農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播培訓教程

1、課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 第第1010章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播 1課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第1010章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播 第第1節(jié)節(jié) 農(nóng)民群體及其特點農(nóng)民群體及其特點1.1 農(nóng)民群體的概念與類型農(nóng)民群體的概念與類型（1）群體）群體 群體是通過直接的社會關系聯(lián)系起來，介于組織與個人之間的群體是通過直接的社會關系聯(lián)系起來，介于組織與個人之間的人群集合體。人群集合體。 群體成員在工作上相互聯(lián)系，心理上彼此意識，感情上相互群體成員在工作上相互聯(lián)系，心理上彼此意識，感情上相互影響，行為上相互作用，各成員有影響，行為上相互作用，各成員有“同屬一

2、群的同屬一群的”的感受。的感受。2課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（2）農(nóng)民群體）農(nóng)民群體農(nóng)民之間通過一定社會關系聯(lián)農(nóng)民之間通過一定社會關系聯(lián)系起來的農(nóng)民集合體。系起來的農(nóng)民集合體。血緣關系、姻緣關系、地緣關系、血緣關系、姻緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系、趣緣關系、志緣關系業(yè)緣關系、趣緣關系、志緣關系等。等。 第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播3課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（3）農(nóng)民群體的分類）農(nóng)民群體的分類根據(jù)不同方式，可以把農(nóng)民群體劃分成不同的類型。根據(jù)不同方式，可以把農(nóng)民群體劃分成不同的類型。初級群體和次級群體初級群體和次級群體 初級群體初級群體是那些人數(shù)少、規(guī)模

3、小、成員間經(jīng)常發(fā)生面對面是那些人數(shù)少、規(guī)模小、成員間經(jīng)常發(fā)生面對面交往、具有比較親密人際關系和感情色彩的群體。交往、具有比較親密人際關系和感情色彩的群體。 次級群體次級群體是在初級群體基礎上，因興趣愛好或業(yè)務聯(lián)系而是在初級群體基礎上，因興趣愛好或業(yè)務聯(lián)系而組成的農(nóng)民結合體。組成的農(nóng)民結合體。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播4課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 正式群體和非正式群體正式群體和非正式群體 正式群體正式群體是那些成員地位和角色、權利和義務都很明確，是那些成員地位和角色、權利和義務都很明確，并有相對固定編制的群體，如專業(yè)合作社、村民小組等。并有相對固定編制的群體，如專

4、業(yè)合作社、村民小組等。 非正式群體非正式群體是那些無規(guī)定，自發(fā)產(chǎn)生的，成員和地位與角是那些無規(guī)定，自發(fā)產(chǎn)生的，成員和地位與角色、權利和義務不明確，也無固定編制的群體。色、權利和義務不明確，也無固定編制的群體。 農(nóng)村鄉(xiāng)政府、村委會、黨團組織等屬于組織，不屬于群體。農(nóng)村鄉(xiāng)政府、村委會、黨團組織等屬于組織，不屬于群體。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播5課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學松散群體、聯(lián)合群體與集體松散群體、聯(lián)合群體與集體 松散群體松散群體是指人們在空間和時間上偶然聯(lián)系的群體，如農(nóng)是指人們在空間和時間上偶然聯(lián)系的群體，如農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會。村專業(yè)技術協(xié)會。 聯(lián)合群體聯(lián)合群體

5、以共同活動內(nèi)容為中介的群體，如農(nóng)村的以共同活動內(nèi)容為中介的群體，如農(nóng)村的“公司公司+農(nóng)戶農(nóng)戶”“”“批發(fā)市場批發(fā)市場+農(nóng)戶農(nóng)戶”等。等。 集體集體是成員結合在一起共同活動對成員和整體都有意義的是成員結合在一起共同活動對成員和整體都有意義的群體。我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革前生產(chǎn)隊（現(xiàn)村民小組）為群體。我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革前生產(chǎn)隊（現(xiàn)村民小組）為是集體。近些年一些地方發(fā)展起來的專業(yè)合作社，可在一是集體。近些年一些地方發(fā)展起來的專業(yè)合作社，可在一定程度上稱作集體。定程度上稱作集體。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播6課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學小群體、群體和大群體小群體、群體和大群體

