優(yōu)秀班組長培訓課件(PPT 90頁)

1、優(yōu)秀班組長培訓優(yōu)秀班組長培訓講師：譚小琥班組長概述兩軍對壘，將軍們運籌帷幄，誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現(xiàn)？員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細胞的生命質量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。在市場上的培訓書籍和培訓課程中，大部分是專業(yè)型較強的，例如財務培訓，物流培訓，只有2種全才培訓，一個是總經理，一個是班組長。而總經理一般又是純粹的管理全才，班組長是既有實際操作能力，又有一定管理能力。在座的成為了一名班組長：說明2個問題1、領導和同事認可了你具備了一定的綜合能力2、你的發(fā)展到了一個拐點。一般大部分

2、的班組長都的管理與自身性格有很大關系，在小范圍內能夠完成領導交給的任務，也就是說更注重結果，而對過程控制上是帶有自身性格色彩來管理，只有克服這種管理方式，通過嚴謹合理的管理方法和方式，才能得到更高的提升（舉例：產量提高1我上，我加2、喝酒3、加班4、完不成5、調整流程）所以，參加培訓的班組長，必須首先是空瓶子，才能更好的學習提升通過下面的圖表來看一下，（概念技能和人際技能）概念技能技術技能人際技能高層管理中層管理基層管理各種層次管理所需要的管理技能比例課程大綱第一部分：班組長的領導技第一部分：班組長的領導技能能 （人際技能）一、一、 班組長的角色認知班組長的角色認知二、二、 適合班組長的領導方

3、式適合班組長的領導方式三、三、 高效班組團隊建設高效班組團隊建設四、四、 班組長的溝通能力班組長的溝通能力五、五、 班組長的執(zhí)行力班組長的執(zhí)行力六、六、 班組長的激勵力班組長的激勵力七、七、 班組長培養(yǎng)下屬的能力班組長培養(yǎng)下屬的能力課程大綱第二部分：班組長生產現(xiàn)第二部分：班組長生產現(xiàn)場管理技能（概念技能）場管理技能（概念技能）一、員工質量意識的再造一、員工質量意識的再造二、二、卓越現(xiàn)場管理的起卓越現(xiàn)場管理的起點點5S5S精益管理精益管理三、從一切領域杜絕浪費三、從一切領域杜絕浪費第一部分：班組長的領導技能第一部分：班組長的領導技能一、一、 班組長的角色認知班組長的角色認知1制造業(yè)核心競爭力與一

4、線班組的關系制造業(yè)核心競爭力與一線班組的關系班組定義：班組定義： 為了共同完成某項生產（工作）任務，而由一定數(shù)量的工作/操作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體。 班組的重要性班組的重要性: : 企業(yè)生產經營活動的基本單元 班組管理是企業(yè)管理的基礎 班組工作的好壞直接關系著企業(yè)經營的成敗 (班組員工是企業(yè)產品和服務的直妝提供者）班組長定義：班組長定義： 是指在生產現(xiàn)場，直接管理一線員工（作業(yè)層），對本班組工作結果負責的人。 1 1）企業(yè)的縱向管理層次）企業(yè)的縱向管理層次 在企業(yè)中，從縱向結構上劃分為三個層次：經營在企業(yè)中，從縱向結構上劃分為三個層次：經營( (決策決

5、策) )、管理和執(zhí)行。、管理和執(zhí)行。 ( (“做正確的事做正確的事”與與“正確的做事正確的做事”) ) 經營層指總經理、董事長。負責企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。經營層指總經理、董事長。負責企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。 管理層指部長、科長、車間主任等。負責層層組織和督促員工們保質保管理層指部長、科長、車間主任等。負責層層組織和督促員工們保質保量地積極生產市場上所急需的各種產品。量地積極生產市場上所急需的各種產品。 執(zhí)行層就是最基層的管理者，例如工段長、領班，更多的是班組長。執(zhí)行層就是最基層的管理者，例如工段長、領班，更多的是班組長。 2 2）班組長的地位）班組長的地位 班組的地位：兵頭將尾班組的地位

