2022年工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

1、第10頁(yè) 共10頁(yè)2022年工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)2022年工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 撰寫(xiě)人：_日 期：_2022年工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)，聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，心里是多么不舍、糾痛的感覺(jué)。原來(lái)轉(zhuǎn)眼間，我們的匆匆三年一晃又過(guò)去了，真的還沒(méi)有準(zhǔn)備好出去外面工作，自己心里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的?；叵胩みM(jìn)嶺南校門(mén)的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美妙的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，卻是完畢我們來(lái)大學(xué)的最后一堂課，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心、耐性、認(rèn)真的工作態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用才能，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培

2、訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立考慮才能。在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，就是為我們出來(lái)工作知識(shí)的一個(gè)穩(wěn)固，如何解決自己遇到的問(wèn)題，從中積累新的知識(shí)理論經(jīng)歷，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)是_學(xué)院工程的造價(jià)，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作，從以往的學(xué)習(xí)理論到理論的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)教師的講解，但是過(guò)程都是自己手動(dòng)完成，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程主要步驟如下：1、理解工程地址、工程立項(xiàng)、圖紙總說(shuō)明、合同條款等等涉及有關(guān)的內(nèi)容；2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個(gè)計(jì)算工程量的前

3、提條件，只有把圖紙理解清楚了，才能在工程計(jì)算中防止很多問(wèn)題，更準(zhǔn)確的算出工程量。3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量大的方向分為三個(gè)：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價(jià)。鋼筋算量方案安排的時(shí)間是第七周_年_月_日交中期結(jié)果：樁承臺(tái)、承臺(tái)梁 各層樓的柱 各層樓的梁 各層樓的板 圖形算量、工程量套價(jià)第十四周_年_月_日前完成：土石方、墊層 填充墻工程計(jì)算，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線(xiàn)計(jì)算，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線(xiàn)計(jì)算。畫(huà)門(mén)窗 直行樓梯 裝修房間。包括墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面在設(shè)置根底的樁承臺(tái)的時(shí)候，獨(dú)立根底鋼筋該如何布置，布置的對(duì)不對(duì)，也是考驗(yàn)我們的一個(gè)比擬大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標(biāo)高時(shí)是多少，在指

4、導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的完成了。所說(shuō)的鋼筋算量，就是驗(yàn)證你個(gè)人對(duì)鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構(gòu)造筋、箍筋，在梁的布置的時(shí)候，也是比擬煩惱的，因?yàn)楹芏嗔?，但是CAD圖紙直接導(dǎo)進(jìn)去又不可以直接識(shí)別，只可以每條梁的點(diǎn)選識(shí)別，把梁的跨數(shù)、支座和原位標(biāo)注等的，也是花費(fèi)了比擬多的時(shí)間；還有板的鋼筋也是這樣，負(fù)筋和受力筋，布置的板的范圍是比擬重要的一點(diǎn)，記得自己把范圍布錯(cuò)的時(shí)候，鋼筋單方大了很多，在指導(dǎo)教師的檢查先，還是把問(wèn)題給解決了。在算根底挖土方的時(shí)候，要考慮到根底放坡與不放坡的問(wèn)題。在_定額中清楚的表述了：根底開(kāi)挖的深度_米以上的要考慮放坡，并且要考慮是人工挖土還是機(jī)械挖

5、土，因?yàn)橐鶕?jù)不同的工作方法選擇不同的放坡系數(shù)。房間裝修就是把房間的所有部件，設(shè)置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好。套價(jià)的重點(diǎn)就是準(zhǔn)確的計(jì)算各個(gè)局部分局部項(xiàng)工程量，對(duì)主要材料進(jìn)展調(diào)價(jià)，計(jì)算工程造價(jià)；我們?nèi)狈Φ木褪菍?duì)施工工藝的理解，如何純熟的運(yùn)用定額計(jì)算規(guī)那么進(jìn)展對(duì)各個(gè)子目進(jìn)展套價(jià)，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一段時(shí)間里，自己真正動(dòng)手去做，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)耐心的聽(tīng)指導(dǎo)教師的講解，和同學(xué)之間的討論，得出結(jié)果，這就不是問(wèn)題了。在計(jì)算根底的時(shí)候，獨(dú)立根底的形狀標(biāo)高，這都是我遇到的難題，因?yàn)槲覍?duì)于實(shí)體工程不夠理解，在算柱、梁

6、、板的時(shí)候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯(cuò)，特別是套價(jià)的時(shí)候，對(duì)于施工的工藝，還有定額子目不理解，等等這些問(wèn)題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的最后一堂課就這樣就完畢了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的進(jìn)步自己的知識(shí)構(gòu)造，才能立足社會(huì)，到達(dá)自己的目的。工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文二經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，但是如今回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè)趣，不過(guò)樂(lè)趣盡在其中！通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有承受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種進(jìn)

7、步。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，可以培養(yǎng)和進(jìn)步設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析p 和解決問(wèn)題的才能，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法根本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種進(jìn)步。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化

8、了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的確實(shí)覺(jué)得困難比擬多，真是_，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。在此要感謝我的指導(dǎo)教師唐教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝教師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同

