排泄系統(tǒng)課件學習教案

1、會計學1排泄系統(tǒng)課件排泄系統(tǒng)課件第一頁，共33頁。第一章第一章幼兒幼兒(yu r)生理特點及衛(wèi)生保健生理特點及衛(wèi)生保健第二節(jié)幼兒第二節(jié)幼兒(yu r)各大系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健各大系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健第1頁/共33頁第二頁，共33頁。CXL內容提要內容提要(ni rn t (ni rn t yo)yo)一、幼兒(yu r)排泄系統(tǒng)的特點 二、幼兒(yu r)排泄系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 第2頁/共33頁第三頁，共33頁。第3頁/共33頁第四頁，共33頁。腎臟腎臟(shnzng)輸尿管輸尿管膀胱膀胱(png gung)尿道尿道1.泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)泌尿泌尿輸尿輸尿貯尿貯尿排尿排尿膀胱輸尿管腎臟第4頁/共33頁第五

2、頁，共33頁。尿毒癥因腎臟尿毒癥因腎臟(shnzng)排泄障礙而引排泄障礙而引起。起。人體人體(rnt)最重要的排泄器官最重要的排泄器官第5頁/共33頁第六頁，共33頁。1.幼兒腎臟中不起作用和不成熟的腎單位較多，幼兒腎臟中不起作用和不成熟的腎單位較多，幼兒腎臟的貯備能力差，調節(jié)機制幼兒腎臟的貯備能力差，調節(jié)機制(jzh)不夠成熟不夠成熟，易患腎病，并影響腎臟發(fā)育。易患腎病，并影響腎臟發(fā)育。急性腎炎急性腎炎(j xn shn yn)：主要表現(xiàn)是主要表現(xiàn)是浮腫浮腫、血尿血尿、高血壓高血壓,此外此外 還伴有小孩頭痛、惡心嘔吐、心悸氣急甚還伴有小孩頭痛、惡心嘔吐、心悸氣急甚至抽搐。至抽搐。幼兒泌尿系

3、統(tǒng)的特點幼兒泌尿系統(tǒng)的特點:第6頁/共33頁第七頁，共33頁。2.幼兒輸尿管長而彎曲，管壁肌肉彈力纖維幼兒輸尿管長而彎曲，管壁肌肉彈力纖維(xinwi)發(fā)育差，易患尿潴留及尿道感發(fā)育差，易患尿潴留及尿道感染。染。膀胱膀胱(png gung)內積有大量尿液而不能排出，稱為內積有大量尿液而不能排出，稱為尿潴留尿潴留 表現(xiàn)癥狀：排尿表現(xiàn)癥狀：排尿(pi nio)不出或者排尿不出或者排尿(pi nio)點滴不暢，嚴重的點滴不暢，嚴重的 甚至一個星期甚至一個星期都無法排尿都無法排尿(pi nio)。尿潴留尿潴留第7頁/共33頁第八頁，共33頁。 3.幼兒膀胱肌肉層較薄，彈性(tnxng)組織發(fā)育不完善，

4、貯尿功能差。 4.幼兒尿道(niodo)較短，黏膜薄嫩，容易發(fā)生尿路感染。表現(xiàn)癥狀：表現(xiàn)癥狀：尿失禁與遺尿，惡心尿失禁與遺尿，惡心( xn)與嘔吐，尿頻伴尿急和尿痛，發(fā)熱與嘔吐，尿頻伴尿急和尿痛，發(fā)熱第8頁/共33頁第九頁，共33頁。（2）皮膚）皮膚(p f) 由表皮(biop)、真皮和皮下組織組成功能：保護、調節(jié)功能：保護、調節(jié)(tioji)體溫、感體溫、感受刺激和排除廢物。受刺激和排除廢物。第9頁/共33頁第十頁，共33頁。幼兒皮膚幼兒皮膚(p f)的特點：的特點： 1.幼兒幼兒(yu r)皮膚薄嫩，保護功皮膚薄嫩，保護功能差，易受損傷和感染。能差，易受損傷和感染。注意注意(zh y)：凡

