2022部編五年級上冊期末檢測AB卷

1、第19頁 共19頁2022部編五年級上冊期末檢測AB卷期末檢測A卷 時間：90分鐘滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(43分) 1正確、規(guī)范、美觀地抄寫詩句，再填空。(8分) 家祭無忘告乃翁 (1)這句詩中“祭”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_。用部首查字法應(yīng)先查部首_，再查_畫。 (2)“乃”共_筆，第一筆是_，音序是_，“乃”的意思有：才；是；于是；你，你的。本詩中的“乃”應(yīng)選第_種解釋，“乃翁”的意思是_。 2下列詞語沒有錯別字的一項是()(2分) A香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同 B振天動地 傾盆大雨 千篇一律 自作多情 C天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安里得 D囫圇吞棗 不求

2、甚解 念念不忘 守望相助 3讀拼音，寫詞語。(10分) 4把詞語補充完整，然后歸類。(11分) 牽()掛() ()()失色()()不休 ()()不絕 得意()() 失()落() ()耳()聾 ()心()血 (1)帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：_。 (2)描寫人物神態(tài)的四字詞語：_。 (3)形容人說話的四字詞語：_。 5選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(4分) 即使也既然就只要就 不僅還 因為所以 雖然但是 爸爸_技術(shù)高明，_積極肯干。再難的活兒，_一到爸爸的手中，_能化難為易。_是別人不愿干的活兒，他_從不推辭。他覺得做難度大的活兒_人累一點兒，_能提高自己的技術(shù)。 6按要求寫句子。(8分) (1

3、)寫連續(xù)的兩句關(guān)于要努力讀書的古詩。 _ (2)寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。 _ (3)這兒的景色真美，使我流連忘返。 改為反問句：_ 改為雙重否定句：_ (4)八月，桂花香。 改為夸張句：_ 改為感嘆句：_ (5)用“味道”的不同含義造句。 a_ b_ 二、綜合展示廳(7分) 7選出下面各句運用的主要描寫方法。(填字母)(4分) A語言描寫B(tài)神態(tài)描寫C動作描寫 D外貌描寫E心理描寫F環(huán)境描寫 (1)(松鼠)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。() (2)我想我一定是世上最狠心的母親() (3)褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。() (4)那個昔日充滿孩子們歡

4、聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。() 8綜合實踐。(3分) 網(wǎng)絡(luò)上曾流傳著這樣一句話：“世界上最遙遠的距離，莫過于我坐在你的對面，你卻在刷微信?！闭?wù)勀銓@句話的理解。 _ 三、課本直通車(10分) 9憶讀書的作者是_，她在某年的“六一”國際兒童節(jié)，給某個兒童刊物寫下的指導(dǎo)兒童讀書的話是：_。 10春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。描寫秋天的古詩有_。 11_也好，_也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是_。 12太陽是一篇_，運用了_、_、_、_等說明方法，說明了太陽_、_、_的特點。 13美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！ 四) 閱讀檢閱臺

5、(10分) 放學(xué)(節(jié)選) 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。 11點半，放學(xué)了。孩子們像麻雀似的沖出教室，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。 孩子們往不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。 四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經(jīng)過一截短墻，小男生們一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來11點45分。 經(jīng)過一個庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近大鐵門，狼狗就撲過來，小男生們尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，

6、小男生們又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱，在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。 地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。 媽媽很辛苦地等著。12點15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心

7、一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子 安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長的木條。 他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點25分。 在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳聲。 在距離放學(xué)時間一個小時零五分鐘之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根約兩米長的木條擱在地上

8、，騰出手來按了門鈴。 14“死黨”在文中具體指_。(1分) 15文中寫安安他們在放學(xué)路上做了很多事，請簡要寫出三件來：(1)_；(2)_；(3)_。(3分) 16請試著補寫第4自然段中省略號“省略”的內(nèi)容：_(2 分) 17加批注是讀書的好習(xí)慣，請細讀第5自然段，從品詞語、悟感情的角度，緊扣兩個加點詞語，把批注內(nèi)容寫在框里。(2分) 18短文中不停地出現(xiàn)時間，如“11點半”“11點45分”“12點整”為什么要這樣寫？(2分) _ 五、習(xí)作百花園(30分) 19題目：他(她)是_小達人 提示：生活中，有節(jié)約小達人、書畫小達人、時尚小達人請選一位你熟悉的小達人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達真情實感，書

