胸部評估課件

1、 健康(jinkng)評估胸部評估護(hù)理系臨床(ln chun)護(hù)理教研室 張聰?shù)谝豁?，共二十五頁。胸部評估五、教法與學(xué)法(xu f)指導(dǎo)四、學(xué)情分析(fnx)三、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)(jio xu)目標(biāo)一、教材分析六、教學(xué)設(shè)計說課提綱第二頁，共二十五頁。胸部評估健康評估是護(hù)理專業(yè)必修的一門核心課程，是護(hù)理專業(yè)各臨床課程的基礎(chǔ)、起點(diǎn)與橋梁；是護(hù)士從事臨床、社區(qū)和家庭護(hù)理所必需掌握的基本技能；也是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的必考科目之一。通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面掌握健康評估的相關(guān)知識與技能，使學(xué)生具備護(hù)理評估的能力，能為護(hù)理對象提供高質(zhì)量的以人為中心、以護(hù)理程序為指導(dǎo)的系統(tǒng)化整體護(hù)理。一、教材分析-教材的地位

2、(dwi)與作用第三頁，共二十五頁。胸部評估健康評估中的教學(xué)項目二-身體狀況評估中的第三個教學(xué)任務(wù)身體狀況評估(pn )的基本技能之一為后期學(xué)習(xí)(xux)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理打下基礎(chǔ)一、教材(jioci)分析-本單元在教材中的地位與作用胸部評估第四頁，共二十五頁。胸部評估知識(zh shi)目標(biāo)能力(nngl)目標(biāo)素質(zhì)(szh)目標(biāo)掌握交談、身體狀況評估、心理與社會評估的基本方法與內(nèi)容掌握常見癥狀的護(hù)理評估要點(diǎn)及護(hù)理診斷掌握正常心電圖及常見異常心電圖的基本特征 掌握常見實(shí)驗室檢查的項目、參考值及其改變的臨床意義掌握護(hù)理病歷的書寫內(nèi)容與格式知曉影像學(xué)、內(nèi)鏡檢查的基本知識 二、教學(xué)目標(biāo)

3、-課程教學(xué)目標(biāo)第五頁，共二十五頁。胸部評估5.能指導(dǎo)護(hù)理對象(duxing)作好各種特殊檢查前的 準(zhǔn)備6.能整理分析資料并正確書寫護(hù)理病歷3.能正確操作(cozu)心電圖機(jī)，并分析常見心電 圖4.能正確收集各種實(shí)驗室檢查標(biāo)本1.能應(yīng)用溝通交流技巧采集健康(jinkng)史2.能對護(hù)理對象進(jìn)行身體、心理、社會評 估能力目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)-課程教學(xué)目標(biāo)第六頁，共二十五頁。胸部評估一.二.三.四.五.具有(jyu)良好的職業(yè)道德及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度具有較強(qiáng)組織能力(nngl)和團(tuán)隊協(xié)作能力(nngl)具有較強(qiáng)的人際溝通和交流(jioli)能力具有關(guān)心、愛護(hù)、尊重被評估者的觀念具有節(jié)約用材的意識素質(zhì)目標(biāo)二、

4、教學(xué)目標(biāo)-課程教學(xué)目標(biāo)第七頁，共二十五頁。胸部評估本單元(dnyun)教學(xué)目標(biāo) 知識(zh shi)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 掌握胸部體表標(biāo)志掌握胸部評估的方法和內(nèi)容掌握胸部常見異常體征能按視、觸、叩、聽的順序熟練、正確地完成胸部評估能區(qū)分正常與異常胸部體征能解釋異常胸部體征的臨床意義具有關(guān)心、愛護(hù)、尊重被評估者的觀念 二、教學(xué)(jio xu)目標(biāo)-本單元教學(xué)目標(biāo)第八頁，共二十五頁。胸部評估結(jié)合臨床(ln chun)工作崗位需求護(hù)士(h shi)執(zhí)業(yè)資格考試要求具有(jyu)：針對性實(shí)用性科學(xué)性先進(jìn)性三、教學(xué)內(nèi)容-選取依據(jù)第九頁，共二十五頁。胸部評估胸部(xin b)的體表標(biāo)志；胸壁、胸

5、廓評估；肺和胸膜評估；心臟評估。通過學(xué)生分組訓(xùn)練，老師(losh)指導(dǎo)、糾正來完成。教學(xué)(jio xu)任務(wù)訓(xùn)練任務(wù)載體內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容-載體第十頁，共二十五頁。胸部評估重點(diǎn)：胸部評估的方法及內(nèi)容、正常表現(xiàn)、常見異常體征及其臨床意義。難點(diǎn)：胸部評估的方法，能識別正常與異常體征，并解釋其臨床意義。通過對教材的細(xì)化、篩選，同時結(jié)合(jih)學(xué)生的實(shí)際情況以及臨床對胸部評估的運(yùn)用，來確立本單元的重難點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容-教學(xué)(jio xu)重點(diǎn)和難點(diǎn) 第十一頁，共二十五頁。胸部評估四、學(xué)情分析(fnx)高職學(xué)生在智力，邏輯思維能力方面(fngmin)有較快發(fā)展，但認(rèn)知能力還不高，仍帶有片面性和表面性；在

