于長增安全培訓(xùn)課件

1、按照安全慣例按照安全慣例n講明本次培訓(xùn)地點的安全撤講明本次培訓(xùn)地點的安全撤離通道和緊急撤離方式及注離通道和緊急撤離方式及注意事項意事項n養(yǎng)成習(xí)慣今后開會、培訓(xùn)等養(yǎng)成習(xí)慣今后開會、培訓(xùn)等人員聚集時第一項事情就是人員聚集時第一項事情就是講明以上問題。講明以上問題。十大安全信念十大安全信念n1凡工業(yè)生產(chǎn)凡工業(yè)生產(chǎn) 意外【均可避免意外【均可避免】n2【管理層】須對意外發(fā)生的事故負(fù)責(zé)【管理層】須對意外發(fā)生的事故負(fù)責(zé)n3要盡【一切所能】控制容易引起危險的要盡【一切所能】控制容易引起危險的工序工序n4維持安全的工作環(huán)境，【人人有責(zé)】維持安全的工作環(huán)境，【人人有責(zé)】 5. 員工【必須】接受嚴(yán)格的安全生產(chǎn)訓(xùn)員工

2、【必須】接受嚴(yán)格的安全生產(chǎn)訓(xùn)練練6 6【管理層必須時?！繉徍税踩O(shè)施【管理層必須時常】審核安全設(shè)施及系統(tǒng)及系統(tǒng)7 7如有任何錯漏，【必須立刻糾正如有任何錯漏，【必須立刻糾正】8 8員工【無論在上班時還是下班后】員工【無論在上班時還是下班后】都要注意安全都要注意安全9 9安全操作是一項【精明的生意策略安全操作是一項【精明的生意策略】1010堅持安全系統(tǒng)【以人為本】的信念堅持安全系統(tǒng)【以人為本】的信念. . 培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的 培養(yǎng)大家良好的工作習(xí)慣培養(yǎng)大家良好的工作習(xí)慣，加強員工的安全意識和自加強員工的安全意識和自我保護(hù)意識我保護(hù)意識 消除安全隱消除安全隱患患 ，真正做到安全生產(chǎn)。，真正做到安全生

3、產(chǎn)。我們要倡導(dǎo)我們要倡導(dǎo): : “所有的事故風(fēng)險都是可以識別的，任何所有的事故風(fēng)險都是可以識別的，任何 事故都是可以避免的事故都是可以避免的”理念；倡導(dǎo)倡導(dǎo)“管理層必須對任何事故負(fù)責(zé)管理層必須對任何事故負(fù)責(zé)”的理念；倡導(dǎo)倡導(dǎo)“安全第一，安全生產(chǎn)五同時安全第一，安全生產(chǎn)五同時”的理念；倡導(dǎo)倡導(dǎo)“安全生產(chǎn)是企業(yè)核心安全生產(chǎn)是企業(yè)核心 競爭力之一競爭力之一”的理念。 1、安全生產(chǎn)的基本方針: 2、我國的消防方針:3、安全生產(chǎn)中的兩種安全：人身安全設(shè)備安全造成事故的直接原因1、設(shè)備的不安全狀態(tài)2、人員的不安全行為3、管理的缺陷兩個觀念轉(zhuǎn)變要我安全-我要安全-我會安全安全三級教育廠級教育車間教育班組教育

4、安全生產(chǎn)中的四不傷害：不傷害自己不傷害他人不被他人傷害保護(hù)他人不被傷害安全生產(chǎn)中的三點控制：危險點危害點事故多發(fā)點安全生產(chǎn)中的“三違”現(xiàn)象：違反規(guī)章制度違章操作違章指揮調(diào)查處理工傷事故的“四不放過”事故原因未查清不放過事故責(zé)任者和員工未受到教育不放過沒有防范措施不放過事故責(zé)任人未受到處理不放過事故責(zé)任人未受到處理不放過 不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：1. 不知道正確的操作方法；2. 雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟。3. 按自己的習(xí)慣操作。安全管理中的“四全管理”： 全員全員 全面全面 全過程全過程 全天全天 “四全”的基本精神：人人、處 處、事事、時時都要把安全放在