9、寫工整。 期末檢測A卷 一、1.抄寫略。 (1)Jj示6 (2)兩N你們的父親 2D 3協(xié)調(diào)繁殖陷坑輪換抽象 懶惰黎明啟迪飽覽允諾 4腸 肚大 驚喋 喋 滔 滔忘 形魂 魄 震 欲嘔 瀝 (1)牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血 (2)大驚失色得意忘形失魂落魄 (3)喋喋不休滔滔不絕 5不僅還只要就即使也雖然 但是 6(1)示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 (2)示例：由儉入奢易，由奢入儉難。 (3)這兒的景色真美，怎么能不使我流連忘返呢？ 這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。 (4)八月，桂花十里飄香。 八月，桂花多么香?。?(5)示例：魚湯味道真鮮美。 這首詩很有味道。 二、7.(1)D(2)

10、E(3)B(4)F 8示例：生活中很多人沉迷于微信，與親人、朋友面對面交流的時間越來越少，以致造成了隔閡，讓親情、友情變得淡薄，因此我呼吁人們放下手機，多陪陪親人與朋友。 三、9.冰心讀書好，多讀書，讀好書 10黎明夜晚黃昏早晨示例：山居秋暝楓橋夜泊 11“精彩極了”“糟糕透了”愛 12說明文列數(shù)字舉例子作比較打比方遠大熱 13與天不老與國無疆 四、14.安安的伙伴米夏兒、克利斯、史提方 15(1)驚險地在短墻上跳上跳下(2)在大鐵門前逗狼狗(3)跪趴在地上觀察螞蟻拖蒼蠅 16示例：小男生們有時會一不小心摔倒在地上，褲腿上沾滿了地上的灰塵，但這并沒有打消他們的興趣，他們拍拍灰塵又爬上去，驚險地

11、走幾步，跳下來。 17. 示例：“躡手躡腳”“狂喜尖叫”生動傳神地刻畫出孩子們逗狼狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童趣。 18記錄事件的進程，推動情節(jié)發(fā)展。表現(xiàn)媽媽等待的辛苦與焦急。時間精確到分，突出孩子們活動的專注投入。 五、19.思路點撥：“達人”是網(wǎng)絡(luò)常用語，意思是在某方面(學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)等)非常精通的人。選擇一個你最喜歡的小達人，把題目補充完整，緊緊圍繞他(她)擅長什么來寫，突出他(她)的專長。 例文略。 期末達標(biāo)檢測B卷 基礎(chǔ)百花園(35分) 一、給加點字選擇正確的讀音，在拼音下打“”。(3分) 謄(tngy)寫 勉(min min)強 風(fēng)一更(gnggng) 龜(gujn)裂

12、悄(qioqio)然 綠(ll)林好漢 二、讀拼音寫詞語，把字寫漂亮。(10分) 三、選擇題。(8分) 1下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是() A津津有味難以置信索然無味一知半解 B千變?nèi)f化美中不足決口不提流光溢采 C不可計數(shù)浮想聯(lián)翩心曠神怡恍恍惚惚 D哀鴻遍野政通人和鬼計多端舉世聞明 2.下列句子中的畫線部分，不可以用括號里的詞語替換的是() A我聽了小明的解釋后鼻子都氣歪了。(氣急敗壞) B孫芳是個膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。(膽戰(zhàn)心驚) C老師教育我們要吃水不忘挖井人，做個知道感恩的人。(飲水思) 3“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。”這句話運用的說明方法是() A列數(shù)字B舉

13、例子C作比較D打比方 4下列屬于神態(tài)描寫的句子是() A于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。 B海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！” C母親用一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。 D“月亮在哪兒呢？”我默默地想。 四、把下列詞語補充完整，并選兩個詞語寫一段話。(6分) ()()如生()()吞棗美中()() 心()神() 生靈()() 處心()() ()衣()食 足()多() _ 五、按要求改寫句子。(8分) 1圖書館里那豐富的圖書吸引著我。(改為比喻句) _ 2聽到他的一席話，使我恍然大悟。(修改病句) _ 3這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分

