八年級上冊西蒙諾夫蠟燭

1、西蒙諾夫 1941年年6月德國法西斯兵臨列寧月德國法西斯兵臨列寧格勒城下，開始了長達格勒城下，開始了長達900天的圍天的圍困。城內(nèi)餓死近困。城內(nèi)餓死近70萬人萬人 在在19421942年年7 7月至月至19431943年年2 2月進行的斯大林格勒大會戰(zhàn)中，德軍在頓河、伏爾加河月進行的斯大林格勒大會戰(zhàn)中，德軍在頓河、伏爾加河和斯大林格勒地區(qū)共損失和斯大林格勒地區(qū)共損失150150萬人，萬人，30003000多輛坦克與多輛坦克與30003000多架飛機。斯大林格勒戰(zhàn)多架飛機。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，也是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。從此，蘇軍由防御轉(zhuǎn)為反攻。役是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，也是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)

2、折點。從此，蘇軍由防御轉(zhuǎn)為反攻。這是戰(zhàn)斗在斯大林格勒的蘇聯(lián)紅軍。這是戰(zhàn)斗在斯大林格勒的蘇聯(lián)紅軍。 戰(zhàn)爭期間法西斯共毀壞了戰(zhàn)爭期間法西斯共毀壞了17101710座蘇聯(lián)城市座蘇聯(lián)城市和和7 7萬多村莊。克拉斯諾格勒。萬多村莊?？死怪Z格勒。19431943年。年。 通訊通訊是記敘文文體的又一實用文體，是記敘文文體的又一實用文體，也是報紙常用的文章樣式之一，包括人物也是報紙常用的文章樣式之一，包括人物通訊、事件通訊等。通訊、事件通訊等。通訊運用的表現(xiàn)手法：通訊運用的表現(xiàn)手法：敘事敘事、描寫、抒情、描寫、抒情、議論。議論。 西蒙諾夫西蒙諾夫(1915(19151979)1979) 俄羅斯作家。生于軍官

3、家庭，俄羅斯作家。生于軍官家庭，19341934年開始寫作，創(chuàng)作以戰(zhàn)爭題年開始寫作，創(chuàng)作以戰(zhàn)爭題材為主。材為主。作品有劇本我城一少年俄作品有劇本我城一少年俄羅斯人羅斯人, ,長篇小說日日夜夜，長篇小說日日夜夜，詩集友與敵。這些作品均獲詩集友與敵。這些作品均獲斯大林獎金。斯大林獎金。19591959至至19711971年發(fā)表的三部曲年發(fā)表的三部曲生生者與死者軍人不是天生的者與死者軍人不是天生的最后的夏天最后的夏天獲獲19741974年度列寧年度列寧獎金。獎金。燒燒灼灼橋頭橋頭堡堡地地窖窖匍匐匍匐腋腋下下拂拂曉曉瓦瓦礫礫顫顫巍巍巍巍鞠躬鞠躬舀舀zhuzhubobojiojiop fp fyyffl

4、 lwiwiyoyo j gng j gng讀準字音讀準字音解釋詞語解釋詞語燒灼燒灼精疲力竭精疲力竭名副其實名副其實顫巍巍顫巍巍肅穆肅穆永垂不朽永垂不朽瓦礫瓦礫燒燒, ,燙燙, ,使受傷。使受傷。形容非常疲勞，一點力氣也沒形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。有。竭：盡。名稱或名聲與實際相符合。名稱或名聲與實際相符合。抖動搖晃。多用來形容老年抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。人或病人的某些動作。恭敬莊嚴地站立著。恭敬莊嚴地站立著。永遠流傳，不磨滅。永遠流傳，不磨滅。破碎的磚頭瓦片。破碎的磚頭瓦片。自讀課文，整體把握文意自讀課文，整體把握文意抓住記敘的六要素復(fù)述課文抓住記敘的六要素復(fù)述

5、課文 。 快速閱讀（全文約快速閱讀（全文約3000字）概括出故事發(fā)生的時字）概括出故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。時間：時間： 第二次世界大戰(zhàn)期間，第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年年9月月19日。日。貝爾格萊德的薩伐河。貝爾格萊德的薩伐河。老婦人瑪利老婦人瑪利育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了（原因原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過經(jīng)過），最后拿出），最后拿出

6、自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點在烈士的墳頭，自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點在烈士的墳頭，悼念烈士表達敬意。悼念烈士表達敬意。 （結(jié)果結(jié)果）。）。地點：地點：人物：人物：事件：事件：感感 知知 課課 文文 自讀課文后，劃出最令自讀課文后，劃出最令你感動的片段，并說說你你感動的片段，并說說你感動的原因。感動的原因。1）環(huán)境：環(huán)境：炮火連天、環(huán)境險惡炮火連天、環(huán)境險惡老婦人不顧生死老婦人不顧生死2）人物：人物：年老體弱、行動不便、掩埋吃力年老體弱、行動不便、掩埋吃力老婦人頑老婦人頑強、對烈士的敬意強、對烈士的敬意3）物，黑圍巾：物，黑圍巾：渲染氣氛，渲染氣氛，老婦人對烈士的沉老婦人對烈士的沉痛哀悼痛哀悼。4）物

7、，蠟燭：物，蠟燭：燭光閃爍，真情祭悼燭光閃爍，真情祭悼老婦人奉獻老婦人奉獻的精神，對烈士的愛戴。的精神，對烈士的愛戴。事件感人的因素：事件感人的因素：反復(fù)的運用反復(fù)的運用 文章對哪些內(nèi)容進行了反復(fù)描寫，文章對哪些內(nèi)容進行了反復(fù)描寫，其作用何在？其作用何在？ 炮火、閃爍的蠟燭、老婦人的黑色炮火、閃爍的蠟燭、老婦人的黑色圍巾、老婦人的動作圍巾、老婦人的動作炮火炮火蠟燭蠟燭黑圍巾黑圍巾表沉痛哀悼的莊重情感表沉痛哀悼的莊重情感對犧牲的戰(zhàn)士的深沉而強烈的母愛對犧牲的戰(zhàn)士的深沉而強烈的母愛 動作動作年老體衰年老體衰行動不便行動不便沉痛哀悼沉痛哀悼小結(jié)小結(jié) “ “蠟燭蠟燭”是光明的象征，是奉獻的是光明的象征，是奉獻的象征，一支小小的蠟燭將穿透戰(zhàn)爭的陰象征，一支小小的蠟燭將穿透戰(zhàn)爭的陰霾，燃亮在世界和平的前夜。霾，燃亮在世界和平的前夜。蠟燭蠟燭是一首贊美詩，一曲頌歌，這首頌歌將是一首贊美詩，一曲頌歌，這首頌歌將永遠回蕩在熱愛和平的世界人民的心頭。永遠回蕩在熱愛和平的世界人民的心頭。讓我們?yōu)榧t軍烈士致哀，讓我們用行動讓我們?yōu)榧t軍烈士致哀，讓我們用行動表達對南斯拉夫母親的崇敬之情吧！我表達對南斯拉夫母親的崇敬之情吧！我們熱愛和平，我們期盼著