人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的伯父魯迅先生課件

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的伯父魯迅先生 同學(xué)們同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)魯迅先生的文我們已經(jīng)學(xué)過(guò)魯迅先生的文章了，知道魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、章了，知道魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。那么在生活中魯迅是一思想家、革命家。那么在生活中魯迅是一個(gè)怎樣的人呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)魯迅侄個(gè)怎樣的人呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)魯迅侄女寫的一篇回憶女寫的一篇回憶他他的文章的文章。 周曄周曄 19261926年年5 5月生，月生，19841984年年1 1月去世月去世。浙江紹興。浙江紹興人，魯迅三弟人，魯迅三弟周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，魯迅先生魯迅先生的侄女的侄女。 周曄周曄生生于西門，魯

2、迅逝世時(shí)，她才于西門，魯迅逝世時(shí)，她才1010歲。歲。我我的伯父魯迅先生是周曄回憶伯父的文章，寫于魯?shù)牟隔斞赶壬侵軙匣貞洸傅奈恼?，寫于魯迅逝世九周年（迅逝世九周年?9451945年年）。周建人在周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了魯迅故家的敗落一書魯迅故家的敗落一書。 魯迅魯迅先生先生19361936年年1010月月1919日在上海逝世。廣日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)嵑?，冒著被反?dòng)軍警逮捕的危險(xiǎn)，大群眾聞?dòng)嵑?，冒著被反?dòng)軍警逮捕的危險(xiǎn)，爭(zhēng)先瞻仰遺容，數(shù)萬(wàn)群眾自動(dòng)為他送葬。當(dāng)月?tīng)?zhēng)先瞻仰遺容，數(shù)萬(wàn)群眾自動(dòng)為他送葬。當(dāng)月2222日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)的日，覆蓋著上海民眾

3、敬獻(xiàn)的“民族魂民族魂”旗幟旗幟的遺體，安放在萬(wàn)國(guó)公墓。的遺體，安放在萬(wàn)國(guó)公墓。囫圇吞棗囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)吞下去，比喻讀書把棗兒整個(gè)吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)等不加分析地籠統(tǒng)接受接受。造句：造句：讀書不能讀書不能囫圇吞棗囫圇吞棗，要，要細(xì)細(xì)品味。細(xì)細(xì)品味。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙張冠李戴：張冠李戴：把把姓張的帽子戴到姓姓張的帽子戴到姓李的頭上；把這一方涉及的過(guò)程李的頭上；把這一方涉及的過(guò)程安插給那一方，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，安插給那一方，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。弄錯(cuò)了事實(shí)。 造句：造句：這兩首詩(shī)的作者不同，你不能這兩首詩(shī)的作者不同，你不能張冠李戴張冠李戴呀！呀！匆匆忙忙匆匆忙忙：

4、表示很表示很急促地做急促地做一件事。一件事。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練艱難困苦的磨練。怒號(hào)怒號(hào)：大聲地號(hào)叫。多指風(fēng)大聲地號(hào)叫。多指風(fēng)聲、水聲，也指野獸的叫聲聲、水聲，也指野獸的叫聲?；腥淮笪颍夯腥淮笪颍簩?duì)對(duì)某一事物突然明白、突然某一事物突然明白、突然醒悟醒悟。 本篇課文通過(guò)空行成為獨(dú)立本篇課文通過(guò)空行成為獨(dú)立的一個(gè)段落，每一個(gè)段落就寫了的一個(gè)段落，每一個(gè)段落就寫了一件事。我們以前所過(guò)的課文一件事。我們以前所過(guò)的課文夜鶯的歌聲與之相同。夜鶯的歌聲與之相同。 1. 1.課文課文的構(gòu)段方式有什么的構(gòu)段方式有什么特點(diǎn)？我們特點(diǎn)？我們以前所學(xué)以前所學(xué)的哪一篇課文與本篇

5、課文相同？的哪一篇課文與本篇課文相同？整體感知整體感知 2. 2.默讀默讀全文思考：課文寫了魯迅的哪幾件事？全文思考：課文寫了魯迅的哪幾件事？小組交流小組交流、概括，并給、概括，并給課文每一部分加小標(biāo)題。課文每一部分加小標(biāo)題。第第一部分：一部分：回憶魯迅追悼會(huì)的情景。回憶魯迅追悼會(huì)的情景。沉痛悼念沉痛悼念第第二二部分：部分：伯父跟伯父跟“我我”談?wù)勊疂G水滸。 趣談趣談水滸水滸第三部分：第三部分：魯迅笑談魯迅笑談“碰壁碰壁”的事。的事。笑談笑談“碰壁碰壁”第四部分：第四部分：魯迅除夕放花筒露出笑容。魯迅除夕放花筒露出笑容。除夕放花除夕放花第五部分：第五部分：魯迅救助黃包車工人。魯迅救助黃包車工人

