朋友要愛護(hù)自己的鼻子，有鼻涕時要擦干凈，也不要用手摳鼻子。有用的鼻子小班健康教案3活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒初步了解鼻子的.作用。2.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會正確擤鼻涕的方法。3.初步培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識?；顒訙?zhǔn)備課前準(zhǔn)備：課前講故事小豬的翹鼻子醋一碗餐巾紙垃圾桶各個場所圖片活

6、動過程一、引題看！老師給你們帶來了一位小朋友，看看他的臉上少了什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出鼻子）。老師這里有一瓶東西你們來看看它是什么呢？再來聞一聞？二、說說鼻子的作用1.你是怎么知道的？幼：用小鼻子聞到的。師：你呢？你幼兒自由回答。師小結(jié)：哦，原來是我們的鼻子可以聞味道，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？出示各個場所的圖片，讓幼兒說一說？幼：飯桌上噴香的飯菜、廁所的臭味、花園里花香香的味道師小結(jié)：小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味各種味道，還會呼吸呢！三、回憶故事內(nèi)容，說說鼻子的重要1.回憶故事內(nèi)容，說說鼻子受傷的原因師：小豬把它的鼻子怎么樣？幼：挖鼻子；鼻子流血了；把臟東西放進(jìn)鼻子里了。師小結(jié)：對了，

7、小豬喜歡挖鼻子，喜歡把小東西塞進(jìn)鼻子里，它這樣做是不對的，我們可不能去學(xué)它哦！2.說說鼻子的重要師：如果鼻子壞了，會發(fā)生什么樣的事呢？幼：自由回答。師小結(jié)：鼻子壞了，可什么也聞不到了，還不能呼吸，它還會逃走呢！所以要好好的保護(hù)我們的鼻子。四、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕方法1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。2.示范擦鼻涕的方法。教師邊講邊示范：先將紙巾對折，然后用小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一側(cè)的鼻涕：“一、二、三”，再將紙對折，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。3.老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個小朋友拿一張餐巾紙跟老師一起做給小豬看看吧！4.擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？（引導(dǎo)幼

8、兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕）。五、游戲“找鼻子”1.幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：張老師，告訴你，我的鼻子在這里。幼兒邊說邊指出。2.引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來。師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們再一起來問候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴）六、結(jié)束我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！有用的鼻子小班健康教案4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法.2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識.活動準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋垃圾桶兩個、手帕紙若干活動過程:1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。師：“今天

9、王老師給小朋友帶來好多小禮物，下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？”（幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”幼兒自由回答。師：“哦，原來是們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味”師：“小鼻子的本領(lǐng)很大??！小鼻子能聞味還能干什么？引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事學(xué)習(xí)保

10、護(hù)鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做??！”師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”幼：“危險”師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？”幼：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子”4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？幼：“擦一擦”師：“那應(yīng)該用什么擦？”幼：“手帕、毛巾、紙巾”師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師：“放完紙巾的小朋友