6、：兵頭將尾班組長的地位班組長的地位班組長的位置班組長的位置 組員組員班組長班組長上司上司職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任不小。（上壓下頂）決策層：貨幣語言，管理層：專業(yè)語言，執(zhí)行層：實務語言班組長的作用班組長的作用承上啟下承上啟下承上啟下的橋梁，聯(lián)系員工與領導的紐帶承上啟下的橋梁，聯(lián)系員工與領導的紐帶。（向上報信息，向下傳要求）。（向上報信息，向下傳要求）作為生產一線指揮官，應精通業(yè)務（全能工作為生產一線指揮官，應精通業(yè)務（全能工/ /導師）。導師）。公司希望班組長有很強的執(zhí)行力。公司希望班組長有很強的執(zhí)行力。員工的榜樣（影響力員工的榜樣（影響力/ /其身不正其身不正/ /上梁不正）。上

7、梁不正）。組員希望自己的班組長能像兄長一樣關心自己（家人組員希望自己的班組長能像兄長一樣關心自己（家人/ /伙伴）?；锇椋?。班組長承上啟下，身上擔負著繁重的生產任務，班組長承上啟下，身上擔負著繁重的生產任務，又要上下溝通，壓力不小呵又要上下溝通，壓力不小呵! !其管理工作最具有現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的其管理工作最具有現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的“三現(xiàn)三現(xiàn)”特點特點（走動式管理（走動式管理/ /時間點）時間點）注意：班組長不是上，也不是下，而是承上啟下，也要避免出現(xiàn)單純的偏向上或者下。注意：班組長不是上，也不是下，而是承上啟下，也要避免出現(xiàn)單純的偏向上或者下。 心態(tài)的對應心態(tài)的對應 1 1、對上級的態(tài)度：自信、

8、豁達、正確定位、積極、對上級的態(tài)度：自信、豁達、正確定位、積極主動（有責任感）主動（有責任感） 自信：豁達： 正確定位：積極主動（有責任感）： 2 2、對平級的態(tài)度：豁達、換位思考、對平級的態(tài)度：豁達、換位思考 豁達： 換個角度 3 3、對下級的態(tài)度：給下屬以微笑、正確定位、尊、對下級的態(tài)度：給下屬以微笑、正確定位、尊重、關心重、關心 以下屬以微笑： 正確定位：尊重：關心：2一線班組長的管理困惑分析 人難管人難管 事太雜 不配合不配合 問題多 工資低 最辛苦 不討好不討好 注意：1、三個人際技能？說明今天領導技能的重要性所以今天就首先來談一下我們的人際技能難！難！二、二、 適合班組長的領導方式

9、適合班組長的領導方式 1 1領導類型分析：專制型、民主型和放任型領導類型分析：專制型、民主型和放任型在實際的組織與企業(yè)管理中，很少有極端型的領導，大多數(shù)在實際的組織與企業(yè)管理中，很少有極端型的領導，大多數(shù)領導者都是界于專制型、民主型和放任型之間的混合型。領導者都是界于專制型、民主型和放任型之間的混合型。 企業(yè)班組長的現(xiàn)狀企業(yè)班組長的現(xiàn)狀 生產技術型 (對待設備的方法對待人對待設備的方法對待人) 盲目執(zhí)行型 (態(tài)度強硬官僚作風態(tài)度強硬官僚作風) 大撒把型 (得過且過缺乏責任得過且過缺乏責任) 勞動模范型 (勤懇務實缺乏領導勤懇務實缺乏領導) 哥們兒義氣型 (感情用事缺乏原則感情用事缺乏原則) 員

10、工心中對上級的十個期望員工心中對上級的十個期望1）員工的利益永遠是第一（工會）2）正人先正已3）說到就要做到4）為員工承擔責任（這是我的錯）5）真正的尊重員工6）及進指導(5W1H)7）辦事公道(以德服人:力服/才服/德服:蒙牛用人之道)8）關心部下(企業(yè)是家庭/做事先做人)9）目標明確(好與不好的標準)10）需要榮譽(正激勵) （銅頭、鐵嘴、飛毛腿、哈蟆肚）2適合班組長的有效領導方式 精細化管理 親情化管理 走動式管理 講耐心、忌粗暴 講道理、給方法3認識和修正自己的領導類型和風格 改變從現(xiàn)在開始(奧巴馬） 改變從細微處開始 改變需持之以恒CHANGE三、三、 高效班組團隊建設高效班組團隊建