6、。救助車夫救助車夫第六部分：第六部分：女傭阿三對(duì)魯迅的回憶。女傭阿三對(duì)魯迅的回憶。關(guān)心女傭關(guān)心女傭 3 3. .用自己最喜歡的方式朗讀課文第一段和末段，用自己最喜歡的方式朗讀課文第一段和末段，找出首段和末段中相照應(yīng)的句子；想一想魯迅先生是找出首段和末段中相照應(yīng)的句子；想一想魯迅先生是怎樣一個(gè)人，畫出全文的中心句。怎樣一個(gè)人，畫出全文的中心句。 那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。前后照應(yīng)(果)(因)互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 魯迅是周曄的伯父，為什么課題不是“我的伯父魯迅”，而是“我的伯父魯迅先生”？ “ “先生先生”是對(duì)知識(shí)分子和

7、一定身份的成年是對(duì)知識(shí)分子和一定身份的成年男子的尊稱。后來(lái)意義有所外延，但凡男子的尊稱。后來(lái)意義有所外延，但凡德高望德高望重的人重的人，都可以被尊稱為，都可以被尊稱為“先生先生”，有，有表示尊表示尊敬敬的意思，不一定完全的意思，不一定完全指男士指男士。如宋慶齡、冰。如宋慶齡、冰心、丁鈴、許廣平等均可稱為先生。心、丁鈴、許廣平等均可稱為先生。 小聲讀第一自然段，想一想，魯迅先生去世為什么會(huì)有這么多人悲痛，這么多人來(lái)吊唁呢？ （一九三六年）十月十九日上午，一九三六年）十月十九日上午，一個(gè)不幸的消一個(gè)不幸的消息從上海一角傳出來(lái)息從上海一角傳出來(lái)。在極短的時(shí)間里就傳遍了全在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)中

8、國(guó)、全世界全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、詞、眼淚、哀哭從中國(guó)各個(gè)地方匯集到上海來(lái)哀哭從中國(guó)各個(gè)地方匯集到上海來(lái) （選自選自巴金巴金悼念魯迅悼念魯迅） 從人們悲痛的心情、從人們悲痛的心情、“數(shù)不清的挽數(shù)不清的挽聯(lián)聯(lián)”“”“花圈花圈”“”“來(lái)來(lái)往往吊唁的人來(lái)來(lái)往往吊唁的人”中，中，你體會(huì)到了什么？你體會(huì)到了什么？ 我體會(huì)到人們對(duì)魯迅先生我體會(huì)到人們對(duì)魯迅先生的敬仰和愛(ài)戴。的敬仰和愛(ài)戴。 指指親友接到訃告后來(lái)吊喪親友接到訃告后來(lái)吊喪, ,并慰問(wèn)死者家屬并慰問(wèn)死者家屬, ,死者死者家屬家屬要哭尸于室要哭尸于室, ,對(duì)前來(lái)吊唁的人跪拜答謝并迎送如禮。對(duì)前

9、來(lái)吊唁的人跪拜答謝并迎送如禮。 “我”有點(diǎn)驚異：為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？看到這么多人來(lái)悼念伯父，看到這么多人來(lái)悼念伯父，“我我”是什么感覺(jué)？是什么感覺(jué)？ “我”很悲痛：淚珠一滴一滴地掉下來(lái)。 “我”掉淚的原因是什么？ 我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了聽(tīng)不到伯父的聲音了得不到伯父的愛(ài)撫了怎能不讓人落淚！ 默讀2-27自然段，思考、感悟、體會(huì)：魯迅為什么得到這

10、么多人的愛(ài)戴？你從課文每個(gè)小故事中感受到魯迅先生怎樣的品格？ 學(xué)習(xí)課文2-3自然段，總結(jié)一下：從這件事中，你感受到什么魯迅先生怎樣的品格？趣談水滸“我我”讀水滸傳讀水滸傳 伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。囫圇吞棗地看一遍交交流流態(tài)態(tài)度度我是怎樣看我是怎樣看水滸傳水滸傳、和伯父交流的？、和伯父交流的？表面看是在夸自己表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我我”讀書太馬虎。讀書太馬虎。 這這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。而后又送我書讀，更表現(xiàn)特