5、首位。安全防護(hù)設(shè)施要做到“四有四必有”1.有洞必有蓋2.有臺必有欄3.有輪必有罩4.有軸必有套安全檢查的 “四查” 1. 查現(xiàn)場、查隱患；查現(xiàn)場、查隱患；2.查思想；查思想；3.查管理查制度；查管理查制度；4.查事故處理查事故處理。案例分析2012年2月6日泉州交通事件關(guān)于安全班組建設(shè)的相關(guān)知識關(guān)于安全班組建設(shè)的相關(guān)知識辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章 班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理 班組長安全角色認(rèn)知班組長安全角色認(rèn)知 班組長安全角色認(rèn)知班組長的班組長的地位和作用地位和作用 班組長安全班組長安全角色定位角色定位 班組長應(yīng)具備班組長應(yīng)具備安全管理素質(zhì)安

6、全管理素質(zhì) 如何做好如何做好安全管理安全管理 班組長安全班組長安全管理職責(zé)管理職責(zé) 班組長人際班組長人際關(guān)系相處關(guān)系相處 班組長安全角色認(rèn)知n班組長是生產(chǎn)一線的指揮者班組長是生產(chǎn)一線的指揮者n班組長是班組建設(shè)的組織者班組長是班組建設(shè)的組織者“上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵”最基層的管理者、組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者最基層的管理者、組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者1.1班組長的地位和作用班組長的地位和作用班組長安全角色認(rèn)知安全第一、預(yù)防為主、以人為本安全第一、預(yù)防為主、以人為本設(shè)備知識、操作知識、應(yīng)急知識設(shè)備知識、操作知識、應(yīng)急知識安全管理方法、安全管理技

7、巧安全管理方法、安全管理技巧思想素質(zhì)思想素質(zhì) 技術(shù)素質(zhì)技術(shù)素質(zhì) 管理素質(zhì)管理素質(zhì) 3211.班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì) 班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理班前班后會班前班后會內(nèi)容內(nèi)容問題問題作用作用技巧技巧班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理3.1.1 班前會、班后會的內(nèi)容班前會、班后會的內(nèi)容 布置任務(wù)和人員工作安排布置任務(wù)和人員工作安排上級有關(guān)指示上級有關(guān)指示提出特殊或重要崗位要求注意事項提出特殊或重要崗位要求注意事項結(jié)合具體任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作結(jié)合具體任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作解決班組成員的問題解決班組成員的問題仔細(xì)觀察員工精神狀態(tài)，把注意力拉回到工作狀態(tài)仔細(xì)觀察

8、員工精神狀態(tài)，把注意力拉回到工作狀態(tài)班前會班前會班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理n總結(jié)、講評當(dāng)班工作的執(zhí)行完總結(jié)、講評當(dāng)班工作的執(zhí)行完成情況成情況n表揚好人好事表揚好人好事n批評、糾正工作中問題，及時批評、糾正工作中問題，及時制定整改措施制定整改措施3.1.2 班前會、班后會的內(nèi)容班前會、班后會的內(nèi)容 班后會班后會班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理3.1.3 班前會、班后會的技巧班前會、班后會的技巧 安全工作內(nèi)容主題明確、針對性強安全工作內(nèi)容主題明確、針對性強以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動工作積極性以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動工作積極性察言觀色，注意職工情緒、思想狀況變化察言觀色，注意職工情緒、思想狀況變化班組基礎(chǔ)和

