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1、第5頁 共5頁2022年教師工作計劃20_教師工作計劃范文(一)20_年8月29日,我來到_小學成為這里的一份子。本學期我所教授的學科為二年級語文。雖然我并么有真正接觸過二年級的語文學科,但我一定會多學多問,向有經(jīng)驗的教師學習、取經(jīng),爭取在這一個學年里給自己、給學校、給學生、給學生的家長一份滿意的答卷?,F(xiàn)將個人工作計劃展示如下:一、教材分析p p 本冊教材共有34篇課文,內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動。每組教材中,每一單元里都有導(dǎo)語,導(dǎo)語非常生動形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來。在閱讀課文中,優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學習。每單元的“語文園地”包括四四個欄目,“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學生

2、了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識;“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學生的口語交際能力;“展示臺”為學生展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。二、學情分析p p 第一次接觸這個新的班集體,對辦理各個學生的情況還是一無所知,但我深知一、二年級學生有一個共性的學齡特點,那就是多動。所以每節(jié)課中,我一定要把我住前15分鐘,爭取將教學重點、難點在此時段解決。根據(jù)二年級孩子的認知特點、多引導(dǎo)孩子讀、寫,為孩子以后對語文的學習打好基礎(chǔ)。三、教學目標1、繼續(xù)復(fù)習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)

3、境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。3、培養(yǎng)學生閱讀有興趣,提高學生朗讀能力,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養(yǎng)學生寫話興趣,根據(jù)表達需要,學習使用逗號、句號、感嘆號。四、教學措施:1、靈活運用教學方法,讓學生快樂學習,把主動權(quán)交給學生,使學生大膽地進行嘗試學習。2、在不加重學生負擔的情況之下,引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,引導(dǎo)學生將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中,形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。3、

4、進一步重視學生寫字習慣的培養(yǎng),加強寫字教學的指導(dǎo),規(guī)范書寫,給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣。4、在閱讀教學中,重視朗讀指導(dǎo)。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文,并引導(dǎo)學生投入情境,去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。教學計劃:20_教師工作計劃范文(二)作為一個教師黨員,首先要加強黨的十八大會議精神、實現(xiàn)中國夢的理論學習,不斷提升綜合素質(zhì);其次發(fā)揮表率作用,保持黨員形象;積極學習利用空間教學,進行課堂教學改革。今后一年,我將繼續(xù)努力,爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。一、加強思想政治理論學習,提升綜合素質(zhì)。當今的世界是知識更新的時代,作為一個教師黨員,要樹立終身

5、學習理念,起好表率作用。為此,必須不斷政治理論學習。努力學習毛澤東思想、鄧小平理論和十八大會議文件重要思想,學習黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng)。二、深入學生中去,發(fā)揮表率作用。要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,吃苦耐勞,任勞任怨,以身作則,同時要積極深入學生中去,了解學生的想法,解決同學們實際困難。從我做起,從一點一滴小事做起,為營造一個和諧的學習環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的作用。三、教育教學方面:積極利用空間教學,進行課堂教學改革,將新的教學理念融入到自己的教學中去。在教學上,要以學生為主體,要從學生的實際出發(fā),增強他們的學習興趣,善于激發(fā)他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性,做學生健康發(fā)展的促進者。同時以主人教育辦學理念指導(dǎo)自己的教育教學工作,著力深化學生德育工作,不斷加強對學生的常規(guī)管理,使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、加強師德學習:熱愛本職工作,甘心為教育事業(yè)獻身,是教師道德素質(zhì)的根基,這種無私精神對學生的影響至深且遠。作為一名共產(chǎn)黨員在學校里應(yīng)該是一

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