11、點(diǎn)。而后又送我書讀，更表現(xiàn)了他對(duì)晚輩的關(guān)懷與期望，從這了他對(duì)晚輩的關(guān)懷與期望，從這里可以看出他為晚輩著想，里可以看出他為晚輩著想，這樣這樣的伯父怎能不讓人愛(ài)戴呢？的伯父怎能不讓人愛(ài)戴呢？ 伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。哈哈！還是我的記性好。”關(guān)心孩子關(guān)心孩子伯父是怎么教伯父是怎么教育育“我我”的？的？ 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或遇到過(guò)鼻子被墻壁碰扁的事情嗎？伯父說(shuō)的“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”究竟含有什么意思？邊默讀第4-13自然段邊思考。笑談“碰壁”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”指的是

12、當(dāng)時(shí)黑暗的指的是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)社會(huì)。 “碰壁碰壁”指與國(guó)民黨指與國(guó)民黨反動(dòng)派反動(dòng)派斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)時(shí)遇到的時(shí)遇到的挫折及挫折及反動(dòng)反動(dòng)勢(shì)力勢(shì)力對(duì)對(duì)魯迅先生的迫害。魯迅先生的迫害。 中國(guó)各處是壁，然而無(wú)形，像中國(guó)各處是壁，然而無(wú)形，像“鬼打墻鬼打墻”一般，使你隨時(shí)能一般，使你隨時(shí)能“碰碰”，能打這墻的，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者能碰而不感到痛苦的，是勝利者。魯迅魯迅碰壁之后碰壁之后 魯迅先生寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，他的筆是魯迅先生寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，他的筆是“匕匕首首”，是，是“投槍投槍”。國(guó)民黨反動(dòng)派非常害怕，不許魯迅。國(guó)民黨反動(dòng)派非常害怕，不許魯迅發(fā)表文章，甚至要逮捕他。魯迅先生用

13、了一百多個(gè)筆名發(fā)表文章，甚至要逮捕他。魯迅先生用了一百多個(gè)筆名發(fā)表文章，與反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。魯迅先生的話發(fā)表文章，與反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。魯迅先生的話“四周黑四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？洞洞的，還不容易碰壁嗎？”表現(xiàn)了他：表現(xiàn)了他： 對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的憎恨和頑強(qiáng)對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的憎恨和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)的的革命精神。這也是魯迅先生受到革命精神。這也是魯迅先生受到那么那么多人愛(ài)戴的根本原因。多人愛(ài)戴的根本原因。憎恨敵人憎恨敵人 魯迅先生在和敵人斗爭(zhēng)時(shí)是個(gè)戰(zhàn)士，在生活中卻非常慈愛(ài)，我們讀第1416自然段，感受一下吧！我們緊張極了，氣都不敢透一口。我們緊張極了，氣都不敢透一口。 我們都膽小得很沒(méi)有一個(gè)敢放，我們捂著耳朵，躲

14、沒(méi)有一個(gè)敢放，我們捂著耳朵，躲在玻璃門后面。在玻璃門后面。睜大了眼睛望著他們。伯母和媽媽睜大了眼睛望著他們。伯母和媽媽站在我們旁邊。站在我們旁邊。除夕放花 伯父的伯父的表情表情 那么那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上那一條條的皺紋，睛，還有額頭上那一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)歡笑來(lái)。 那時(shí)候，他臉上充滿著的是那種那時(shí)候，他臉上充滿著的是那種自然而和諧的美，是我從來(lái)自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。過(guò)的。 說(shuō)明伯父很慈祥，平常難得有放松的時(shí)候。熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活 魯迅先生在面對(duì)勞動(dòng)人民時(shí)，又充滿溫情，讓我們默讀課文第1727自然段，感受一

15、下他對(duì)貧苦人民的關(guān)心吧！救助車夫 他們把那個(gè)拉車的扶上車子，他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃，伯父拿硼拿鑷子夾出碎玻璃，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。敷上藥，扎好繃帶。 動(dòng)作細(xì)心，對(duì)車夫非常關(guān)心。（17-2517-25自然段）自然段） 表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情和關(guān)心。深切的同情和關(guān)心。 伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。同情人民同情人民 “我我”當(dāng)