5、盛過有毒物品的容器要妥善處理，絕不能讓小孩弄到手，拿著玩。凡盛過有毒物品的容器要妥善處理，絕不能讓小孩弄到手，拿著玩。在皮膚上涂拭藥物也要注意藥物的濃度和劑量，不可過量。在皮膚上涂拭藥物也要注意藥物的濃度和劑量，不可過量。 2.幼兒皮膚調節(jié)體溫的能力較差。幼兒皮膚調節(jié)體溫的能力較差。3.幼兒皮膚的滲透能力強。幼兒皮膚的滲透能力強。第10頁/共33頁第十一頁，共33頁。5.一旦發(fā)生尿床，切勿責怪懲罰幼兒。第11頁/共33頁第十二頁，共33頁。（二）保持會陰部衛(wèi)生，預防泌尿道感染（二）保持會陰部衛(wèi)生，預防泌尿道感染 1.每晚睡前應給幼兒清洗會陰部每晚睡前應給幼兒清洗會陰部 2.不要讓幼兒穿開襠褲不

6、要讓幼兒穿開襠褲 3.廁所、便盆要每天洗刷，定期消毒廁所、便盆要每天洗刷，定期消毒 4.教會幼兒擦屁股的正確方法教會幼兒擦屁股的正確方法(fngf)，即，即由前往后擦由前往后擦 5.防止個別幼兒玩弄生殖器防止個別幼兒玩弄生殖器 6.每天適量喝水每天適量喝水第12頁/共33頁第十三頁，共33頁。（三）保持（三）保持(boch)皮膚的清潔皮膚的清潔 幼兒(yu r)皮膚薄嫩，易受損傷，若不注意皮膚清潔，就很容易生瘡長癤。 所以：要從小培養(yǎng)幼兒(yu r)良好的盥洗習慣，勤洗澡、勤洗頭、勤換內衣，勤剪指甲。第13頁/共33頁第十四頁，共33頁。（四）加強（四）加強(jiqing)體育鍛煉和戶外活動體

7、育鍛煉和戶外活動三浴鍛煉：空氣、陽光和水三浴鍛煉：空氣、陽光和水空氣、陽光和水是大自然賦予空氣、陽光和水是大自然賦予(fy)人類維人類維持生命，促進健康的三件寶。要充分利用持生命，促進健康的三件寶。要充分利用這三件寶，鍛煉小孩的適應能力。這三件寶，鍛煉小孩的適應能力。 第14頁/共33頁第十五頁，共33頁。（五）注意（五）注意(zh y)幼兒衣著衛(wèi)生幼兒衣著衛(wèi)生（六）預防和及時處理皮膚（六）預防和及時處理皮膚(p f)外傷外傷第15頁/共33頁第十六頁，共33頁。1.某班幼兒某班幼兒4歲，在幼兒園里常尿褲、尿床歲，在幼兒園里常尿褲、尿床(nio chung)，針對這個幼兒，班上老師采取了以下做

8、法，針對這個幼兒，班上老師采取了以下做法：（1）經(jīng)常提醒他上廁所；）經(jīng)常提醒他上廁所；（2）在幼兒園里讓他少喝水；）在幼兒園里讓他少喝水；（3）用懲罰手段幫助他克制尿褲、尿床）用懲罰手段幫助他克制尿褲、尿床(nio chung)。請結合本章所學知識分析：請結合本章所學知識分析：（1）該老師的做法是否恰當？）該老師的做法是否恰當？（2）你還有什么好的建議？）你還有什么好的建議？第16頁/共33頁第十七頁，共33頁。一、該班老師讓幼兒少喝水，并用懲罰手段幫助幼兒一、該班老師讓幼兒少喝水，并用懲罰手段幫助幼兒克服克服(kf)尿褲、尿床的做法是不妥當?shù)?，?jīng)常提醒也不合尿褲、尿床的做法是不妥當?shù)?，?jīng)常提

9、醒也不合理，提醒也應該根據(jù)幼兒的生理規(guī)律，按時間間隔提理，提醒也應該根據(jù)幼兒的生理規(guī)律，按時間間隔提醒。否則，這樣只會讓幼兒更加恐懼，緊張，很可能醒。否則，這樣只會讓幼兒更加恐懼，緊張，很可能會加重他尿褲，尿床的癥狀。會加重他尿褲，尿床的癥狀。二、如果我是他的老師，我會這樣做：二、如果我是他的老師，我會這樣做：（一）對于經(jīng)常尿褲、尿床的小朋友，教師要先與（一）對于經(jīng)常尿褲、尿床的小朋友，教師要先與其家長進行溝通，了解幼兒尿褲、尿床的原因，可建議其家長進行溝通，了解幼兒尿褲、尿床的原因，可建議家長帶幼兒去醫(yī)院檢查一下，看幼兒身體是否正常；如家長帶幼兒去醫(yī)院檢查一下，看幼兒身體是否正常；如果幼兒身

