9_語言與大腦_summary

1、語言與心理第九講、語言與大腦吳芙蕓fywu2010年11月15日內(nèi)容概要大腦單側(cè)化、功能區(qū)域語言區(qū)及證據(jù)神經(jīng)語言學(xué)的研究方法1#大腦的偏側(cè)化(lateralization)大腦右半球#人腦左半球語言、計算、邏輯抽g思維左腦受損患者-導(dǎo)致失語癥WuFalZOiOSCUGECb%匍3方位定向.面孔識別、觸換覺.視覺.想縱形彖思維右腦受損患者-對空間、視覺任務(wù)有怵1難面孔識別閱讀地圖畫兒何圖案MFN2CH0SSUGEC血#大腦的四個葉野.記億切1.今它壬W楓代宅SI：WuFd20iOSSUGECb%#3感覺、運動區(qū)域與身體的交叉(contralateral)(al2002152WuFM2010SSU

2、GEC血CorpusCallosumJ拼川E體語言偏側(cè)化的證據(jù)：1>對裂腦人(splitbrain)澈釁2刪小輒聯(lián)叫船他緲忙American.任務(wù)與表現(xiàn)將枕覺信息墜現(xiàn)在對側(cè)視野-呈現(xiàn)住右視野町說岀-F現(xiàn)在左視野戲修沒燈M型拠豹測讓廉試卅枷艮的F觸炭、典出掰侏底T町以疋材伶畐TWuFal20!0SSUGECZs112、Wada測試將麻醉劑注射左動脈或右動脈-將左半腦麻醉患者不能言語-將右半腦麻醉可以說話、回答問題無法挪動左邊嫗體#3、失語癥失語癥(aphasia)-因腦損傷(中風(fēng).腦創(chuàng)傷.外科手術(shù))引起的語言功能障礙布洛卡失語癥Brocasaphasia以法國神經(jīng)病學(xué)家PaulBroca命

3、名筋人嚇arr-能理解語言-說出單個詞(電報式言語-會讀'wood*不會would*受損區(qū)域-左半球額下回后部(leftinferiorfrontallobe)5#WuFd20iOSSUGECb%1314Broca失語癥-言語不流利、費勁無功能詞(虛詞)、無形態(tài)曲折簡短-理解相對無損意識到自身言語能力受損WuFd20iOSSUGECb%15韋尼克失語癥Wernicke'saphasia以徳國神經(jīng)病學(xué)家CarlWernicke命乞病人癥狀-口語流利，但無慰義-新詞-不能理解言語受損區(qū)域左半球臥葉(temporallobe)和頂葉(panetailobe)匯令區(qū)附近MFN2CM0S

4、SUGEC血16Wernicke失語癥癥狀與Broca失語癥相補充-流利但空洞-有語法曲折形式，語調(diào)正常-口語長度正常-不能理解-沒有總識到門身的言語問題Wemincke5s通常的語音錯誤 tarripoi,trebbinneologisms tyingtryingomissions repucerationrecuperationtranspositionsWuFd20iOSSUGECb%IB#2010-11-15WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血2472010-11-15傳導(dǎo)性失語癥Conductionaphasia在Wernicke's和Broca&

5、#39;s區(qū)域之.何的連接受損-神經(jīng)纖維束tArcuatefasciculus)癥狀-對以wwrrifi-的錯漢但不WuFalZOiOSSUGECb%IS失語癥的恢復(fù)成年人需6個月或無法完全康復(fù)兒童可以較成功地康復(fù)-摘除大腦左半球.右半球可以接管語言功能-大腦的可塑性WuFdaoiOS£UGECbM21WuFrf2010SSUGEC血咆山個“半腦”兒童摘除左半球-細微的語言困雄-可反轉(zhuǎn)的被動句 Johnalethesandwich. JohnkissedMary.MFM2CH0SSUGEC血22WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15

6、WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15雙語者的失語癥大多數(shù)雙語皆受損，但并非所有情況恢復(fù)一個語言，然后是另一個某個語言無法恢復(fù)交替對抗某段時期說一種語言，另一時期只講另一語言兩種語言都沒丟失，但資源有限WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15解禪雙語者的失語癥最先習(xí)得的語言50%大腦受損時最常使用的語言50%心理因素-悄感傾入手語者患失語癥作手勢，但非手語備受困擾時，示意右手有困難-而不拆口頭表達有閑難9

7、2010-11-15#2010-11-15WuFd20iOSCUGECb%2526#2010-11-15#2010-11-15研究的基木邏輯功能模塊化(functionalmodularity)-相對砂立的模塊-結(jié)構(gòu)彼此分離-功能相對獨立-有序地傳遞加工認知語言受損個案研究在認知神經(jīng)學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)中的重要性-癥狀可能類似，但每個橋人都可能不同-歸為同類的摘人.癥狀并不同一#2010-11-15#2010-11-15WuFd20iOSCUGECb%2728#2010-11-15#2010-11-15基木邏輯解剖模塊化(anatomicalmodularity)-特定的功能由專門的腦神經(jīng)組織承磯基

8、本邏輯功能結(jié)構(gòu)的普遍性(uniformity)-侮個人的認知功能結(jié)構(gòu)、機制相同#2010-11-15#2010-11-1530WuFd20iOSCUGECb%#2010-11-15基木邏輯縮減tt(subtractivity)-衲變僅造成某一(某些)認知結(jié)構(gòu)、加匸途徑受損或消失-但不期加新的結(jié)構(gòu)或途徑IMS.接管在正危入的認劃君勻中c紹冷帝分析的邏輯思路分離(dissociation)-患者完成A、B兩種不同任務(wù)僅對任務(wù)A仃障陽或任務(wù)A的障硏程度比任務(wù)B的嚴匝區(qū)分兩個獨立的加工112010-11-15#2010-11-15WuFdZOiOSCUGECZs31MFN2010SSUGEC血32#2010-11-15#2010-11-15分析的邏輯思路雙分離(doubledissociation)-A、B兩種任務(wù)一患者甲僅對任務(wù)A仃障礙或?qū)θ蝿?wù)A障咼的程度比任務(wù)B更嚴乘-患者乙障碼模式相反區(qū)分兩個獨立的加