6、 小群體，小群體，指農(nóng)村中同一處院落、山寨的鄰里，日常交往指農(nóng)村中同一處院落、山寨的鄰里，日常交往聯(lián)系緊密，聯(lián)系緊密，2-20人，平均人，平均10人左右；人左右； 群體群體，由小群體組成，屬于同一村民小組，因有土地等，由小群體組成，屬于同一村民小組，因有土地等共有資產(chǎn)聯(lián)系較緊密；共有資產(chǎn)聯(lián)系較緊密；21-100人，平均人，平均50人左右；人左右； 大群體大群體，一個行政村，在村民自治活動中，有一定聯(lián)系，一個行政村，在村民自治活動中，有一定聯(lián)系，101-1000人。人。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播7課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（4 4）農(nóng)民基本群體）農(nóng)民基本群體 家族

7、群體家族群體 家族是具由血緣關系擴大了的家庭，即大家庭。家族一般家族是具由血緣關系擴大了的家庭，即大家庭。家族一般是以父系為基礎而建立起來的。在農(nóng)村一個家族主要是指不是以父系為基礎而建立起來的。在農(nóng)村一個家族主要是指不超過超過“5 5代代”的血緣親屬。的血緣親屬。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播8課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學鄰里群體鄰里群體 鄰里是農(nóng)村居住相近的、相互聯(lián)系的、一定數(shù)量鄰里是農(nóng)村居住相近的、相互聯(lián)系的、一定數(shù)量的家庭構成的地緣性群體。這些家庭相距在的家庭構成的地緣性群體。這些家庭相距在1000m1000m范圍內(nèi)，不超過范圍內(nèi)，不超過1010分中的路程，大聲

8、叫喊能夠聽分中的路程，大聲叫喊能夠聽到。到。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播9課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 專業(yè)群體專業(yè)群體 通常是由一個村、一個鄉(xiāng)或一個縣生產(chǎn)經(jīng)營相同通常是由一個村、一個鄉(xiāng)或一個縣生產(chǎn)經(jīng)營相同作物或相同動物產(chǎn)品的農(nóng)民或專業(yè)大戶組成的技作物或相同動物產(chǎn)品的農(nóng)民或專業(yè)大戶組成的技術與經(jīng)營性群體。術與經(jīng)營性群體。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播10課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 1.2 農(nóng)民群體的特點農(nóng)民群體的特點第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播11課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 交往上的情感性交往上的情感性組成上

9、的異質性組成上的異質性行動上的從眾性行動上的從眾性生產(chǎn)上的模仿性生產(chǎn)上的模仿性居住上的分散性居住上的分散性聯(lián)系上的松散性聯(lián)系上的松散性農(nóng)民群體的特點農(nóng)民群體的特點第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播12課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 （1）群體傳播）群體傳播群體傳播是群體成員之群體傳播是群體成員之間的交流與傳播間的交流與傳播(擴散）。擴散）。1.3 群體傳播與集群傳播群體傳播與集群傳播第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播13課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（2）集群傳播）集群傳播 概念概念 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的集群傳播，是推廣人員把農(nóng)民集中起來傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的集群傳播，是

10、推廣人員把農(nóng)民集中起來傳播創(chuàng)新的方法。創(chuàng)新的方法。 集中起來的農(nóng)民可能來自同一個群體，如一個鄰里群體；集中起來的農(nóng)民可能來自同一個群體，如一個鄰里群體；也可能來自不同群體，如一個縣組織的村干部科技培訓班。也可能來自不同群體，如一個縣組織的村干部科技培訓班。因此，根據(jù)集群人員的特點，集群傳播不是群體傳播，更因此，根據(jù)集群人員的特點，集群傳播不是群體傳播，更不是集體傳播。不是集體傳播。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播14課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學類型與特點類型與特點 類型：類型：根據(jù)傳播內(nèi)容和集群人數(shù)，集群傳播可以分為集會根據(jù)傳播內(nèi)容和集群人數(shù)，集群傳播可以分為集會演講傳