10、體一切正常，教師則需要加強對幼兒睡前和睡果幼兒身體一切正常，教師則需要加強對幼兒睡前和睡眠過程中良好習慣的培養(yǎng)。眠過程中良好習慣的培養(yǎng)。第17頁/共33頁第十八頁，共33頁。（二）要幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣。幼兒白（二）要幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣。幼兒白天活動時，一定要教育他們不要貪玩，有尿意時不要憋天活動時，一定要教育他們不要貪玩，有尿意時不要憋著。有尿意的時候，一定要立即去上廁所小便，不要等著。有尿意的時候，一定要立即去上廁所小便，不要等到很急了才去，那樣很容易就尿褲了。給他們固定到很急了才去，那樣很容易就尿褲了。給他們固定(gdng)的飲的飲水和上廁所時間。在睡前水和上廁

11、所時間。在睡前1小時內，最好不要讓幼兒吃小時內，最好不要讓幼兒吃流質食物或喝太多的水，臨睡前應讓幼兒排盡小便。流質食物或喝太多的水，臨睡前應讓幼兒排盡小便。第18頁/共33頁第十九頁，共33頁。（三）對待兒童尿褲、尿床要注意態(tài)度和方法。不要傷害幼兒（三）對待兒童尿褲、尿床要注意態(tài)度和方法。不要傷害幼兒(yu r)的自尊心，不要把兒童尿褲、尿床當成笑料，更不要因此大驚的自尊心，不要把兒童尿褲、尿床當成笑料，更不要因此大驚小怪。尿褲、尿床的幼兒小怪。尿褲、尿床的幼兒(yu r)也有自己的苦惱，當被發(fā)現(xiàn)尿褲、尿也有自己的苦惱，當被發(fā)現(xiàn)尿褲、尿床時，他會感到尷尬或不安。因此，當幼兒床時，他會感到尷尬或

12、不安。因此，當幼兒(yu r)尿褲、尿床時，教尿褲、尿床時，教師對幼兒師對幼兒(yu r)應多勸慰、鼓勵，而不是斥責。幼兒應多勸慰、鼓勵，而不是斥責。幼兒(yu r)稍有進步就予以稍有進步就予以表揚，以增強其信心。如果幼兒表揚，以增強其信心。如果幼兒(yu r)沒尿褲、尿床，可在表上貼一沒尿褲、尿床，可在表上貼一紅星，以示鼓勵。紅星，以示鼓勵。第19頁/共33頁第二十頁，共33頁。第20頁/共33頁第二十一頁，共33頁。一、該班老師讓幼兒少喝水，并用懲罰手段幫助幼兒一、該班老師讓幼兒少喝水，并用懲罰手段幫助幼兒克服尿褲、尿床的做法是不妥當?shù)?，?jīng)常提醒也不合克服尿褲、尿床的做法是不妥當?shù)?，?jīng)常提

13、醒也不合理，提醒也應該根據(jù)幼兒的生理規(guī)律，按時間間隔提理，提醒也應該根據(jù)幼兒的生理規(guī)律，按時間間隔提醒。否則，這樣只會讓幼兒更加恐懼，緊張，很可能醒。否則，這樣只會讓幼兒更加恐懼，緊張，很可能會加重他尿褲，尿床的癥狀。會加重他尿褲，尿床的癥狀。二、如果我是他的老師，我會這樣做：二、如果我是他的老師，我會這樣做：（一）要充分了解幼兒的情況，再針對幼兒的具體情況（一）要充分了解幼兒的情況，再針對幼兒的具體情況進行教育進行教育(jioy)。對于經(jīng)常尿褲、尿床的小朋友，教師要先與。對于經(jīng)常尿褲、尿床的小朋友，教師要先與其家長進行溝通，了解幼兒尿褲、尿床的原因，可建議其家長進行溝通，了解幼兒尿褲、尿床的