9、學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹(shù)立了對(duì)自己工作才能的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大_大進(jìn)步了動(dòng)手的才能，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探究的困難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文三時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)畫(huà)上圓滿(mǎn)了句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)我們所學(xué)根底知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜

10、合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)才能和獨(dú)立考慮才能。所以?xún)蓚€(gè)多月的時(shí)間，是對(duì)我們兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展了一個(gè)匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實(shí)，不但使我們的知識(shí)得到了穩(wěn)固，在解決疑惑和討論問(wèn)題的時(shí)候，我們也從中學(xué)到新的知識(shí)，積累理論經(jīng)歷，這為我們將來(lái)走向工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)_綜合樓進(jìn)展預(yù)算，其中包括_局部和土建局部。之前我們也做過(guò)一套圖紙，但都是在課堂上由各科教師的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下完成的，所以這次完全由我們自己動(dòng)手完成，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰(zhàn)。我的任務(wù)是_的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時(shí)候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設(shè)計(jì)總說(shuō)明圖例目錄看

11、懂，包括使用什么材料和_方法，然后看系統(tǒng)圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地理解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設(shè)計(jì)變更那里給出了，不過(guò)有幾個(gè)地方還是有疑問(wèn)，例如在系統(tǒng)圖上的管和平面圖上的不一致，我們向教師提出疑問(wèn)，教師也給出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在計(jì)算過(guò)程過(guò)程中，必需要熟悉計(jì)算規(guī)那么才能下手，例如冷水管道計(jì)算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛(wèi)生潔具的排水管道那么計(jì)算到樓地面。在計(jì)算消防系統(tǒng)管道工程量時(shí)，不扣除管件、閥門(mén)和各種組件所占長(zhǎng)度。為了完成工程量計(jì)算這一局部的工作內(nèi)容，我覺(jué)得自己又重新將自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次復(fù)習(xí)了一遍，對(duì)各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)那么，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這一過(guò)程中培

12、養(yǎng)了我的專(zhuān)心、細(xì)心和耐心。在套清單和定額的時(shí)候，需要參考圖紙，但也有些是沒(méi)有明確給出，只能套相近的或補(bǔ)充定額，這也是考驗(yàn)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉程度的時(shí)候了。在計(jì)算過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)教其他同學(xué)，他們也都會(huì)給我耐心地解答。有些問(wèn)題拿 捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會(huì)互相商量，積極參與討論，把問(wèn)題逐漸明朗化，這不僅增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我從他們身上學(xué)會(huì)了許多東西。接下來(lái)就是板鋼筋的計(jì)算，首先做的還是要熟悉圖紙，理解它的抗震等級(jí)和混凝土的等級(jí)，還有梁板的保護(hù)層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長(zhǎng)度和彎折長(zhǎng)度等地方都必須用到。板筋需要計(jì)算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負(fù)筋，端支座負(fù)筋，

13、跨板支座負(fù)筋，等等，在熟悉圖紙的過(guò)程中，在腦海里形成一個(gè)立體圖，對(duì)自己的計(jì)算也會(huì)有一定的幫助。計(jì)算的時(shí)候，因?yàn)楦字R(shí)不夠扎實(shí)，計(jì)算規(guī)那么容易混淆，經(jīng)常會(huì)粗心大意，時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了這樣或那樣的錯(cuò)誤，而且有些是很低級(jí)的，例如，計(jì)算根數(shù)的時(shí)候忘了減兩端起步間隔 ，支座負(fù)筋的總長(zhǎng)度計(jì)算又忘了加上彎折，這些問(wèn)題外表看起來(lái)不是很大，但是一個(gè)工程累計(jì)下來(lái)可能就會(huì)相差很多，而且鋼筋是構(gòu)造工程中非常重要的一種材料，經(jīng)常會(huì)對(duì)整個(gè)工程的本錢(qián)管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非 常關(guān)鍵的影響，所以在鋼筋的計(jì)算上也不能馬馬虎虎，否那么可能造成很大的損失。因此，不管在學(xué)習(xí)上，還是工作中我們都必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。鋼筋的手算多而且繁

14、雜，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生厭煩疲倦的情緒，這時(shí)候我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，畢竟一?xiàng)工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，保持安康活力和積極的心態(tài)，那樣我們工作起來(lái)，效率才會(huì)更高。同時(shí)，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我還通過(guò)觀(guān)看廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學(xué)習(xí)到了如何將CAD圖導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件中，并識(shí)別匯總，看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)，問(wèn)題很多，例如導(dǎo)圖的時(shí)候圖紙出現(xiàn)錯(cuò)誤，軸網(wǎng)顯示不出來(lái)，識(shí)別不了軸網(wǎng)，只能自己重新畫(huà)個(gè)軸網(wǎng)，再通過(guò)CAD圖定位，將它和導(dǎo)進(jìn)來(lái)的CAD圖重合在一起，而且假如要識(shí)別板的話(huà)，必須首先識(shí)別好柱子和梁。因?yàn)槊恳粚佣疾灰欢ㄒ荒Ｒ粯?，還要分層識(shí)別。經(jīng)過(guò)漸漸探究，也可以很好地掌握了，感覺(jué)自己又收獲了一項(xiàng)技能，很充實(shí)。我覺(jué)得這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)，這樣才能走得更高更遠(yuǎn)。在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月