雙減政策下的初中體育教學(xué)要求思考探討

1、雙減政策下的初中體育教學(xué)要求思考探討現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越高，從而導(dǎo)致了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，這不但給學(xué)生增添了更多的學(xué)業(yè)壓力，直接導(dǎo)致學(xué)生的休息時(shí)間變少，從而嚴(yán)重阻礙了學(xué)生身體以及心理的健康發(fā)展。這時(shí)，“雙減”政策的實(shí)施，極大的減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，得到了各個(gè)學(xué)校的廣泛注重，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展具有重大意義，還能夠?yàn)閷W(xué)生日后的學(xué)習(xí)、生活以及工作但順利開(kāi)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)條件?！半p減”政策下，對(duì)初中體育教育教學(xué)提出了更高的要求，滿足新時(shí)代初中生發(fā)展的需求，促使初中生體質(zhì)與心理都得到更加健康的發(fā)展，下面將從“雙減”政策下的初中體育教育教學(xué)的改革與發(fā)展入手，提出有效的實(shí)踐方案，希望能給予相關(guān)大家一

2、定的參考。一、“雙減政策對(duì)體育教育教學(xué)的重要影響因?yàn)椤半p減”政策的提出，不但學(xué)生能夠有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，同時(shí)也推動(dòng)了體育教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。首先，在“雙減政策的大背景下，學(xué)生能夠有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行課外體育訓(xùn)練，不但能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課上所學(xué)體育知識(shí)技能，還能夠有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生的體能也會(huì)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。其次，之前因?yàn)槭艿綉?yīng)試教育的嚴(yán)重影響，給學(xué)生增添了更多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效率嚴(yán)重下降，從而打擊了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性，但是因?yàn)椤半p減”政策的提出，學(xué)生有更多的精力開(kāi)展體育訓(xùn)練活動(dòng)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)學(xué)生在進(jìn)行體育訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)

3、中逐步增強(qiáng)自身的體能，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)、生活以及工作做好充足的前期準(zhǔn)備條件。二、“雙減政策下體育教育教學(xué)的具體實(shí)踐路徑1.提高校內(nèi)課外體育服務(wù)質(zhì)量為落實(shí)“雙減”政策的具體要求，學(xué)校需要對(duì)提高課后服務(wù)質(zhì)量引起高度重視，開(kāi)展課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育教育的重要教學(xué)內(nèi)容之一，不但能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課上所學(xué)體育知識(shí)內(nèi)容，還能夠促使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)更加感興趣,進(jìn)而養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生的健康水平也得到有效提升，但是當(dāng)前初中課外體育活動(dòng)質(zhì)量不高。這時(shí)，在“雙減”政策的大環(huán)境下，老師能夠在整體規(guī)劃體育課程的過(guò)程當(dāng)中，把課外體育活動(dòng)視為重點(diǎn)規(guī)劃內(nèi)容，完善其質(zhì)量評(píng)估政策。同時(shí)，體育老師能夠進(jìn)一步落實(shí)課內(nèi)外一

4、體化，重視課外體育的設(shè)計(jì)過(guò)程，豐富課外體育資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣。2.增設(shè)校內(nèi)體育社團(tuán)或運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部成立校內(nèi)業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是初中生發(fā)展自身體育運(yùn)動(dòng)技能的重要途徑之一，但是當(dāng)前只有少數(shù)學(xué)生才能夠加入學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為了能夠促使全體學(xué)生得到更多體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)校能夠增設(shè)體育社團(tuán)或者運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，促使課外體育活動(dòng)服務(wù)質(zhì)量得到有效提高，這樣不但能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和行為，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到健身又育人的體育教育教學(xué)目的。對(duì)于初中生，學(xué)校需要考慮初中生的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)?，F(xiàn)有的師資力量，然后再結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的體育項(xiàng)目，盡可能多的成立適合初中生發(fā)展的體育社團(tuán)或者運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，這

5、樣學(xué)生不但有更多的機(jī)會(huì)參加體育訓(xùn)練，還能夠有自主進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。3.開(kāi)發(fā)課外家庭體育作業(yè)系統(tǒng)因?yàn)椤半p減”政策的出臺(tái)，各個(gè)學(xué)校對(duì)體育課后作業(yè)引起了高度重視，同時(shí)也對(duì)家庭參與體育教育教學(xué)的過(guò)程提出了要求，要求盡可能的減少課后家庭作業(yè)量以及時(shí)間，促使家庭作業(yè)管理水平得到進(jìn)一步提高。當(dāng)前家庭體育作業(yè)正處于急需完善的階段，是體育老師構(gòu)建更加完善的家庭體育作業(yè)系統(tǒng)最合適的時(shí)機(jī)，這時(shí)，體育老師需要從初中生的身心特點(diǎn)出發(fā)，然后再充分利用現(xiàn)代化的高科技方法以及手段，構(gòu)建最適合初中生發(fā)展的家庭體育作業(yè)系統(tǒng)，為體育教育教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展做好充足的前提準(zhǔn)備條件。在“雙減”政策的大背景下，我們需要對(duì)初中體育教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新引起高度重視，結(jié)合以前的教育改革經(jīng)驗(yàn),再借助“雙減政策的推動(dòng)，創(chuàng)新出最有效的體育教育教學(xué)方案。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，初中體育老師能夠從課外體育與校外體育入手，提高校內(nèi)課外體育服務(wù)質(zhì)量以及開(kāi)發(fā)更加完善的課外家庭體育作業(yè)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展具有重要意義，不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，還能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)，初中體育老師還能夠從校內(nèi)體育入手，增設(shè)校內(nèi)體育社團(tuán)或運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，不但能夠促使學(xué)生體育鍛煉意