春-朱自清__教學(xué)課件_pptPPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1春春-朱自清朱自清_教學(xué)課件教學(xué)課件_ppt第1頁/共29頁第2頁/共29頁第3頁/共29頁第4頁/共29頁朱朱 自自 清清第5頁/共29頁作者簡介：作者簡介： 朱自清朱自清 朱自清朱自清(18981948),字佩弦字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩文集有詩文集蹤跡蹤跡、散文集、散文集歐游雜記歐游雜記、背影背影,以及一以及一些文藝論著，收在些文藝論著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 散文代表作有：散文代表作有：綠綠、春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影等。等。第6頁/共29頁讀一讀下面的詞語 水漲 應(yīng)和 薄煙 黃暈

2、捉迷藏 宛轉(zhuǎn) 散在草叢里zhngynghbyncngzhunsn第7頁/共29頁春春的寫作背景的寫作背景： 春春大致寫于大致寫于1928年至年至1937年，朱年，朱自清在寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩自清在寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品春春，反映了他對美的追求，對光明的向反映了他對美的追求，對光明的向往，表達(dá)了他對未來的希望，流露了積往，

3、表達(dá)了他對未來的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。極進(jìn)取的精神。第8頁/共29頁 聽春聽春賞春賞春第9頁/共29頁第10頁/共29頁盼春盼春（1）（總領(lǐng)全文，開啟下文）（總領(lǐng)全文，開啟下文）（2 2）總括春天）總括春天（3 3）春草圖）春草圖（4 4）春花圖）春花圖（5 5）春風(fēng)圖）春風(fēng)圖（6 6）春雨圖）春雨圖（7 7）迎春圖）迎春圖（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”繪春繪春頌春頌春三個(gè)比喻句三個(gè)比喻句第11頁/共29頁“盼望著，盼望著盼望著，盼望著”反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。擬人，宣告春天到來，表達(dá)喜春之情。擬人，宣告春天到來，

4、表達(dá)喜春之情。“東風(fēng)來了，春天的腳步近了東風(fēng)來了，春天的腳步近了”返回返回第12頁/共29頁春草圖春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟嫩、綠、滿、軟草（生機(jī)勃勃）草（生機(jī)勃勃） 人與自然的和諧人與自然的和諧返回返回第13頁/共29頁作者如何全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹上繁花樹中昆蟲樹中昆蟲樹下野花樹下野花高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭春眼前花兒爭春想象結(jié)果實(shí)想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽暗寫風(fēng)與太陽全方位描繪春花的美全方位描繪春花的美

5、返回返回第14頁/共29頁春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草泥土的氣息、草味、花香味、花香鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運(yùn)用各種感覺描運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖繪春風(fēng)柔、暖返回返回第15頁/共29頁作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)像牛毛、像花針、像細(xì)絲絲細(xì)密細(xì)密一層薄煙一層薄煙輕盈輕盈一下就是三兩天一下就是三兩天綿長綿長抓住特點(diǎn)描繪抓住特點(diǎn)描繪春雨的春雨的“潤潤”由近到遠(yuǎn)、動(dòng)靜結(jié)合、由近到遠(yuǎn)、動(dòng)靜結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼懡Y(jié)合正面?zhèn)让婷鑼懡Y(jié)合第16頁/共29頁人迎春

6、范圍廣范圍廣 人數(shù)多人數(shù)多 年齡全年齡全抓住特定情境中人的活動(dòng)來寫抓住特定情境中人的活動(dòng)來寫返回返回第17頁/共29頁 “ 一年之計(jì)在于春”激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要了作者熱愛生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。的感情。第18頁/共29頁“春天像剛落地的娃娃春天像剛落地的娃娃”新生命的開始，給人無限希望新生命的開始，給人無限希望“春天像小姑娘春天像小姑娘”令人喜愛令人喜愛“春天像健壯的青年春天像健壯的青年”給人以信心和力量給人以信心和力量 新新 美美 力力 第19頁/共29頁（一）盼

7、春（一）盼春 總領(lǐng)全文總領(lǐng)全文（二）繪春（二）繪春總括輪廓總括輪廓春草春草圖圖 （草報(bào)春）（草報(bào)春）春花圖春花圖（花飾春（花飾春）春風(fēng)圖春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）（風(fēng)唱春）春雨圖春雨圖（雨潤春）（雨潤春）迎春圖迎春圖（人迎春）（人迎春）山（朗潤） 水（漲） 太陽（紅）草人草人觸觸 嗅嗅 聽聽形狀形狀 景景態(tài)態(tài) 色色 味味（三）頌春（三）頌春三個(gè)比喻句三個(gè)比喻句新新美美力力一年之計(jì)在于一年之計(jì)在于春春第20頁/共29頁“ 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪

8、紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲夯ɡ飵е鹞秲骸薄?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實(shí)。想象，由眼前的春花想到秋實(shí)。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。 “野花遍地是：野花遍地是：散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的眨的”比喻、擬人，從視覺上比喻、擬人，從視覺上 寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。色彩。 “甜甜”從味覺上寫出了花的香味兒。從味覺上寫出了花的香味兒?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”品味語言第21頁/共29頁春天像春天像剛落地的娃娃剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像春天像小姑娘小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。，花枝招展的，笑著，走著。春天像春天像健壯的青年健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。去。春天像春天像請展開想象，仿照文中的比喻句，再寫幾個(gè)來描寫春天的句子第22頁/共29頁第23頁/共29頁第