11、播、組班培訓傳播和小群體傳播。演講傳播、組班培訓傳播和小群體傳播。 特點：特點：與人際傳播相比，集群傳播具有范圍較大、推廣效與人際傳播相比，集群傳播具有范圍較大、推廣效率高、集思廣益的優(yōu)點，但有反饋不夠充分、個人要求難率高、集思廣益的優(yōu)點，但有反饋不夠充分、個人要求難以滿足的缺點。以滿足的缺點。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播15課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第2 2節(jié)節(jié) 集會演講傳播集會演講傳播2.12.1集會演講傳播的概念與要求集會演講傳播的概念與要求 (1)(1)概念概念 是將眾多接受創(chuàng)新傳播的農(nóng)民集中在大會堂或是將眾多接受創(chuàng)新傳播的農(nóng)民集中在大會堂或開闊地帶，以

12、演講的方式傳播創(chuàng)新的推廣方法。開闊地帶，以演講的方式傳播創(chuàng)新的推廣方法。 第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播16課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學(2)(2)要求要求：人數(shù)：人數(shù)：100-1000100-1000主題：主題：當?shù)販蕚渫茝V或正在推廣的創(chuàng)新當?shù)販蕚渫茝V或正在推廣的創(chuàng)新 .目的目的: : 增加認識、改變態(tài)度、采用創(chuàng)新增加認識、改變態(tài)度、采用創(chuàng)新 .作用作用: :宣傳鼓動、營造氛圍，增加了解宣傳鼓動、營造氛圍，增加了解 .內(nèi)容內(nèi)容 : :宣傳創(chuàng)新的優(yōu)越性和主要技術要點、科宣傳創(chuàng)新的優(yōu)越性和主要技術要點、科技示范戶介紹采用創(chuàng)新的過程和效果技示范戶介紹采用創(chuàng)新的過程和效果

13、.時間時間: :一次集會演講的時間不宜太長，一般不超一次集會演講的時間不宜太長，一般不超過過2小時小時 .第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播17課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播18課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播19課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播20課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播21課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（2）演講的類型）演講的類型演講演講是就某個問題對聽眾

14、說明事理、是就某個問題對聽眾說明事理、發(fā)表見解的過程，可以分成解說性發(fā)表見解的過程，可以分成解說性演講和勸說性演講。演講和勸說性演講。解說性解說性演講是以產(chǎn)生理解為主要目的的講話。演講是以產(chǎn)生理解為主要目的的講話。勸說性勸說性演講是一個影響聽眾感受、信念和行動的過程，使聽演講是一個影響聽眾感受、信念和行動的過程，使聽眾與演講者所主張的立場相一致。演講稿是演講內(nèi)容的文眾與演講者所主張的立場相一致。演講稿是演講內(nèi)容的文字材料，對演講十分重要。字材料，對演講十分重要。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播22課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 農(nóng)業(yè)推廣演講既有解說性演講，讓農(nóng)民或聽眾認農(nóng)

15、業(yè)推廣演講既有解說性演講，讓農(nóng)民或聽眾認識和理解所傳播的創(chuàng)新，也有勸說性演講，讓農(nóng)識和理解所傳播的創(chuàng)新，也有勸說性演講，讓農(nóng)民轉變態(tài)度，喜歡并采用創(chuàng)新。民轉變態(tài)度，喜歡并采用創(chuàng)新。 因此農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集會傳播的演講，是解說性與勸說因此農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集會傳播的演講，是解說性與勸說性相結合的演講性相結合的演講 第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播23課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學2.2 演講稿的準備演講稿的準備 （1）主題）主題 主題是演講的中心論題。每次集會演講一般只選擇一個主主題是演講的中心論題。每次集會演講一般只選擇一個主題，幾個演講者可以從不同的角度，圍繞主題演講。在農(nóng)題，幾個演講者