9、現(xiàn)場安全管理班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理n望：要害部位、巡檢點，望：要害部位、巡檢點，望人員狀態(tài)、員工行為望人員狀態(tài)、員工行為n聞：是否有特殊氣味聞：是否有特殊氣味n聽：是否有特殊或者不聽：是否有特殊或者不正常的聲音正常的聲音n問：工作情況、時間、問：工作情況、時間、地點地點3.班組安全巡檢要點班組安全巡檢要點安全安全巡檢巡檢中的中的“望、聞、望、聞、聽、問聽、問” 班組長安全角色認(rèn)知2、如何做好班組安全管理、如何做好班組安全管理樹立正確科學(xué)安全管理觀樹立正確科學(xué)安全管理觀 建立建立“全員、全過程、全方位全員、全過程、全方位”安全管理網(wǎng)絡(luò)安全管理網(wǎng)絡(luò) 抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全

10、管理 辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章做好班組安全管理做好班組安全管理辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章指示性安全指示性安全技術(shù)措施技術(shù)措施 管理安全管理安全措施措施直接安全直接安全技術(shù)措施技術(shù)措施 間間接安全接安全技技術(shù)術(shù)措施措施 檢測報警裝置檢測報警裝置警示標(biāo)志等措施警示標(biāo)志等措施 安全操作規(guī)程安全操作規(guī)程安全教育培訓(xùn)安全教育培訓(xùn)個體防護(hù)用品個體防護(hù)用品本質(zhì)安全本質(zhì)安全安全防安全防護(hù)裝置護(hù)裝置3、安全技術(shù)措施等級順序、安全技術(shù)措施等級順序 習(xí)慣性違章根本誘因習(xí)慣性違章根本誘因n一、“習(xí)慣” 【習(xí)】 練習(xí)的習(xí)，習(xí)慣性違章往往是一些帶有安全隱患的違章操作，因為可以省力或

11、能提前下班，在僥幸心理的作用下，經(jīng)過多次僥幸完成而養(yǎng)成“藝高人膽大”違章作業(yè)?！緫T】因為多次采用，而形成習(xí)慣，并積習(xí)難改。習(xí)慣性違章的后果習(xí)慣性違章的后果n1、習(xí)慣性違章一旦發(fā)生事故后果嚴(yán)重習(xí)慣性違章一旦發(fā)生事故后果嚴(yán)重n2、習(xí)慣性違章對周圍人員的正確操作帶、習(xí)慣性違章對周圍人員的正確操作帶來極其惡劣的負(fù)面影響來極其惡劣的負(fù)面影響n3、習(xí)慣性違章會把新員工帶向錯誤操作、習(xí)慣性違章會把新員工帶向錯誤操作和嚴(yán)重安全隱患和嚴(yán)重安全隱患辨識控制危險源，消除習(xí)慣辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章性違章違章含義違章含義習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章特征習(xí)慣性違章特征班組反習(xí)慣性違章重點反習(xí)慣性違章重點班組反習(xí)

12、慣性違章重要環(huán)節(jié)指揮性違章和作業(yè)性違章指揮性違章和作業(yè)性違章反習(xí)慣性違章反習(xí)慣性違章辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章n那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。n是長期沿襲下來的作業(yè)行為，實質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺不自覺的隨心所欲，但都習(xí)以為常，習(xí)慣成自然。n他不是在一個人身上偶爾出現(xiàn)，而是在許多人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為。4、習(xí)慣性違章、習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章6、習(xí)慣性違章特征、習(xí)慣性違章特征 習(xí)慣性行為方式，安全心理不改變，難以糾正習(xí)以為常，不以為然 很強的傳染力，危害幾代人 習(xí)慣性違章行為越多，發(fā)生事故的機率越大

13、 辨識控制危險源，消除習(xí)慣性違章7、反習(xí)慣性違章班組是重點、反習(xí)慣性違章班組是重點 受益者受益者導(dǎo)致者導(dǎo)致者現(xiàn)實狀況現(xiàn)實狀況 反習(xí)慣性違章，班組是重點反習(xí)慣性違章，班組是重點1. 受害者多是操作者，班組聚集受害者多是操作者，班組聚集了操作者了操作者 2. 大部分違章在班組大部分違章在班組3. 安全生產(chǎn)上緊下松安全生產(chǎn)上緊下松班組是重點班組是重點養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，關(guān)鍵時刻養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，關(guān)鍵時刻可以有效的保護(hù)你。可以有效的保護(hù)你。n1、進(jìn)入陌生場所特別是商場、酒店等、進(jìn)入陌生場所特別是商場、酒店等人員多的場所，要首先了解場所內(nèi)的人員多的場所，要首先了解場所內(nèi)的有效安全通道，并對通道