11、設 1、成員清楚地了解共同的目標、成員清楚地了解共同的目標 2、情報共享、情報共享 3、成員在不同領域具有特殊專才。、成員在不同領域具有特殊專才。 4、具有容易溝通、互動的環(huán)境、具有容易溝通、互動的環(huán)境 5、共同的價值觀及遵守一定的規(guī)范。、共同的價值觀及遵守一定的規(guī)范。 6、成員對團隊有歸屬感。、成員對團隊有歸屬感。1有效團隊的構成要素團團隊隊的的構構成成條條件件（球迷與上帝對話/三個國家的旅行團）在影響團隊績效的諸多因素中，應該注意從以下三個方面來把握。第一，是公平因素。 第二，是績效的評估方法 第三，是人際關系。 如何使如何使1+11+12 2：打造協(xié)作型團隊：打造協(xié)作型團隊 隨著姜戎狼圖

12、騰一書的暢銷，“狼性文化”大行其道，備受企業(yè)推崇。 什么是“狼性文化”呢？那就是它體現(xiàn)了“敏銳的嗅覺，不屈不撓、奮不顧身的進攻精神，協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神”。一旦攻擊目標確定，頭狼發(fā)號施令，群狼各就各位，嗥叫之聲此起彼伏，互為呼應，有序而不亂。待頭狼昂首一呼，主攻者奮勇向前，佯攻者避實擊虛，助攻者嗥叫助陣。這種高效的團隊協(xié)作性，使它們在攻擊目標時往往無往而不勝。獨狼并不是最強大的，但狼群的力量則是空前強大的，所以有“猛虎也怕群狼”之說。 Step1 Step1 明確訂出明確訂出TeamTeam的目的及目標的目的及目標Step2 Step2 給予團隊一個特殊的命名給予團隊一個特殊的命名Step3 S

13、tep3 選擇適當?shù)慕M員：挑戰(zhàn)心、企圖心、專業(yè)能力。選擇適當?shù)慕M員：挑戰(zhàn)心、企圖心、專業(yè)能力。Step4 Step4 清楚界定每位成員扮演的角色清楚界定每位成員扮演的角色Step5 Step5 清楚界定每位成員的責任清楚界定每位成員的責任Step6 Step6 選擇團隊的領導人選擇團隊的領導人Step7 Step7 定期檢查進度定期檢查進度2有效團隊組建練習建立工作團隊流程流程開放的溝通開放的溝通對目標的關注對目標的關注有效的工作流程有效的工作流程相互信任和尊重相互信任和尊重尊重差異化尊重差異化持續(xù)的學習持續(xù)的學習共享的領導共享的領導靈活和適應靈活和適應高效團隊的特征高效團隊的特征團隊評估游戲

14、：看誰站的多游戲：看誰站的多3如何有效管理班組中的“刺頭”？ 1)活用員工的短處 A、如何利用短處（從人之短處挖掘長處） B、求全責備要不得(不聾不瞎，不能當家） C、長短活用，存乎一心 D、遵守長短互換的用人規(guī)律 2）管理“野馬”的招術 A、挖掘該員工的才能 B、直率地和員工討論 C、調查調職的可能性 D、不可忽視團隊壓力 3）管理年輕氣燥員工的招術 A、引導他們發(fā)揮干勁 B、少貶多褒/尊重 C、切忌濫用高壓政策 D、善用員工的偶像崇拜 E、做督導、教練和顧問 4、應對老資格員工 A、發(fā)揮員工的優(yōu)點 B、經常與員工談話 C、向老員工學習，尊重老員工 D、離開部門后當長者對待（對于80后員工，

15、最忌諱的就是“看不慣”） 5、管理桀鷔不馴員工 A、運用適當?shù)臅r機征服他 B、充分授權，重用他們 C、軟硬兼施 (瞎子走路)四、四、 班組長的溝通能力班組長的溝通能力 1 1溝通能力是成為杰出班組長的軟肋溝通能力是成為杰出班組長的軟肋 溝通重要性溝通重要性 “企業(yè)管理過去是溝通企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通現(xiàn)在是溝通,未來還是溝通未來還是溝通。 ” 日本日本“經營之神經營之神”松下幸之助松下幸之助 杰克杰克 韋爾奇強調：管理的秘訣是：溝通、溝通、再溝通。韋爾奇強調：管理的秘訣是：溝通、溝通、再溝通。 人類最具殺傷力的二大武器：大炮和舌頭（馬克思） 不是演學家，當不了美國總統(tǒng)。認識溝通 什么是溝