16、時(shí)不能理解當(dāng)時(shí)不能理解“這么冷的天，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？跑呢？”“”“我我”問(wèn)伯父時(shí)得到的回答是問(wèn)伯父時(shí)得到的回答是“深?yuàn)W深?yuàn)W”的，的，“聽(tīng)不懂聽(tīng)不懂”，“我我”要求要求伯父詳細(xì)解說(shuō)時(shí)，伯父詳細(xì)解說(shuō)時(shí)，“我清清楚楚地看見(jiàn)，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得”伯父伯父“嚴(yán)嚴(yán)肅肅”的表情，的表情，“枯瘦的手按在我的頭上，枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)半天沒(méi)動(dòng)”的動(dòng)作和那的動(dòng)作和那“深深地嘆了一深深地嘆了一口氣口氣”的情景。的情景。 這嚴(yán)肅的表情，這無(wú)言的動(dòng)作，顯示了魯迅先生這嚴(yán)肅的表情，這無(wú)言的動(dòng)作，

17、顯示了魯迅先生內(nèi)心的不平靜，表現(xiàn)了內(nèi)心的不平靜，表現(xiàn)了他他對(duì)生活在水深火熱中的勞苦對(duì)生活在水深火熱中的勞苦大眾的深愛(ài)和同情大眾的深愛(ài)和同情，對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡。放花炮時(shí)放花炮時(shí)慈祥、愉慈祥、愉快、自然快、自然和諧和諧救助車夫后救助車夫后的冰冷、嚴(yán)的冰冷、嚴(yán)肅、嘆氣肅、嘆氣伯父的表情變化伯父的表情變化從這樣的變化中，你體會(huì)到了什么？ 像像這樣接受過(guò)魯迅先生幫助、這樣接受過(guò)魯迅先生幫助、愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)的的人人怎怎能不愛(ài)戴他，知道他去世的能不愛(ài)戴他，知道他去世的消息消息時(shí)時(shí)怎能不怎能不去去追悼他呢？追悼他呢？ 默讀課文第26、27自然段，概括女傭阿三說(shuō)的話，感受魯迅先生的品質(zhì)。 她說(shuō)：她說(shuō)：

18、“周先生自己病得那么厲害，還三更半周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地夜地寫文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受?？人?，真替他難受。 他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。休息，不叫我干重活兒?！?表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心體貼勞動(dòng)人民表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心體貼勞動(dòng)人民，平等平等待人待人；還；還看出看出他忘我他忘我的戰(zhàn)斗精神。的戰(zhàn)斗精神。 回憶拼命工作拼命工作關(guān)心女傭（2626、2727自然段）自然段） 回憶的幾件回憶的幾件事情都說(shuō)明魯迅先生是一事情都說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)個(gè)“為自己想得少，為

19、別人想得多為自己想得少，為別人想得多”的的人，人，所以他會(huì)受所以他會(huì)受那么多人的那么多人的愛(ài)戴。愛(ài)戴。 現(xiàn)在你知道魯迅先生為什么受這么多人愛(ài)戴了嗎？ 作者作者回憶了魯迅先生的四件事，請(qǐng)回憶了魯迅先生的四件事，請(qǐng)思考：思考：第一部分與后面第一部分與后面四部分四部分是什么關(guān)系呢？是什么關(guān)系呢？ 課文課文第一部分提出一個(gè)問(wèn)題：魯迅先生為什么會(huì)第一部分提出一個(gè)問(wèn)題：魯迅先生為什么會(huì)得到那么多人的愛(ài)戴？后面幾個(gè)部分則用魯迅先生得到那么多人的愛(ài)戴？后面幾個(gè)部分則用魯迅先生的幾件生活小事從不同側(cè)面回答了這一問(wèn)題。第一的幾件生活小事從不同側(cè)面回答了這一問(wèn)題。第一部分和后面幾個(gè)部分是因果關(guān)系，第一部分寫的是部分

20、和后面幾個(gè)部分是因果關(guān)系，第一部分寫的是果，后面幾個(gè)部分寫的是因。果，后面幾個(gè)部分寫的是因。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理我的伯父魯迅先生深切懷念深受愛(ài)戴趣談水滸關(guān)心孩子笑談“碰壁”憎恨敵人 救助車夫 同情人民為自己想得少，為別人想得多關(guān)心女傭拼命工作除夕放花難得微笑 本文記敘了魯迅先生的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅本文記敘了魯迅先生的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生先生 ，為自己想得少的崇高品質(zhì)，為自己想得少的崇高品質(zhì)和敢于斗爭(zhēng)的精神，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)和敢于斗爭(zhēng)的精神，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅，痛恨舊社會(huì)，真嚴(yán)肅，痛恨舊社會(huì)， 的感情，抒的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。主題概括主題概括為別人想得多為別人想得多熱愛(ài)勞動(dòng)人民熱愛(ài)勞動(dòng)人民靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