14、內(nèi)的基本情有效安全通道，并對通道內(nèi)的基本情況有所了解。況有所了解。n2、緊急情況撤離時不要乘坐電梯。、緊急情況撤離時不要乘坐電梯。n3、不酒后駕駛，開車系好安全帶。、不酒后駕駛，開車系好安全帶。n4、佩戴有效的安全頭盔。、佩戴有效的安全頭盔。人員的安全管理人員的安全管理事故的四M構(gòu)成要素人的不安全行為 物的不安全狀態(tài)較差的管理 危險的環(huán)境事故預(yù)防工作的五階段模型：（1） 建立健全安全工作組織體系：（2） 找出安全工作中存在的問題；（3） 分析事故及不安全問題產(chǎn)生的原因；（4） 針對分析得到的事故原因，選擇恰當(dāng)?shù)母?進(jìn)措施；（5） 實施改進(jìn)措施。安全作業(yè)五要點： （1）嚴(yán)格按操作規(guī)程操作；嚴(yán)格按

15、操作規(guī)程操作； （2）整理、整頓（）整理、整頓（“安全之母安全之母”）使現(xiàn)場）使現(xiàn)場整潔明了；整潔明了； （3）檢查、維修（定期）消除設(shè)備的安全）檢查、維修（定期）消除設(shè)備的安全隱患；隱患； （4）通過安全班組建設(shè)第一時間消除安全）通過安全班組建設(shè)第一時間消除安全隱患；隱患； （5）協(xié)調(diào)配合建立通用的手示呼叫方式。）協(xié)調(diào)配合建立通用的手示呼叫方式。（即手勢）（即手勢）1.自我表現(xiàn)心理；2.“經(jīng)驗”心理；3.僥幸心理 ；4.從眾心理；5.反常心理；6.逆反心理 。 六、影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的六種職工心理狀態(tài)： 車間主管、班組長安全管理的六大責(zé)任 ：（1）經(jīng)常檢查生產(chǎn)設(shè)備的安全狀況；經(jīng)常檢查生產(chǎn)

16、設(shè)備的安全狀況；（2）經(jīng)常檢查廠房、倉庫有無火災(zāi)隱患；）經(jīng)常檢查廠房、倉庫有無火災(zāi)隱患；（3）進(jìn)行日常生產(chǎn)操作的安全檢查；）進(jìn)行日常生產(chǎn)操作的安全檢查；（4）主持日常安全教育工作；）主持日常安全教育工作；（5）進(jìn)行事故調(diào)查、處理工作；）進(jìn)行事故調(diào)查、處理工作；（6）總結(jié)事故經(jīng)驗教訓(xùn)。總結(jié)事故經(jīng)驗教訓(xùn)。 七、事故的七大特點： （1） 因果性；（2） 偶然性；（3） 必然性；（4） 規(guī)律性；（5） 潛在性；（6） 再現(xiàn)性；（7） 可預(yù)測性。員工常見的八種不安全行為：1.操作錯誤、忽視安全、忽視警告操作錯誤、忽視安全、忽視警告：未經(jīng)許可未經(jīng)許可開動、關(guān)停、移動機器，開、關(guān)機器時未給開動、關(guān)停、移動機