16、通 定義：溝，構筑管道，通，順暢，溝通是兩個或者兩個以上的人，互相通過任何信息傳遞的途徑，以達成對一個特定信息的相同理解。 準確/及時 溝通方式上情下上情下達達; ;下情上下情上達達想表達的100%表達出來的80%理解的40%聽到的60%記住的20%執(zhí)行？%傳遞信息的你接收信息的人信息溝通漏斗認識溝通溝通的形式通過研究證明,在溝通中有65%的信息是通過肢體語言傳遞的. 體態(tài)語言形式：如手勢、面部表情、其他身體動作體態(tài)語言形式：如手勢、面部表情、其他身體動作溝溝通通的的形形式式口頭形式：如演說、討論、傳聞、小道消息口頭形式：如演說、討論、傳聞、小道消息書面形式：如備忘錄、信件、期刊、布告欄書面形

17、式：如備忘錄、信件、期刊、布告欄非語言形式：如紅燈、警笛非語言形式：如紅燈、警笛語調形式：如對詞匯或短語的強調語調形式：如對詞匯或短語的強調電子媒介形式：如電話、計算機、傳真等電子媒介形式：如電話、計算機、傳真等 溝通的黃金定律你想怎樣被對待，你就怎樣對待別人你想怎樣被對待，你就怎樣對待別人 溝通的白金定律以別人喜歡的方式去對待他們以別人喜歡的方式去對待他們 （同理心/換位思考）溝通目的明確溝通目的明確, ,態(tài)度端正態(tài)度端正話要這么說 急事慢慢說 大事想清楚再說（酒店招服務生） 小事幽默地說 沒把握的事小心說 做不到的事不亂說 傷害人的事堅決不說 沒有發(fā)生的是不亂說 別人的事謹慎地說 自己的事

18、怎么想就怎么說 現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說。 （一起來）8 8個黃金溝通句型個黃金溝通句型 1.句型：我們好像碰到了一些情況。妙處：以最婉約的方式傳遞不好的消息。 2.句型：我馬上去做。妙處：上司會因此覺得你是名有效率的好員工。3.句型：某某的辦法真不錯。妙處：體現(xiàn)出團隊精神。4.句型：這個報告缺了你就不行啦！妙處：說服同事愿意幫你忙。5.句型：讓我再仔細地想一想，四點半以前給你答復怎么樣？妙處：巧妙避開你沒把握或不愿意參與的事。6.句型：我很想知道你對某個方案的見解。妙處：不露痕跡地討好。7.句型：是我一時沒能明察，好在妙處：承認疏失又避免上司明顯不滿。8.句型：謝謝你告訴我，我會認

19、真參考你的建議。妙處：對待他人批評表現(xiàn)出冷靜。 有效溝通的有效溝通的1515個竅門個竅門 一、講出來 （甜、感、謙、諧、迂） 二、不無根據(jù)地批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教 三、互相尊重 四、絕不口出惡言 五、不說不該說的話 六、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做決定 七、理性的溝通，不理性不要溝通 八、反省 九、承認我錯了 十、說”對不起” 十一、讓奇跡發(fā)生 十二、愛 十三、等待轉機 十四、耐心(忌簡單、粗暴/罰100遍） 十五、智慧有效溝通的六個步驟 一、事前準備 二、確認需求 三、闡述觀點 四、處理異常 五、達成協(xié)議 六、共同實施2 2有效與上司溝通技巧有效與上司溝通技巧-獲得支持獲得支

20、持 除非上司想聽,否則不要講. 若是意見相同,要熱烈反應. 意見略有差異,要先表贊同. 持有相反意見,勿當場頂撞. 想要有些補充,要用引伸式. 如有他人在場,宜仔細顧慮. 心中存有上司,比較好溝通.向上級溝通注意 KISS原則 及時記錄 少用模棱二可之詞 以請示的態(tài)度 選擇時機 言簡意賅，正式方式 多選擇題，少問答題（自已成功同時，幫助上司成功/小王與上李/乾隆放屁，和紳臉紅）向上司請示匯報的程序 1 1仔細聆聽上司的命令仔細聆聽上司的命令2 2與上司探討目標的可行性與上司探討目標的可行性3 3擬定詳細的工作計劃擬定詳細的工作計劃4 4在工作進行之中隨時向上司匯報在工作進行之中隨時向上司匯報5

