河北初中3年級第3單元第3課_《空城計(jì)》

1、三國演義 空城計(jì)空城計(jì)三國演義三國演義第九十五回第九十五回 馬謖拒諫失街亭 武侯彈琴退仲達(dá) 收二川, 排八陣, 六出七擒, 五丈原前, 點(diǎn)四十九盞明燈, 一心只為酬三顧; 取西蜀, 定南蠻，東和北拒, 中軍帳里, 變 金木土革爻卦, 水面偏能用火攻。 諸葛亮，字孔明。三國時(shí)諸葛亮，字孔明。三國時(shí)期蜀國的政治家、思想家、軍期蜀國的政治家、思想家、軍事家。事家。 賞對聯(lián) 猜英雄 馬謖（ ) 司馬懿（ ） 隱匿（ ) 鶴氅（ ) 綸巾（ )給下列紅字注音S y n chng gun（一）讀課文要求：1、用簡潔的語言復(fù)述故事。2、概括故事情節(jié)。開端：開端： 發(fā)展：發(fā)展： 高潮：高潮： 結(jié)局：結(jié)局：情節(jié)

2、梗概：情節(jié)梗概： 兵臨西城兵臨西城臨危施計(jì)臨危施計(jì)司馬中計(jì)司馬中計(jì)孔明釋計(jì)孔明釋計(jì)（二）議： 學(xué)習(xí)精彩描寫 理解人物性格特征披鶴氅，戴綸巾，笑容可掬一念永恒小說耳根 http:/ http:/ 打眼 http:/ 打眼 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 黑巖網(wǎng)千日紅 http:/ 黑巖網(wǎng)千日紅 http:/ http:/ http:/ 諸葛諸葛亮亮 足智多謀、處亂不驚足智多謀、處亂不驚神機(jī)妙算、臨危不懼神機(jī)妙算、臨危不懼-智慧的化身智慧的化身司司 馬馬 懿懿老謀深算老謀深算 狡詐多端狡詐多端多疑自負(fù)多疑自負(fù) 剛愎自剛愎自用用（一笑

3、一疑一答）（一笑一疑一答） 諸葛亮空城計(jì)成功的主要原因是什么？ 評 論 司馬懿司馬懿：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今城門大開，必有埋伏。我兵若進(jìn)，險(xiǎn)。今城門大開，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。” 諸葛亮諸葛亮：“此人料吾生平此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人引軍投山北因不得已而用之。此人引軍投山北小路去也，吾已令興、苞二人在彼小路去也，吾已令興、苞二人在彼等候。等候。” a.抓住了司馬懿的弱點(diǎn)：多疑、自負(fù) b.諸葛亮：

4、知己知彼 ， 出奇不意， 險(xiǎn)中取勝 司馬懿：知己不知彼（但自以為知彼） c.諸葛亮謹(jǐn)慎中含有果敢、機(jī)智 。 司馬懿謹(jǐn)慎中見多疑。 d. 諸葛亮空城計(jì)成功的主要原因1、通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。2、運(yùn)用對比和襯托的手法來表現(xiàn)人物的性格塑造人物形象的方法（三）賞： 1、再次體會諸葛亮、司馬懿的性格特征。 2、比較電視劇和課文的不同處。欣賞空城計(jì)影片的節(jié)選三國演義中表現(xiàn)諸葛亮智慧的故事火燒新野 舌戰(zhàn)群儒草船借箭 巧借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn) 三氣周瑜七擒孟獲 智賺荊州計(jì)取成都 平定漢中 （四）練：鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)（四）練：鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo) 請同學(xué)們在課后結(jié)合課請同學(xué)們在課后結(jié)合課文，展開想象，運(yùn)用我們所文，展開想象，運(yùn)用我們所學(xué)到的描寫的方法，替司馬學(xué)到的描寫的方法，替司馬懿寫一段話，回復(fù)諸葛亮對懿寫一段話，回復(fù)諸葛亮對他的嘲笑，他的