6、動手能力和創(chuàng)新能力方面(fngmin)還有待進(jìn)一步的提高;護(hù)理專業(yè)(zhuny)女生居多，對于知識的理解把握、邏輯思維能力方面可能有一定欠缺;學(xué)生對于新知識有一定的接受能力和接受欲望，有學(xué)習(xí)的動力基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)健康評估之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了正常人體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)課程，為其提供了知識儲備;在一定程度上學(xué)生已經(jīng)掌握了視、觸、叩、聽等基本評估方法，為此單元的學(xué)習(xí)打下了一定的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)情分析第十二頁，共二十五頁。胸部評估以典型工作任務(wù)為中心，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化角色扮演以教師(jiosh)為主導(dǎo)以學(xué)生(xu sheng)為主體情境教學(xué)討論式教學(xué)項目教學(xué)教學(xué)方法五、教法與學(xué)法(xu f)指導(dǎo)-教法第

7、十三頁，共二十五頁。胸部評估 教學(xué)，不僅在于教師的“教”，還在于學(xué)生的“學(xué)” “興趣是最好的老師”，應(yīng)采用(ciyng)各種有效方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，方能達(dá)到最佳的效果。因此在授課中要重視指導(dǎo)“學(xué)法”，要做到不僅讓學(xué)生“學(xué)會”，更要讓學(xué)生“會學(xué)”。五、教法(jio f)與學(xué)法指導(dǎo)-學(xué)法指導(dǎo)第十四頁，共二十五頁。胸部評估多看1多問2多思考3勤練習(xí)4平時指導(dǎo)學(xué)生多看一些胸部(xin b)評估的相關(guān)視頻 遇到不懂的問題(wnt)要及時地向老師或同學(xué)請教 對于自己采集(cij)的資料要多思考、多分析 在課內(nèi)、課外一定要多動手 、勤練習(xí) 通過這些指導(dǎo)，將學(xué)生被動

8、接受變成主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們思考，互相協(xié)作，有意識的培養(yǎng)他們自主探究、協(xié)作性的學(xué)習(xí)能力五、教法與學(xué)法指導(dǎo)-學(xué)法具體指導(dǎo)第十五頁，共二十五頁。胸部評估教學(xué)(jio xu)地點(diǎn)：多媒體教室借助于人體模特借助(jizh)多媒體圖片，視頻教師(jiosh)準(zhǔn)備 多媒體教室胸部評估模型多媒體、圖片、教學(xué)視頻預(yù)習(xí)胸部評估的方法及內(nèi)容學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)用物及記錄用品六、教學(xué)設(shè)計-教學(xué)準(zhǔn)備第十六頁，共二十五頁。胸部評估教學(xué)(jio xu)步驟一、下達(dá)任務(wù)二、導(dǎo)入新課三、分組實(shí)訓(xùn)五、考核(koh)六、反饋(fnku)四、展示成果六、教學(xué)設(shè)計-教學(xué)步驟及具體過程第十七頁，共二十五頁。胸部評估下達(dá)任

9、務(wù)（5分鐘）知識(zh shi)目標(biāo)掌握胸部(xin b)體表標(biāo)志掌握胸部評估的方法和內(nèi)容掌握胸部常見異常體征能力(nngl)目標(biāo)能按視、觸、叩、聽的順序熟練、正確 地完成胸部評估能區(qū)分正常與異常胸部體征能解釋異常胸部體征的臨床意義任務(wù)書六、教學(xué)設(shè)計第十八頁，共二十五頁。胸部評估 教師引導(dǎo)學(xué)生按視診、觸診、叩診(ku zhn)、聽診的分類來整理資料，并重新記錄。 教師分解胸部評估操作的每個步驟，邊示范邊講解胸部評估的方法與內(nèi)容，演示操作時鼓勵學(xué)生一起操作，并記錄檢查結(jié)果；然后由學(xué)生代表進(jìn)行胸部評估演示，教師點(diǎn)評(din pn)，糾正不當(dāng)手法,最后學(xué)生觀看操作視頻。收集(shuj)資料整理資料分

10、析資料教師通過多媒體講授胸部評估的異常體征與臨床意義，學(xué)生觀看胸部異常體征視頻。導(dǎo)入新課（30分鐘）六、教學(xué)設(shè)計第十九頁，共二十五頁。胸部評估 分組實(shí)訓(xùn)（30分鐘）六、教學(xué)(jio xu)設(shè)計第二十頁，共二十五頁。胸部評估展示(zhnsh)成果（10分鐘）角色扮演 操作(cozu)展示六、教學(xué)(jio xu)設(shè)計第二十一頁，共二十五頁。胸部評估一般(ybn)考核：實(shí)訓(xùn)考核(koh)： 占40%，包括實(shí)訓(xùn)報告 (20%)、課堂(ktng)回答問題(10%)、 考勤(10%) 占60%，根據(jù)操作的正確與否和熟練程度、現(xiàn)場隨機(jī) 提問回答的正確性給出得分?？己朔绞搅?、教學(xué)設(shè)計-考核（10分鐘） 第二十二頁，共二十五頁。胸部評估課堂反饋課后反饋教師提問學(xué)生(xu sheng)提問學(xué)生完成任務(wù)質(zhì)量QQ群電子郵箱(din z yu xin)六、教學(xué)(jio xu)設(shè)計-反饋（5分鐘）第二十三頁，共二十五頁。胸部評估謝 謝敬請各位領(lǐng)導(dǎo)(ln do)專家批評指正第二十四頁，共二十五頁。胸部評估內(nèi)容(nirng)總結(jié)健康評估胸部評估。一、教材分析-教材的地位與作用。一、教材分析-本單元在教材中的地位與作用。掌握常