16、可以從不同的角度，圍繞主題演講。在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集會傳播中，演講的主題就是擬推廣的創(chuàng)新。業(yè)創(chuàng)新集會傳播中，演講的主題就是擬推廣的創(chuàng)新。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播24課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（2）提供信息的原則）提供信息的原則智力激勵智力激勵。可以增加認識。可以增加認識。新穎性新穎性。利用信息的新奇吸引來出使農(nóng)民傾聽。利用信息的新奇吸引來出使農(nóng)民傾聽。相關性相關性。提供與農(nóng)民利益相關的信息。提供與農(nóng)民利益相關的信息。重點突出重點突出。目標性目標性。明確你的目標是希望聽眾相信或做什么時，你就。明確你的目標是希望聽眾相信或做什么時，你就有可能說服聽眾。有可能說服聽眾。針對

17、性針對性。當你講話的目標和信息是針對聽眾態(tài)度時，就有。當你講話的目標和信息是針對聽眾態(tài)度時，就有可能說服聽眾?？赡苷f服聽眾。充分的理由和合理的根據(jù)充分的理由和合理的根據(jù)。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播25課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（3）提供信息的方法）提供信息的方法說明性演講說明性演講或解說提或解說提供信息的方法如下：供信息的方法如下：一是定義一是定義，讓農(nóng)民明，讓農(nóng)民明白是什么。白是什么。二是說明二是說明，讓農(nóng)民知，讓農(nóng)民知道為什么要這樣做。道為什么要這樣做。勸說性演講勸說性演講提供信息提供信息的方法如下：的方法如下：一是提出問題一是提出問題。讓農(nóng)。讓農(nóng)民知道目前

18、采用技術民知道目前采用技術有哪些問題？使他們有哪些問題？使他們認識到需要改變。認識到需要改變。二是解決措施二是解決措施。三是效果對比。三是效果對比。四是采用實例。四是采用實例。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播26課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（4）選用材料）選用材料 根據(jù)提供信息的原則和提供信息的方法，選用相應的理論根據(jù)提供信息的原則和提供信息的方法，選用相應的理論依據(jù)和事實材料來說明主題。依據(jù)和事實材料來說明主題。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播27課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 （5）開頭與結尾）開頭與結尾開頭開頭。演講的最初。演講的最初10分鐘

19、，是吸引聽眾的關鍵時間，因此分鐘，是吸引聽眾的關鍵時間，因此開好頭十分重要，一般以情感溝通、提出問題、闡明宗旨、開好頭十分重要，一般以情感溝通、提出問題、闡明宗旨、新奇事件、實物展出、共同語言、表揚贊頌、利益相關等新奇事件、實物展出、共同語言、表揚贊頌、利益相關等話題開頭，容易吸引農(nóng)民。話題開頭，容易吸引農(nóng)民。結尾結尾。演講應在高潮中結束，結尾的方法有：高度概括主。演講應在高潮中結束，結尾的方法有：高度概括主題，加深聽眾認識；總結要點，精練結論；堅定信心，激題，加深聽眾認識；總結要點，精練結論；堅定信心，激勵行動。勵行動。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播28課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)

20、推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 2.3 2.3 演講演講 演講前應熟記演講稿內(nèi)容。演講前應熟記演講稿內(nèi)容。 在演講時，不能照稿宣讀，用自己的口頭語言，在演講時，不能照稿宣讀，用自己的口頭語言，熟練地將演講稿的內(nèi)容表述出來。熟練地將演講稿的內(nèi)容表述出來。 對有經(jīng)驗的推廣人員，演講稿只有要點、數(shù)據(jù)、對有經(jīng)驗的推廣人員，演講稿只有要點、數(shù)據(jù)、提醒事例等，據(jù)此打好腹稿，用流暢的語言表述提醒事例等，據(jù)此打好腹稿，用流暢的語言表述出來。出來。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播29課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 對于新推廣員，演講時應注意以下幾點：對于新推廣員，演講時應注意以下幾點：（1）語言的應用）