21、 5在工作完成后及時總結匯報在工作完成后及時總結匯報請示與匯報的基本態(tài)度 1 1尊重而不吹捧尊重而不吹捧2 2請示而不依賴請示而不依賴3 3主動而不越權主動而不越權 （二頁紙）（二頁紙）說服上司的技巧 ( (一一) )選擇恰當?shù)奶嶙h時機選擇恰當?shù)奶嶙h時機 （二）資訊及數(shù)據(jù)都極具說服力（二）資訊及數(shù)據(jù)都極具說服力 ( (三三) )設想上司質疑，事先準備答案設想上司質疑，事先準備答案 ( (四四) )說話簡明扼要，重點突出說話簡明扼要，重點突出 ( (五五) )面帶微笑，充滿自信面帶微笑，充滿自信 ( (六六) )尊敬上司，勿傷上司自尊尊敬上司，勿傷上司自尊3 3有效與同事溝通技巧有效與同事溝通技

22、巧-獲得配合獲得配合 彼此尊重,從自己先做起. 易地而處,站在彼的立場. 平等互惠,不讓對方吃虧. 了解情況,選用合適方式. 依據(jù)情報,把握適當時機. 如有誤會,誠心化解障礙. 知己知彼,創(chuàng)造良好形象.平行溝通注意 換位思考 大局觀念 避免感情用事 開辟多種渠道4 4有效與下屬溝通技巧有效與下屬溝通技巧-獲得服從獲得服從 多說小話,少說大話. 不急著說,先聽聽看.（會說話的人想著說，不會說話的人搶著說） 不說長短,免傷和氣. 廣開言路,接納意見. 部屬有錯,私下規(guī)勸. 態(tài)度和藹,語氣親切. 若有過失,過後熄滅.與下屬溝通注意 積極了解下屬 多贊揚少批評 引導下屬工作 傾聽下屬的意見 ( (一一

23、) )正確傳達命令意圖（正確傳達命令意圖（5W1H5W1H） ( (二二) )如何使部下積極接受命令如何使部下積極接受命令 1.1.態(tài)度和善，用詞禮貌態(tài)度和善，用詞禮貌 2.2.讓部下明白這件工作的重要性讓部下明白這件工作的重要性 3.3.給部下更大的自主權給部下更大的自主權 4.4.共同探討狀況、提出對策共同探討狀況、提出對策 5.5.讓部下提出疑問讓部下提出疑問如何批評下屬1.弄清事實2.選擇合適時機和地點(KISS AND KICK)3.問清原因4.就事論事,要尊重客觀事實 5.以真誠的贊美做開頭6.不要揪著不放，指責時不要傷害部下的自尊與自信7.找出解決方法8.以提醒代替批評9.以關心

24、體諒代替批評10.友好的結束批評（游戲：文字接龍） 五、班組長執(zhí)行力五、班組長執(zhí)行力1 1、何為執(zhí)行力、何為執(zhí)行力比爾比爾 蓋茨說：蓋茨說： 在未來十年內，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是在未來十年內，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力執(zhí)行力。魯魯 郭士納郭士納說：說： 一個成功的企業(yè)和管理者應該具備三個基本特一個成功的企業(yè)和管理者應該具備三個基本特 征，即明確的業(yè)務核心、卓越的征，即明確的業(yè)務核心、卓越的執(zhí)行力執(zhí)行力及優(yōu)秀的及優(yōu)秀的 領導能力。在總結領導能力。在總結IBMIBM成功的九個關鍵詞中，其中成功的九個關鍵詞中，其中一個就是一個就是“執(zhí)行力執(zhí)行力”。羅伯森羅伯森 沃爾頓說：沃爾頓說： 沃爾瑪能取得今天的