17、器，開、關(guān)機器時未給信號，開關(guān)未鎖緊，造成意外轉(zhuǎn)動、通電或信號，開關(guān)未鎖緊，造成意外轉(zhuǎn)動、通電或漏電等，漏電等， 忘記關(guān)閉設(shè)備，忽視警告標(biāo)記、警忘記關(guān)閉設(shè)備，忽視警告標(biāo)記、警告信號，操作錯誤，奔跑作業(yè)，機器超速運告信號，操作錯誤，奔跑作業(yè)，機器超速運轉(zhuǎn)，手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)中的機器等，工件或電器插轉(zhuǎn)，手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)中的機器等，工件或電器插座不堅固；座不堅固；員工常見的八種不安全行為：2、造成安全裝置失效造成安全裝置失效：安全裝置被拆除、堵塞，作用失效，調(diào)整的錯誤造成安全裝置失效。3、使用不安全設(shè)備使用不安全設(shè)備：臨時使用不牢固的設(shè)施，使用無安全裝置的設(shè)備員工常見的八種不安全行為：4、手代替工具操作手代替工具

18、操作：用手代替手動工具，用手清除鐵屑，不用夾具固定、用手拿工件進(jìn)行機加工， 物品存放不當(dāng)。5、冒險進(jìn)入危險場所：冒險進(jìn)入涵洞，接近漏料處，?；贩?，基建工地。 攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置：在起吊物下作業(yè)、停留，機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、調(diào)整、焊接、清掃等，有分散注意力的行為。 未穿戴勞保用品未穿戴勞保用品：在必須使用個人防護(hù)用品用具的作業(yè)場所忽視其作用。不安全裝束不安全裝束：在有旋轉(zhuǎn)零件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝，操縱帶有旋轉(zhuǎn)部件的設(shè)備時帶手套，女員工的長發(fā)不盤起來操作輥壓機員工常見的八種不安全行為：安全觀察和溝通的方法-六步法1 1、觀察、觀察2.2. 表揚表揚3.3. 討論討論4. 4.

19、溝通溝通5. 5. 啟發(fā)啟發(fā)6 6、感謝、感謝安全觀察和溝通的內(nèi)容l人員的反應(yīng)人員的反應(yīng)l個人防護(hù)裝備個人防護(hù)裝備l人員的位置人員的位置l工具和設(shè)備工具和設(shè)備l操作規(guī)程操作規(guī)程l人體工效學(xué)人體工效學(xué)l整潔整潔I級晉升培訓(xùn)教材46作業(yè)現(xiàn)場目視化管理作業(yè)現(xiàn)場目視化管理 作業(yè)制度作業(yè)制度 作業(yè)許可就是對于工作程序（規(guī)程）沒有涵蓋的作業(yè)許可就是對于工作程序（規(guī)程）沒有涵蓋的非常規(guī)非常規(guī)作業(yè)作業(yè)需要進(jìn)行許可，方可作業(yè)的管理要求。需要進(jìn)行許可，方可作業(yè)的管理要求。 實行作業(yè)許可的目的：實行作業(yè)許可的目的：l識別、分析與控制非常規(guī)作業(yè)過程中的危險識別、分析與控制非常規(guī)作業(yè)過程中的危險l計劃和協(xié)調(diào)本區(qū)域與臨近

20、區(qū)域的作業(yè)計劃和協(xié)調(diào)本區(qū)域與臨近區(qū)域的作業(yè)l減少事故的發(fā)生減少事故的發(fā)生l養(yǎng)成按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的良好行為習(xí)慣實行作業(yè)許可的范圍：實行作業(yè)許可的范圍：l非計劃性維修工作非計劃性維修工作l承包商作業(yè)承包商作業(yè)l偏離安全標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、程序要求的工作偏離安全標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、程序要求的工作l交叉作業(yè)交叉作業(yè)l在承包商區(qū)域進(jìn)行的工作在承包商區(qū)域進(jìn)行的工作l缺乏安全程序的工作缺乏安全程序的工作l報警被屏蔽、連鎖和安全應(yīng)急設(shè)備被中斷報警被屏蔽、連鎖和安全應(yīng)急設(shè)備被中斷 對高危險作業(yè)還需對高危險作業(yè)還需實行專項作業(yè)許可：實行專項作業(yè)許可：l動火作業(yè)動火作業(yè)l進(jìn)入受限空間進(jìn)入受限空間l高處作業(yè)高處

