2022中小學(xué)開展“雙減”工作實施方案四

1、第6頁 共6頁2022中小學(xué)開展“雙減”工作施行方案四2022中小學(xué)開展“雙減”工作施行方案 一、指導(dǎo)思想 2 二、施行細(xì)那么 2一嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。2 二加強有效教學(xué)研究。2 三進步師德修養(yǎng)。3 四保障學(xué)生睡眠時間。3 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 4 2022小學(xué)關(guān)于開展“雙減”工作施行方案 一、指導(dǎo)思想 為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育,實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進步課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、安康而有個性地開展；本著對學(xué)生將來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減“的精神本質(zhì)，特制定本方案。二、施行細(xì)那么一嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格根據(jù)市義務(wù)教育課程方案，開齊

2、開足課程。老師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。任課老師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動承受社會、家長的監(jiān)視。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，進步教學(xué)要求。二加強有效教學(xué)研究。進步教研活動質(zhì)量各教研組認(rèn)真制定教學(xué)方案和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織老師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進老師專業(yè)開展和業(yè)務(wù)程度的進步。進步課堂教學(xué)質(zhì)

3、量優(yōu)選教學(xué)方法，進步課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活潑的因素。老師擅長啟發(fā)，學(xué)生才能擅長主動考慮、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生考慮生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位老師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進展多讀精練。老師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握合適自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重根底標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和理論才能的培養(yǎng)。落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面開展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要

4、重視對“尖子生“的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分開展。又要特別重視對局部“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克制學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大局部學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。老師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、理解學(xué)生的根底上實行集體備課，形成教案。各老師在集體備課的根底上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進展調(diào)整和修改，努力進步課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有開展程度為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的開展，使學(xué)生“滿負(fù)荷

5、”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的開展。精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、防止機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的開展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。積極

6、開展各項競賽積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定實在可行的施行方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，獲得家長對“雙減”的理解和配合，防止從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。三進步師德修養(yǎng)。關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得挖苦挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)

7、系，尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理安康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。四保障學(xué)生睡眠時間。老師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)視機制。2、老師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長 副組長：副校長 成員：全體老師 一是宣教結(jié)合推動“雙減”。“宣”就是通過電視、播送、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳國家和省里政策，在吉林省教育廳網(wǎng)站設(shè)立專區(qū)，在吉林教育電視臺開拓專欄，在學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)制度上墻、進宣傳窗等?！敖獭本褪峭ㄟ^專題教育、主題班隊會、載體性活動、簽訂老師承諾書、致

8、家長一封信等，營造家校協(xié)同育人良好氣氛。二是疏堵結(jié)合推動“雙減”?！笆琛本褪切?nèi)提質(zhì)減負(fù)，進一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅持“零起點教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時和隨意進步教學(xué)難度、加快教學(xué)進度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后效勞，強化學(xué)校的育人功能?！岸隆本褪菢?biāo)準(zhǔn)校外培訓(xùn)機構(gòu)，持續(xù)開展專項治理，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯誤言論、虛假廣告等不良行為，構(gòu)建培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)有序開展的長效機制。三是放改結(jié)合推動“雙減”。“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校，樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀，堅決克制評價標(biāo)準(zhǔn)中的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”傾向。重點加強對學(xué)校落

9、實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強師德師風(fēng)建立、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為等方面的監(jiān)視管理，確保正確辦學(xué)方向。“改”就是推進考試招生改革，全面施行義務(wù)教育和普通高中“公民同招”，不得以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生根據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。施行基于初中學(xué)業(yè)程度考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取形式，進一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)到校政策，確保名額分配比例不低于75%。四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”?！氨O(jiān)”就是強化監(jiān)視，各級教育行政部門和學(xué)校都設(shè)立公開舉報 和監(jiān)視平臺，暢通社會監(jiān)視，受理減負(fù)舉報。吉林省教育廳研發(fā)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)管理監(jiān)測平臺，時時監(jiān)控和評估“雙減”成效?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一