25、成就，沃爾瑪能取得今天的成就，執(zhí)行力執(zhí)行力起了不可估起了不可估量的作用。量的作用。2、怎樣培養(yǎng)執(zhí)行力？讓我們先看這樣一個故事：東北一家大型國有企業(yè)因為經營不善導致破產，后來被日本一家財團收購。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等要害部門的高級管理人員換成了日本人外，其他的根本沒動。制度沒變，人沒變，機器設備沒變。日方就一個要求：把先前制定的制度堅定不移地執(zhí)行下去！執(zhí)行力不佳的執(zhí)行力不佳的8 8個原因個原因1. 管理者沒有常抓不懈沒有常抓不懈虎頭蛇尾。2. 管理者出臺管理制度時不嚴謹不嚴謹朝令夕改。3. 制度本身不合理不合理

26、缺少針對性、可行性。4. 執(zhí)行的過程過于繁瑣過于繁瑣囿于條款，不知變通。5.5. 缺少缺少良好的方法方法不會把工作分解匯總。6.6. 缺少缺少科學的監(jiān)督考核機制監(jiān)督考核機制沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督方法。7. 只有形式上的培訓形式上的培訓忘了改造人的思想與心態(tài)。8. 缺少大家認同的企業(yè)文化企業(yè)文化沒有形成凝聚力。提高執(zhí)行力的四把鑰匙： 第一個第一個C C：CLARITYCLARITY（澄清）。（澄清）。 第二個第二個C：COMPETENCE（勝任）。（勝任）。 第三個第三個C：COMMITMENT（承諾）。（承諾）。 第四個第四個C：CONTROL（控制）。（控制）。六、六、 班組長的激勵力班組長的

27、激勵力態(tài)度第一態(tài)度第一知識、技巧、態(tài)度是影響工作進行的三個重要因素，其中態(tài)度尤其扮演著帶動的角色。態(tài)度是基礎,技能是保障.知識知識是什么？是什么？技能技能怎么干？怎么干？態(tài)度態(tài)度愿意干愿意干（方向盤像戰(zhàn)略，剎車像控制，發(fā)動機就是激勵）（方向盤像戰(zhàn)略，剎車像控制，發(fā)動機就是激勵）消極的態(tài)度為什么使人不成功？1. 喪失機會；2. 使希望破滅；3. 限制潛能的發(fā)揮；4. 消耗90的精力；5. 失道寡助；6. 不能充分享受人生。定義：推動員工內心的動力去完成工作。從狹義上講，激勵就是一種刺激。員工激勵就是通過各種有效的手段，激發(fā)員工的需要、動機、欲望、形成目標，追求目標、發(fā)揮潛力，達到預期的目標。激勵

28、：激發(fā)、鼓勵。個體：激發(fā)動機；群體：鼓舞士氣；組織：塑造文化。激勵的目的：促進團隊合作；調動員工的積極性和主動性，提高績效；達成目標（組織目標、個人目標）；激發(fā)員工創(chuàng)造性思維，提高員工素質。激勵的過程目標追求目標的能力投入激勵手段 激勵的心理過程： 需要動機行為目標需要引起動機，動機支配行為，行為決定目標。人類行為的模式圖：需要心理緊張動機行為目標達到需要滿足激勵狀態(tài)解除新的需要（內外刺激誘因）事前激勵、事中鼓勵、事后獎勵1針對一線工人的激勵原則1、事實求是的原則；2、公平公正的原則；3、目標結合的原則；4、連續(xù)性和可變性原則；5、了解員工需求，因人制宜，按需激勵原則6、及時性與隨時性的原則；

29、7、正面激勵和負面激勵結合，物質與精神雙管齊下原則；8、競爭與協(xié)作結合原則；9、能級適度原則；10、系統(tǒng)性原則。2有效激勵的基本形式和運用1）薪酬激勵A、計件工資制；B、標準工時制；C、班組或團隊的激勵；D、年終獎；E、員工持股；(百度/騰訊）F、員工福利（培訓、保險）2）期望：員工激勵的不竭動力利用期望激勵員工要注意以下幾點：接連不斷地建立新的期望值；如：工資和待遇；工作的環(huán)境；學習機會；升職機會；企業(yè)有發(fā)展，項目有發(fā)展；讓員工實現(xiàn)期望（升職）；做到短期期望、中期期望和長期期望的統(tǒng)一。3）尊重：員工激勵的基本點對員工尊重的主要表現(xiàn)形式： 尊重人的生命價值： 人的生命過程就是人力資源儲存、開發(fā)