21、作業(yè)l挖掘作業(yè)挖掘作業(yè)l臨時用電臨時用電l管線打開管線打開l吊裝作業(yè)吊裝作業(yè)作業(yè)許可管理要點作業(yè)許可管理要點作業(yè)涉及不同的部門，作業(yè)許可的審批是直接領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)作業(yè)涉及不同的部門，作業(yè)許可的審批是直接領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，安全人員提供咨詢指導(dǎo)；任，安全人員提供咨詢指導(dǎo)；辦專項作業(yè)許可證的同時，必須辦理作業(yè)許可證；辦專項作業(yè)許可證的同時，必須辦理作業(yè)許可證；所有辦理作業(yè)許可的都要做工作安全分析；所有辦理作業(yè)許可的都要做工作安全分析；所有作業(yè)許可審批要現(xiàn)場一一核查；所有作業(yè)許可審批要現(xiàn)場一一核查；作業(yè)許可不是開工證，期限應(yīng)根據(jù)作業(yè)的風(fēng)險來確定；作業(yè)許可不是開工證，期限應(yīng)根據(jù)作業(yè)的風(fēng)險來確定；作業(yè)完畢后，要執(zhí)行關(guān)

22、閉程序，恢復(fù)現(xiàn)場，確認(rèn)清除隱作業(yè)完畢后，要執(zhí)行關(guān)閉程序，恢復(fù)現(xiàn)場，確認(rèn)清除隱患。患。安全生產(chǎn)相關(guān)知識單位在勞動安全衛(wèi)生方面應(yīng)盡的義務(wù)（勞動法規(guī)定的）：n 對勞動者進(jìn)行勞動安全衛(wèi)生教育；n為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件；n為勞動者提供必要的勞動防護(hù)用品；n對從事職業(yè)危害作業(yè)的勞動者應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行健康檢查；n對特種作業(yè)人員需經(jīng)專門培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格；n對女職工和未成年工進(jìn)行特殊保護(hù)； 安全生產(chǎn)相關(guān)知識安全生產(chǎn)的安全生產(chǎn)的“四個必須四個必須” ：必須人人注意安全必須人人注意安全：不但要注意自己的安全，：不但要注意自己的安全，還要注意別人的安全和其他各種安全隱患；還要注意別人的安全和其他

23、各種安全隱患；必須事事注意安全必須事事注意安全：做任何事情都要注意安：做任何事情都要注意安全，不要因為熟練而忽視安全；全，不要因為熟練而忽視安全；必須時時注意安全必須時時注意安全：如不要因為即將下班而：如不要因為即將下班而加快速度，違章操作，忽視安全。加快速度，違章操作，忽視安全。必須處處注意安全必須處處注意安全：在任何地方都要注意安：在任何地方都要注意安全全。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識違規(guī)行為違規(guī)行為 ：1、 不按規(guī)定正確穿戴和使用各類勞動保護(hù)用品，和在生產(chǎn)過程中不按規(guī)定正確穿戴和使用各類勞動保護(hù)用品，和在生產(chǎn)過程中穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發(fā)辮、穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、

24、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發(fā)辮、袒胸露背等。袒胸露背等。2、工作不負(fù)責(zé)任，擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間、工作不負(fù)責(zé)任，擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間內(nèi)從事與本職工作無關(guān)的活動。內(nèi)從事與本職工作無關(guān)的活動。3、發(fā)現(xiàn)設(shè)備或安全防護(hù)裝置缺損，不向領(lǐng)導(dǎo)反映，繼續(xù)操作，自、發(fā)現(xiàn)設(shè)備或安全防護(hù)裝置缺損，不向領(lǐng)導(dǎo)反映，繼續(xù)操作，自作主張擅自將安全防護(hù)裝置拆除并棄之不用者。作主張擅自將安全防護(hù)裝置拆除并棄之不用者。4、忽視安全、忽視警告，冒險進(jìn)入危險區(qū)域、場所和攀、坐不安、忽視安全、忽視警告，冒險進(jìn)入危險區(qū)域、場所和攀、坐不安全位置。全位置。5、不按操作規(guī)程、工藝要求操作設(shè)備，擅自用手代替工