14、原因，可建議家長帶幼兒去醫(yī)院檢查一下，看幼兒身體是否正常；如家長帶幼兒去醫(yī)院檢查一下，看幼兒身體是否正常；如果幼兒身體一切正常，教師則需要加強對幼兒睡前和睡果幼兒身體一切正常，教師則需要加強對幼兒睡前和睡眠過程中良好習慣的培養(yǎng)。眠過程中良好習慣的培養(yǎng)。第21頁/共33頁第二十二頁，共33頁。（二）要幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣。幼兒白（二）要幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣。幼兒白天活動時，一定要教育他們不要貪玩，有尿意也憋著。天活動時，一定要教育他們不要貪玩，有尿意也憋著。有尿意的時候，一定要立即去上廁所小便，不要等到很有尿意的時候，一定要立即去上廁所小便，不要等到很急了才去，那樣很容易

15、就尿褲了。給他們固定的飲水和急了才去，那樣很容易就尿褲了。給他們固定的飲水和上廁所時間。如果幼兒有特殊情況，要特殊照顧提醒。幼兒上廁所時間。如果幼兒有特殊情況，要特殊照顧提醒。幼兒睡前活動量不可過大，以免過度疲勞睡的過熟。在睡前睡前活動量不可過大，以免過度疲勞睡的過熟。在睡前1小時內，最好不要讓幼兒吃流質食物或喝太多的水，臨睡小時內，最好不要讓幼兒吃流質食物或喝太多的水，臨睡前應讓幼兒排盡小便。在睡眠期間，教師要細心地觀察，前應讓幼兒排盡小便。在睡眠期間，教師要細心地觀察，掌握好幼兒尿尿的規(guī)律，及時叫醒他。一般幼兒入睡掌握好幼兒尿尿的規(guī)律，及時叫醒他。一般幼兒入睡1.52個小時后為第一次尿尿的

16、時間，以后大概個小時后為第一次尿尿的時間，以后大概(dgi)間隔為間隔為34個小時，個小時，甚至更長。教師在午睡中可以輕聲地叫醒該幼兒一次，問他甚至更長。教師在午睡中可以輕聲地叫醒該幼兒一次，問他是否小便，避免幼兒熟睡尿床，并逐漸引導幼兒養(yǎng)成自主起是否小便，避免幼兒熟睡尿床，并逐漸引導幼兒養(yǎng)成自主起床排尿的習慣。床排尿的習慣。第22頁/共33頁第二十三頁，共33頁。（三）對待兒童尿褲、尿床要注意態(tài)度和方法。不要傷害幼兒（三）對待兒童尿褲、尿床要注意態(tài)度和方法。不要傷害幼兒的自尊心，不要把兒童尿褲、尿床當成笑料，更不要因此大驚的自尊心，不要把兒童尿褲、尿床當成笑料，更不要因此大驚小怪。尿褲、尿床

17、的幼兒也有自己的苦惱，比如，他不敢在朋小怪。尿褲、尿床的幼兒也有自己的苦惱，比如，他不敢在朋友家留宿，不敢參加夏令營等；當被發(fā)現(xiàn)尿褲、尿床時，他會友家留宿，不敢參加夏令營等；當被發(fā)現(xiàn)尿褲、尿床時，他會感到尷尬或不安。因此，當幼兒尿褲、尿床時，教師對幼兒應感到尷尬或不安。因此，當幼兒尿褲、尿床時，教師對幼兒應多勸慰、鼓勵，而不是斥責。幼兒稍有進步就予以表揚，以增多勸慰、鼓勵，而不是斥責。幼兒稍有進步就予以表揚，以增強其信心強其信心(xnxn)。如果幼兒沒尿褲、尿床，可在表上貼一紅星，以示。如果幼兒沒尿褲、尿床，可在表上貼一紅星，以示鼓勵。切記：不要使幼兒精神高度緊張，以免影響正常的排尿鼓勵。切記

18、：不要使幼兒精神高度緊張，以免影響正常的排尿功能，導致膀胱一有尿便想排尿，而每次又排不了多少，造成功能，導致膀胱一有尿便想排尿，而每次又排不了多少，造成神經(jīng)性尿頻。神經(jīng)性尿頻。第23頁/共33頁第二十四頁，共33頁。1、泌尿系統(tǒng)由、泌尿系統(tǒng)由 、 、 和尿道組成。和尿道組成。 2、每一個腎的實質由、每一個腎的實質由100多萬個多萬個 構成，它是組成構成，它是組成腎臟結構和機能最基本的單位，它包括腎臟結構和機能最基本的單位，它包括 和和 。 3、小孩尿道短，尤其是女孩子更短，尿道口被細菌感、小孩尿道短，尤其是女孩子更短，尿道口被細菌感 染，經(jīng)尿道上行染，經(jīng)尿道上行(shngxng)，到達膀胱、腎