30、和使用的過程。 尊重人的興趣和生活方式 興趣和生活方式本身不是人力資源的內容，但對人力資源的開發(fā)和使用有著深刻的影響，是人力資源開發(fā)的催化劑。 尊重人的勞動方式和勞動成果 人力資源的價值只有在勞動中才能得到實現(xiàn)。 尊重人的個人目標，實現(xiàn)組織目標和個人目標的結合（松下公司開會發(fā)言的次序是按業(yè)績的/記住員工的生日/樹立為榜樣）4）獎懲：員工激勵的基本手段獎勵是見于古今、行之中外的激勵手段。獎勵與懲處相結合，以獎勵為主。物質鼓勵與精神鼓勵相結合，以精神鼓勵為主。獎懲必須兼用，不可偏廢。獎獎勵勵如何獎懲？堅持公平公正原則；根據(jù)不同的人的需要進行獎勵；適當拉開實際效價的檔次，控制獎勵的效價差；注意獎勵的

31、綜合效價；注意期望概率的控制和心理疏導；（魚翁、蛇和青蛙）注意掌握獎勵的時機和頻率；盡量用量獎而不是評獎；（用數(shù)據(jù)說話）實施懲罰時要注意：懲罰要合理；懲罰要與教育相結合；掌握處罰時機，及時處理；對一般性錯誤，懲罰宜輕不宜重。5）競爭：提高激勵效應的助推器只有競爭才能激發(fā)人的進取心、主動性、冒險精神和創(chuàng)造性思維。把競爭作為激勵手段時，需注意以下幾點：工作任務的挑戰(zhàn)性；工作任務的整體性和獨立性；開展競賽活動。 鯰魚效用6）參與：激勵的重要方式提高員工的主人翁地位。應注意以下幾方面：讓員工參與有關組織目標、計劃；信賴員工，善于聽取他們的建議和意見；利用各種形式發(fā)揮員工參與決策與和管理。如職代會、工會

32、、設立“意見箱”、“廠長經理接待日”信任和關心7）危機管理將目前的危機狀況告訴全體員工；必須有不戰(zhàn)必亡的表示；激發(fā)員工戰(zhàn)勝危機的情緒；尋找危機突破口。（拿破侖救落水兒童）8）情感激勵熱情誠心，真誠待人；互相理解，融洽親情；關心生活，溫暖心靈；寬以待人，抓大放小。（蒙牛用人之道/聽愛的奉獻）激勵員工的激勵員工的2020種實操方法種實操方法 1.隨時隨地的肯定贊美。 2.將優(yōu)秀員工請到辦公室單獨感謝、表揚。 3.用優(yōu)秀員工的名字命名工藝或公司文化。 4.總結報告寫入有功勞員工的名字。 5.經常把自己的員工介紹給上司或客戶。 6.公眾場合感謝成績突出的員工。 7.對員工的建議表示肯定。 8.給優(yōu)秀員

33、工家里發(fā)賀電。 9.給做出成績的員工休假。 10.主動關心員工生活。大家辛苦了！大家辛苦了！ 11.制作“優(yōu)秀員工”胸卡。 12.將優(yōu)秀員工的照片掛在宣傳欄。 13.請優(yōu)秀員工吃飯。 14.請員工到家里作客。 15.優(yōu)秀員工與總經理合影并掛在檔案室。 16.員工生日時,送生日賀卡和生日蛋糕。 17.公司大型活動時, 請優(yōu)秀員工抽獎。 18.把客戶的表揚張貼出來。 19.頒發(fā)榮譽證書。 20.請優(yōu)秀員工家人與公司一起旅游。（讀一讀，為我所用）3有效激勵互動練習請說出你認為針對一線員工最好的激勵方式（從老師身上學，從學員身上學）七、七、 班組長培養(yǎng)下屬的能力班組長培養(yǎng)下屬的能力1為什么班組績效得不