21、語言的應用。有擴音設備時，音量要適中，。有擴音設備時，音量要適中，音量過大會產(chǎn)生噪音；無擴音設備時，聲音要洪音量過大會產(chǎn)生噪音；無擴音設備時，聲音要洪亮，讓聽眾都能聽到。語言速度要偏慢，不要使亮，讓聽眾都能聽到。語言速度要偏慢，不要使用長句，不要在連貫詞組間停頓。用長句，不要在連貫詞組間停頓。（2）非語言的應用）非語言的應用。身體端正，手勢與語言配合。身體端正，手勢與語言配合協(xié)調(diào)，眼光有力，有協(xié)調(diào)，眼光有力，有1/3以上的時間注視聽眾。以上的時間注視聽眾。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播30課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（3）自我心理調(diào)節(jié)）自我心理調(diào)節(jié)。充滿自信，不要怯場

22、。內(nèi)容。充滿自信，不要怯場。內(nèi)容熟練可以減少緊張、增加自信；平時多在眾人面熟練可以減少緊張、增加自信；平時多在眾人面前說話，可以降低羞怯怯場現(xiàn)象。前說話，可以降低羞怯怯場現(xiàn)象。（4）注意聽眾反應）注意聽眾反應。關注農(nóng)民對你演講的傾聽情。關注農(nóng)民對你演講的傾聽情況和會場表現(xiàn)，調(diào)整演講速度、節(jié)奏、音調(diào)和音況和會場表現(xiàn)，調(diào)整演講速度、節(jié)奏、音調(diào)和音量，以便引起農(nóng)民的注意和重視。量，以便引起農(nóng)民的注意和重視。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播31課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 第第3節(jié)節(jié) 組班培訓傳播組班培訓傳播 組班培訓傳播，是將農(nóng)民適當集中起來，比較系統(tǒng)地傳播組班培訓傳播，是將

23、農(nóng)民適當集中起來，比較系統(tǒng)地傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，有利理解知識、掌握技能的農(nóng)業(yè)推廣方法。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，有利理解知識、掌握技能的農(nóng)業(yè)推廣方法。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播32課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學3.1 3.1 農(nóng)業(yè)推廣教育的程序農(nóng)業(yè)推廣教育的程序制定推廣教育計劃制定推廣教育計劃推廣教育的實施推廣教育的實施推廣教育的總結推廣教育的總結第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播33課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 3.2 組班培訓的要求組班培訓的要求 內(nèi)容和對象：內(nèi)容和對象：一般是教育計劃的內(nèi)容和對象，也是當前一般是教育計劃的內(nèi)容和對象，也是當前當?shù)赝茝V的創(chuàng)新和愿意

24、采用創(chuàng)新的農(nóng)民。當?shù)赝茝V的創(chuàng)新和愿意采用創(chuàng)新的農(nóng)民。 人數(shù)：人數(shù)： 20-100人，一般人，一般50人左右。人左右。 場地：場地：教室和現(xiàn)場。教室和現(xiàn)場。 教師：教師：對教學內(nèi)容十分熟悉，能夠熟練應用相應的教對教學內(nèi)容十分熟悉，能夠熟練應用相應的教學方法。學方法。 適當?shù)姆椒ǎ哼m當?shù)姆椒ǎ褐饕腥N，即講授法、操作法和參觀主要有三種，即講授法、操作法和參觀法。法。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播34課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播35課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播36課程名稱