25、具操作，、不按操作規(guī)程、工藝要求操作設(shè)備，擅自用手代替工具操作，用手代替手動工具、用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工用手代替手動工具、用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進(jìn)行機加工等。件進(jìn)行機加工等。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識違規(guī)行為 ：1、 擅自動用未經(jīng)檢查、驗收、移交或查封的設(shè)備和車輛，以及未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)任意動用非本人操作的設(shè)備和車輛。2、 不按操作規(guī)定，擅自在機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、檢查、調(diào)整、落料、焊接、清掃和排除故障等工作。3、 不按規(guī)定及時清理作業(yè)現(xiàn)場，清除的廢料、垃圾不向規(guī)定地點傾倒，工件和附件任意擺放，堵塞通道。4、 使用已失去額定負(fù)荷能力或不符合安全要求的各種起吊設(shè)備、設(shè)施和工具。5

26、、 不執(zhí)行“危險作業(yè)申請單”所規(guī)定的安全防范措施，對領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮盲目服從不加抵制。6、 對易燃、易爆、劇毒物品，不按規(guī)定進(jìn)行儲運、收發(fā)和處理。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識違規(guī)行為 ：1、 特種作業(yè)工種無證單獨操作，機動車輛持特種作業(yè)工種無證單獨操作，機動車輛持學(xué)員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設(shè)備和學(xué)員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設(shè)備和要害部門，不認(rèn)真登記和交接班，擅自離要害部門，不認(rèn)真登記和交接班，擅自離崗或睡覺。崗或睡覺。2、 生產(chǎn)中不講安全，以拼設(shè)備、拼體力來生產(chǎn)中不講安全，以拼設(shè)備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝要求操作設(shè)備，使設(shè)備超負(fù)荷運行。要求操

27、作設(shè)備，使設(shè)備超負(fù)荷運行。3、 違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識怎樣進(jìn)行觸電急救？n應(yīng)立即斷開近處電源開關(guān)或拔掉電源插頭。n如斷電有困難，可用干燥的衣服手套，繩索，板等絕緣物體作為工具，拉開觸電者或拉開電源，使之脫離電源。n觸電者緊握電線時，可用干燥的木柄斧，膠把等工具切斷電線，或用干木板，干膠板等絕緣物插入觸觸電者身下借以隔斷電源。n事故發(fā)生在高壓設(shè)備上，就立即通知有關(guān)部門停電或戴上絕緣手套，穿上絕緣靴，用相應(yīng)等級的絕緣工具切斷電源。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識凡失去控制并對財物和人身造成損害的燃燒現(xiàn)象都是火災(zāi)。按可燃物分，火災(zāi)分四類：A類火災(zāi)： 指固體物質(zhì)火災(zāi)。 如木材，棉花B類火災(zāi)： 指液體和可融化的固體火災(zāi)。 如汽油，石蠟 C類火災(zāi)： 指氣體火災(zāi)。 如煤氣，甲烷 D類火災(zāi)： 指金屬火災(zāi) 如鉀，鈉，鎂 撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用：水型，泡沫型，磷酸銨鹽型滅火器撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用：干粉，泡沫，二氧化碳型滅火器撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用：干粉，二氧化碳型滅火器。撲救D類火災(zāi)應(yīng)選用：二氧化碳，干粉型滅火器。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識每個職工都應(yīng)做到三懂三會的內(nèi)容三懂： 懂本崗位火災(zāi)險性，懂得預(yù)防措施，懂得滅火方法。三會： 會報警，會使用消防器材，會撲救初起之火。 安全生產(chǎn)相關(guān)知識電氣火災(zāi)的撲救措施：電氣火災(zāi)的撲救措施：n斷電滅火：為了防止在救火時觸電事故，應(yīng)