34、到提升？所有問題歸根到底是人的問題 人是企業(yè)的第一資源 沒有經過培訓的員工是企業(yè)最大的成本 培訓很貴，不培訓更貴 培訓是成本，更是投資 培訓是一種領導方式 培訓就是工作 工作就是培訓 管理者就是培訓者 松下信仰的是這樣的因果哲學：有了高尚的理想，其余的一切自然會水到渠成。 2、培訓員工應注意的問題 觀念先行 方法靈活 學以致用 培訓別人先教育自已 利用一切可以利用的機會 言傳不如身教 對癥下藥3班組成員的操作技能訓練OJT 1）何為OJT2）實施步驟 需求計劃實施檢查3）實施OJT的指導方法A、教育B、見習C、體驗D、動機4、如何成為一名合格培訓師需具備的素質需具備的素質 扎實的知識基礎。扎實

35、的知識基礎。 豐富的實際工作經驗。豐富的實際工作經驗。 良好的心理素質。良好的心理素質。 良好的專業(yè)形象。良好的專業(yè)形象。 專業(yè)嫻熟的授課技巧。專業(yè)嫻熟的授課技巧。 良好的道德素養(yǎng)。良好的道德素養(yǎng)。 豐富的感情。豐富的感情。 自我控制的能力。自我控制的能力。 較強的備課能力。較強的備課能力。 現(xiàn)代培訓技術的掌握?，F(xiàn)代培訓技術的掌握。 需具備的態(tài)度需具備的態(tài)度對工作的熱愛。對工作的熱愛。 謙虛的態(tài)度。謙虛的態(tài)度。 尊重學員的態(tài)度。尊重學員的態(tài)度。 對工作負責的態(tài)度。對工作負責的態(tài)度。 5、培訓能力展示一首歌一首詩一個笑話一個故事一手絕話（國王的懲罰/走出第一步/放下面子）第二部分：班組長生產現(xiàn)場

36、管理技能第二部分：班組長生產現(xiàn)場管理技能 六大管理目標 1.Q-品質(Quality) 品質是企業(yè)未來的決戰(zhàn)場，在激烈的市場竟爭中，沒有品質就沒有明天。 2.C-成本(Cost) 合理的成本，既為企業(yè)贏得更多的利潤，也是產品具有市場竟爭力的有力保障之一。 3.D-交期(Delivery) 滿足客戶的需求，適時提供其能需之產品是保住客戶的關鍵。 4.P-效率(Production) 效率是部分績效的量尺，也是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，更是工作改善的標桿。 5.S-安全(Safety) 工作是為了生活好，安全是為了活到老，安全、舒適的工作環(huán)境是善侍員工的基本保障，應而也是企事業(yè)的管理目標。 6.M-士

37、氣(Morale) 堅強有力的團隊，高昂的士氣是企業(yè)活力的表現(xiàn)，是取之不盡、用之不竭的寶貴源泉。 生產5大要素：人機料法環(huán)一、員工質量意識的再造2、質量管理的實施要求全員參與，并且要以數(shù)據(jù)為客觀依據(jù)，要視顧客為上帝，以顧客需求為核心； 3、美國著名的管理專家湯姆彼得斯說:“一場質量革命意味著在吃飯、睡覺和休息時都念念不忘質量?！钡侨绻皇钦\心誠意、全力以赴，即便口頭上宣稱“質量就是我們的一切”也無濟于事；過不了一年半載，所謂“世界級質量”或“卓越績效模式”就會演變成又一個例行公事式的“本年度計劃”，變成一個徒有虛名的花架子看來，“運動式”變革也并非中國所獨有呢！! ! 1.Sort整理Sep

38、arate the essentialfrom the non-essential2.Straighten整頓 A place for everythingand everything in its place3.Scrub清掃Clean up the workplace & Checkfor opportunities to improve4.Standardise清潔Ensures we dont dowhat we always didPlanDoCheckReviewKaizenImprovementCycle5.Sustain教養(yǎng)Make the other Ss part of everyday life to maintain improvement二卓越現(xiàn)場管理的起點卓越現(xiàn)場管理的起點5S精益管理精益管理三、從一切領域杜絕浪費三、從一切領域杜絕浪費動作改善、作業(yè)流程改善、物流改善、設備模夾治具改善、品質改善、管理改善、精益生產體系推動等七大浪費、三無工程等動作標準化、作業(yè)流程標準化、操作流程標準化