19、臟，可引起，到達膀胱、腎臟，可引起 及及 。填空：填空：1.腎腎 輸尿管輸尿管 膀胱膀胱(png gung) 2.腎單位腎單位 腎小體腎小體 腎小管腎小管 3.膀胱膀胱(png gung)炎炎 腎盂腎炎腎盂腎炎第24頁/共33頁第二十五頁，共33頁。課堂練習課堂練習二二 單選單選：1. C 2.D 3.B第25頁/共33頁第二十六頁，共33頁。課堂練習課堂練習三三 第26頁/共33頁第二十七頁，共33頁。1.皮膚皮膚(p f)是重要的感覺器官是重要的感覺器官 在皮膚在皮膚(p f)里廣泛分布著各種感覺神經(jīng)的末梢，可以分別感受觸覺、壓覺、痛覺、溫覺、冷覺等，所以皮膚里廣泛分布著各種感覺神經(jīng)的末梢

20、，可以分別感受觸覺、壓覺、痛覺、溫覺、冷覺等，所以皮膚(p f)是感覺器官。人們常說的眼、耳、鼻、舌、身五種感覺器官，其中的是感覺器官。人們常說的眼、耳、鼻、舌、身五種感覺器官，其中的“身身”就是指的皮膚就是指的皮膚(p f)。2.皮膚有保護機體的作用皮膚有保護機體的作用 皮膚覆蓋在人體表面，柔韌而具有彈性皮膚覆蓋在人體表面，柔韌而具有彈性(tnxng)，有保護身體不受外界環(huán)境刺激的作用，它，有保護身體不受外界環(huán)境刺激的作用，它 是保護人體的第一道防線。是保護人體的第一道防線。3.皮膚有調節(jié)體溫的作用皮膚有調節(jié)體溫的作用 皮膚受到冷的刺激，血管收縮，減少散熱；皮膚受到冷的刺激，血管收縮，減少散

21、熱； 皮膚受到熱的刺激，血管舒張，汗腺分泌增加，可以多散熱。皮膚受到熱的刺激，血管舒張，汗腺分泌增加，可以多散熱。 體溫的相對恒定是維持正常生命體溫的相對恒定是維持正常生命(shngmng)活動的重要條件?；顒拥闹匾獥l件。 皮膚具有散熱和保溫的雙重功能，對體溫起調節(jié)作用。皮膚具有散熱和保溫的雙重功能，對體溫起調節(jié)作用。4.皮膚還是排泄器官皮膚還是排泄器官皮膚還是排泄器官，隨著汁液分泌，一些代謝的廢物被排出體外。皮膚還是排泄器官，隨著汁液分泌，一些代謝的廢物被排出體外。第27頁/共33頁第二十八頁，共33頁。案例案例(n l)分析題分析題 下午媽媽去接幼兒園的明明下午媽媽去接幼兒園的明明(mng

22、mng)，老師告訴她今天明明，老師告訴她今天明明(mngmng)又尿褲子了，希望家長配合，做好孩子出入園的大小便的訓練工作，媽媽很吃驚，大小便是與生俱來的生理現(xiàn)象還要訓練，假如你是老師應該怎樣向家長說明呢？又尿褲子了，希望家長配合，做好孩子出入園的大小便的訓練工作，媽媽很吃驚，大小便是與生俱來的生理現(xiàn)象還要訓練，假如你是老師應該怎樣向家長說明呢？ 大小便是與生俱來的生理現(xiàn)象，這的確如此，但是進行排尿訓練是對小孩泌尿系統(tǒng)的一種衛(wèi)生保健，小孩的排尿是從無約束到有約束發(fā)展的，有兩方面(fngmin)因素影響，大腦發(fā)育成熟程度和人為訓練。小孩剛出生時，用把尿的動作或用噓噓的聲音來使小孩排尿。到了一周歲時，通過語言，簡單的動作示范，使小孩排尿；到了3周歲，孩子通?？梢酝耆軌蚩刂婆拍?，當大人有意識控制 訓練孩子一段時間，自然就形成了有規(guī)律的排便。這樣，明明就再也不會尿褲子了，可以快樂健康的成長了。老師：老師：第28頁/共33頁第二十九頁，共33頁。第29頁/共33頁第三十頁，共33頁。急