14、分秒秒呢？(改為陳述句) _ 4鯨聽到什么聲響。鯨立即四散游開。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話) _ 主題訓(xùn)練營(17分) 六、積累與運用。(7分) 1你的同桌很不喜歡讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間讀書，以免將來后悔。你會用岳飛的名言 “_”來勸告他。 2小明不愛吃饅頭，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“_”來勸告他。 3夫君子之行，_，儉以養(yǎng)德。非澹泊_，非寧靜_。 4半畝方塘一鑒開，_。問渠那得清如許？_。 七、按所學(xué)內(nèi)容填空。(8分) 1朱熹說，讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。 2憶讀書的作者是_，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是_，告訴兒童_。 3春天最美是_。夏天最美是_。

15、秋天最美是_。冬天最美是_。 4太陽是一篇_(文體)，本文介紹了太陽_、_、_的特點。沒有太陽，就沒有我們這個_。 八、語言實踐。(2分) 滾蛋吧！腫瘤君講述的是主人公熊頓從病倒到住院期間的各種小故事。漫畫本身不僅沒有一個癌癥患者的絕望，反而臺詞幽默，畫風(fēng)生動，這種樂觀向上、積極對抗病魔的態(tài)度震撼了大批網(wǎng)民。 1請你說幾句祝福熊頓的話。(1分) _ 2你從熊頓身上學(xué)到的人生態(tài)度是_(1分) 讀寫展示臺(48分) 九、課內(nèi)閱讀。(9分) 珍珠鳥(節(jié)選) 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微

16、微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 1解釋詞語。(2分) 不動聲色：_ 索性：_ 2請用一句話概括選文的內(nèi)容。(1分) _ 3從小珍珠鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？(2分) _ 4你覺得選文中的哪個句子寫得很妙？請畫上“”，用自己的話說說該句的妙處。(2分) _ 5請寫一段描寫連續(xù)性動作的話，所用動詞不少于5個。(2分) _ 十、課外閱讀。(9分)

17、 _ 他是一名大學(xué)老師，卻是一個不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個“不良”習(xí)慣：手里握著一個鉛筆頭，隨時將所思所想記下來，從辦公室、實驗室到家里，到處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出過不少笑話，直接影響到他后來的工作。 進校第十年，他四十歲，完成了一個很重要的設(shè)想，這正是他十年 “涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到無情的嘲弄。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出來的怪想異說，毫無研究價值可言。別說撥給他科研經(jīng)費，學(xué)校還要他倒貼衛(wèi)生費呢。 他不甘心，克服重重困難，又費去十年的時光，終于做完了課題的初步測試，并且通過朋友，將測試成果遞交到美國國立衛(wèi)生研究

18、院。開始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。 但他仍然沒有氣餒，相反，經(jīng)過很多年細致入微的研究，他越來越清楚研究的價值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自籌資金對實驗成果進行進一步的完善。 四年之后，他再次向研究院遞交了報告。這一回，研究院不僅批復(fù)了他的申請，還向他表達了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實踐。兩年后，他的研究獲得成功。到20_年，這項研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他，就是美國科學(xué)家馬里奧卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。 蜂擁而至的

19、記者來到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏著一支給他帶來靈感和幸運的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽，而是延續(xù)了四十年的鉛筆頭的故事。 1從文中找出下列詞語的反義詞。(3分) 贊美()能說會道()一哄而散() 2本文是按照時間順序?qū)懙模瑥奈恼轮惺崂沓觥娟P(guān)鍵詞】：p 語填在括號里。(3分) 進校第十年()()兩年后() 3請給短文擬個題目，寫在橫線上。(1分) 4讀讀畫線的句子，如果你就是當(dāng)時在場的記者，你會如何進行采訪呢？卡佩基又是怎樣回答的呢？想象當(dāng)時的情景，寫對話。(2分) 記者：_ 卡佩基：_ 記者：_ 卡佩基：_ 十一、習(xí)作展示。(30分) 這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來，注意要把課文中學(xué)到的場面描寫或人物描寫的方法運用到習(xí)作中去。題目自擬