《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》(課件)（基礎(chǔ)教育）

1、1課堂用2課堂用討論：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告訴巢中的其他同伴蜜源的位置呢？問題探討一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息（physical information） 生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。來源:無機環(huán)境、生物。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長。 昆蟲學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號，從而趕去相會。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足1/3盎司的信息素（一種無色無味的特殊

2、化學(xué)物質(zhì)）。 案例2 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長。 昆蟲學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號，從而趕去相會。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足1/3盎司的信息素（一種無色無味的特殊化學(xué)物質(zhì)）。 化學(xué)信息案例2 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息（chemical information）通過生命活動產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息（chemical information）通過生命活動產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息例：植物的生物堿、有機酸；動物的性外激素； 昆蟲、魚類、哺乳類的信息素。一

3、、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類案例3 在繁殖季節(jié)，公雞 “抖抖大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配 。 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類案例3 在繁殖季節(jié)，公雞 “抖抖大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配 。 行為信息一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類3. 行為信息（behavior information） 動物的特殊行為，對于同種或異種生物傳遞某種信息。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類練習(xí)：請將下列信息進行分類(1)哺乳動物的體溫； (2)鳥類鳴叫；(3)孔雀開屏； (4)螢火蟲發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；(7)昆蟲發(fā)出的聲音；(8)昆蟲的外信息素；(9)紫外線； (10)蜜蜂跳舞；屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的

4、有:_屬于行為信息的有:_練習(xí)：請將下列信息進行分類練習(xí)：請將下列信息進行分類屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有:_屬于行為信息的有:_(1)(2)(4)(6)(7)(9)(1)哺乳動物的體溫； (2)鳥類鳴叫；(3)孔雀開屏； (4)螢火蟲發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；(7)昆蟲發(fā)出的聲音；(8)昆蟲的外信息素；(9)紫外線； (10)蜜蜂跳舞；練習(xí)：請將下列信息進行分類屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有:_屬于行為信息的有:_(1)(2)(4)(6)(7)(9)(5)(8)(1)哺乳動物的體溫； (2)鳥類鳴叫；(3)孔雀開屏； (4)螢火蟲發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物

5、質(zhì)；(6)電磁波；(7)昆蟲發(fā)出的聲音；(8)昆蟲的外信息素；(9)紫外線； (10)蜜蜂跳舞；練習(xí)：請將下列信息進行分類屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有:_屬于行為信息的有:_(1)(2)(4)(6)(7)(9)(5)(8)(3)(10)(1)哺乳動物的體溫； (2)鳥類鳴叫；(3)孔雀開屏； (4)螢火蟲發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；(7)昆蟲發(fā)出的聲音；(8)昆蟲的外信息素；(9)紫外線； (10)蜜蜂跳舞；二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用？萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關(guān)系資料1資料2?【合作探究】生命活動的正常進行，離不開信息的作用。 作用：

6、許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素，用來傳遞性信號。資料3【合作探究】許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素，用來傳遞性信號。生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞作用：【合作探究】資料3資料4【合作探究】資料4【合作探究】調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 作用：三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 討論：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 利用模擬的動物信息吸引大量的傳粉動物，可以提高果樹的傳粉效率和結(jié)實率。例1 養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間，可以提高產(chǎn)蛋率。例21.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 利用模擬的動物

7、信息吸引大量的傳粉動物，可以提高果樹的傳粉效率和結(jié)實率。例1三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2.對有害動物進行控制三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2.對有害動物進行控制利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田。例3利用特殊的化學(xué)物質(zhì)，擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物種群的繁殖力下降，從而減少有害動物對農(nóng)作物的破壞。例4 1.法國的昆蟲學(xué)家法布爾做過以下實驗：在一個風(fēng)雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋里，把一只雌性大天蠶蛾扣在籠子里，周圍撒滿樟腦。盡管外面風(fēng)狂雨驟，還有幾十只雄蛾撲向紗籠。此現(xiàn)象說明 （ ）【典題討論】A.昆蟲間通過信息相聯(lián)系，這種信息是 無線電波B.昆蟲

8、間通過信息相聯(lián)系，因為昆蟲都具 有趨化性C.昆蟲間通過信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是 陰雨天氣D.昆蟲的雌雄個體間通過信息相聯(lián)系，這 種信息是化學(xué)信息性外激素A.昆蟲間通過信息相聯(lián)系，這種信息是 無線電波B.昆蟲間通過信息相聯(lián)系，因為昆蟲都具 有趨化性C.昆蟲間通過信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是 陰雨天氣D.昆蟲的雌雄個體間通過信息相聯(lián)系，這 種信息是化學(xué)信息性外激素【典題討論】 2.當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時就會釋放一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速地逃避敵害。這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是 （ ） A.種間互助，警告外激素 B.種內(nèi)互助，警告外激素 C.種間互助，性外激素 D.種內(nèi)互

9、助，性外激素 2.當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時就會釋放一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速地逃避敵害。這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是 （ ）【典題討論】 A.種間互助，警告外激素 B.種內(nèi)互助，警告外激素 C.種間互助，性外激素 D.種內(nèi)互助，性外激素A.蝙蝠的“回聲定位” B.螢火蟲發(fā)熒光C.蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音 D.雄鳥的“求偶炫耀” 3.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是 （ ）A.蝙蝠的“回聲定位” B.螢火蟲發(fā)熒光C.蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音 D.雄鳥的“求偶炫耀” 3.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是 （ ）【課堂鞏固】A.可傳播的消息、情報 B.許多指令、數(shù)據(jù)

10、 C.很多信號等 D.人的想法 1.下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是 （ ）【課堂鞏固】A.可傳播的消息、情報 B.許多指令、數(shù)據(jù) C.很多信號等 D.人的想法 1.下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是 （ ）2.下列哪一種是物理信息（ ） A.光 B.乙烯 C.蜜蜂跳舞 D.生物堿 2.下列哪一種是物理信息（ ） A.光 B.乙烯 C.蜜蜂跳舞 D.生物堿 3.下列不屬于化學(xué)信息的是(可多選) （ ）A.綠色植物接受光刺激 B.蛾類昆蟲具有趨光性C.狗能通過尿液找到回路 D.孔雀開屏 3.下列不屬于化學(xué)信息的是(可多選) （ ）A.綠色植物接受光刺激 B.蛾類昆蟲具有趨光性C.狗能通過尿液找到回路

11、D.孔雀開屏 4.在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（ ）A.種群和種群之間 B.種群內(nèi)部個體和個體之間C.生物和環(huán)境之間 D.以上三項都有 4.在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（ ）A.種群和種群之間 B.種群內(nèi)部個體和個體之間C.生物和環(huán)境之間 D.以上三項都有 5.農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是 （ ）A.殺死昆蟲 B.延長昆蟲的發(fā)育期C.干擾昆蟲間正常的交尾 D.干擾昆蟲正常的新陳代謝 5.農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是 （ ）A.殺死昆蟲 B.延長昆蟲的發(fā)育期C.干擾昆蟲間正常的交尾 D.干擾昆蟲正常的新陳代謝 6.下列不能感受物理信息的是 （ ）A.動物的耳朵 B.植物的葉C.細(xì)胞中的光敏色素 D.昆蟲的前列腺6.下列不能感受物理信息的是 （ ）A.動物的耳朵 B.植物的葉C.細(xì)胞中的光敏色素 D.昆蟲的前列腺 7.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法正確的是(多選) （ ）A.任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就談不上對環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免的要被大自然所淘汰B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制C.短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對行為信息的合理利用D.任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息問題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài) 7.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)