25、課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播37課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學3.3 組班培訓的講授傳播法組班培訓的講授傳播法 講授法講授法就是推廣教師用口頭語言向農(nóng)民傳授知識和技能的就是推廣教師用口頭語言向農(nóng)民傳授知識和技能的教學方式。教學方式。 優(yōu)點是能在短時間向農(nóng)民傳授大量、系統(tǒng)的知識，缺點是優(yōu)點是能在短時間向農(nóng)民傳授大量、系統(tǒng)的知識，缺點是不能及時了解農(nóng)民理解和掌握的情況。不能及時了解農(nóng)民理解和掌握的情況。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播38課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學采用此法時要注意：采用此法時要注意： 熟悉內(nèi)容和有關情

26、況；熟悉內(nèi)容和有關情況； 寫好講稿，但不照本宣科；寫好講稿，但不照本宣科； 富有啟發(fā)性；富有啟發(fā)性； 講究教學藝術；講究教學藝術； 合理利用教具。合理利用教具。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播39課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 3.4 3.4 組班培訓的操作傳播法組班培訓的操作傳播法 操作傳播法操作傳播法又稱方法示范，是對某些技術邊操作、又稱方法示范，是對某些技術邊操作、邊講解的教學傳播方法。邊講解的教學傳播方法。（1 1）制訂計劃）制訂計劃 包括目的、主要內(nèi)容、操作材料和工具等。包括目的、主要內(nèi)容、操作材料和工具等。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播40課程

27、名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學（2 2）操作傳播的實施）操作傳播的實施。介紹。介紹。操作操作。第一，傳播者要選擇一個有代表性的材料，一個較。第一，傳播者要選擇一個有代表性的材料，一個較好的位置。第二，操作要慢，解釋和操作密切配合。第三，好的位置。第二，操作要慢，解釋和操作密切配合。第三，聲音洪亮，速度要慢，都能聽得清楚。聲音洪亮，速度要慢，都能聽得清楚。概要和結論。概要和結論。將操作中的重點提出來，重復說明并做結論。將操作中的重點提出來，重復說明并做結論。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播41課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學 （3 3）農(nóng)民自己操作練習）農(nóng)民自己操作練習第

28、第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播42課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播43課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播44課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播45課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播46課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學3.5 3.5 組班培訓的參觀傳播法組班培訓的參觀傳播法 這是組織參加培訓的農(nóng)民到科研生產(chǎn)現(xiàn)場參觀，通過實例這是組織參加培訓的農(nóng)民到科研生產(chǎn)現(xiàn)場參觀，通過實例進行

29、創(chuàng)新傳播的方法。參觀傳播法要注意以下幾點進行創(chuàng)新傳播的方法。參觀傳播法要注意以下幾點: :一是一是制定計劃制定計劃。包括目的、要求、地點、日程、講解人員等。包括目的、要求、地點、日程、講解人員等二是二是邊參觀邊指導邊參觀邊指導。對參觀中農(nóng)民不懂或不清楚的地方，請。對參觀中農(nóng)民不懂或不清楚的地方，請當事人解說，或推廣教師指點引導。當事人解說，或推廣教師指點引導。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播47課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學三是三是討論總結討論總結。參觀結束時，組織農(nóng)民討論，幫助他們從看。參觀結束時，組織農(nóng)民討論，幫助他們從看到的重要事實中得到啟發(fā)。進行評價總結，提出今后改進到的重要事實中得到啟發(fā)。進行評價總結，提出今后改進意見。意見。第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播48課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播49課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第10章章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播50課程名稱課程名稱:農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣學學第第4 節(jié)節(jié) 小規(guī)模傳播小規(guī)模傳播 小規(guī)模傳播是推廣人員對少數(shù)推廣對象或農(nóng)民傳播創(chuàng)新的小規(guī)模傳播是推廣人員對少數(shù)推廣對象或農(nóng)民傳播創(chuàng)新的推廣方法。小規(guī)模傳播的人數(shù)一般在推廣方法。小規(guī)模傳播的人數(shù)一般在2-20人。人。