新滬科版《131物體的內(nèi)能》ppt課件

1、還記得還記得分子動理論分子動理論嗎？嗎？ 物體是由大量的物體是由大量的_組成的；分子組成的；分子在不停地作無規(guī)則的在不停地作無規(guī)則的_ _ _；分子之；分子之間存在著間存在著_ _ _。分子間存在分子間存在 。分子有能量嗎？分子有能量嗎？分子分子運(yùn)動運(yùn)動相互作用的引力和斥力相互作用的引力和斥力間隙間隙空中飛行的足球空中飛行的足球具有具有動能動能不停地?zé)徇\(yùn)動的不停地?zé)徇\(yùn)動的分子也具有動能分子也具有動能分子動能分子動能物體由于運(yùn)動而物體由于運(yùn)動而具有的能叫具有的能叫動能動能分子間相互分子間相互吸引和排斥吸引和排斥彈簧形變時具有彈簧形變時具有勢能勢能分子勢能分子勢能物體由于被舉高或發(fā)生彈物體由于被舉

2、高或發(fā)生彈性形變具有的能叫性形變具有的能叫勢能勢能 物體內(nèi)物體內(nèi)所有分子所有分子無規(guī)則運(yùn)無規(guī)則運(yùn)動的動的動能動能，以及分子勢能的，以及分子勢能的總總和和叫做物體的內(nèi)能叫做物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能跟哪些因素有關(guān)？物體的內(nèi)能跟哪些因素有關(guān)？思考思考同一燈泡在同一燈泡在不發(fā)光不發(fā)光和和發(fā)光發(fā)光兩種情況下，內(nèi)兩種情況下，內(nèi)能是否相同？能是否相同？溫度較低溫度較低溫度較高溫度較高哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？等量等量熱水熱水和和冷冷水水的內(nèi)能，內(nèi)的內(nèi)能，內(nèi)能是否相同？能是否相同？內(nèi)能跟溫度有什么關(guān)系？內(nèi)能跟溫度有什么關(guān)系？ 1. 1.同一物體的溫度越高，內(nèi)能

3、越大同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。溫度較低，內(nèi)能較小溫度較低，內(nèi)能較小溫度較高，內(nèi)能較大溫度較高，內(nèi)能較大溫度越高溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈這個物體的內(nèi)能增大這個物體的內(nèi)能增大分子動能越大分子動能越大 組成這個物體的組成這個物體的所有分子的動能總和增加所有分子的動能總和增加等量熱水的內(nèi)能等量熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大比冷水的內(nèi)能大反之，反之，同一物體的溫度越低，同一物體的溫度越低， 內(nèi)能越小。內(nèi)能越小。一桶一桶20的水的水一杯一杯75的水的水一一杯杯75的水比一的水比一桶桶20的的水的內(nèi)能水的內(nèi)能大大嗎？為什么？嗎？為什么？物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？物體的內(nèi)能還與哪些因素

4、有關(guān)？想一想：想一想：影響內(nèi)能大小的因素：影響內(nèi)能大小的因素：物體溫度物體溫度物體質(zhì)量物體質(zhì)量物體體積物體體積物質(zhì)狀態(tài)物質(zhì)狀態(tài)判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確? 一個物體溫度升高，內(nèi)能增加（一個物體溫度升高，內(nèi)能增加（ ） 溫度越高的物體，內(nèi)能越多（溫度越高的物體，內(nèi)能越多（ ） 20的水一定比的水一定比80的水內(nèi)能?。ǖ乃畠?nèi)能?。?） 0的物體的內(nèi)能也為的物體的內(nèi)能也為0（）（） 放在地面上靜止的物體，它不具有任放在地面上靜止的物體，它不具有任何形式的能（何形式的能（ ） 任何物體在任何情況下內(nèi)能都不為任何物體在任何情況下內(nèi)能都不為0（ ） 同一物體，溫度越高，內(nèi)能越同一物體，溫度越

5、高，內(nèi)能越多。多。同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。越大，內(nèi)能越大。物體的溫度、質(zhì)量、體物體的溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較積和狀態(tài)均不同，是無法比較內(nèi)能大小。內(nèi)能大小。結(jié)論：結(jié)論： 有一根鐵絲，你能通過哪些方法有一根鐵絲，你能通過哪些方法使它的使它的溫度升高溫度升高？（？（使它的內(nèi)能增加使它的內(nèi)能增加）想一想想一想 A A、放在太陽下曬；、放在太陽下曬； B B、在石頭上摩擦；、在石頭上摩擦；C C、放在熱水中燙；、放在熱水中燙； D D、放在火上燒；、放在火上燒； E E、用錘子敲、用錘子敲 F F、放在手中捂、放在手中捂 G G、用力反復(fù)彎折、用力

6、反復(fù)彎折； 熱傳遞熱傳遞做功做功 改變內(nèi)能改變內(nèi)能的兩種方式的兩種方式 壓縮空氣壓縮空氣做功做功，使空氣的內(nèi)能增大，使空氣的內(nèi)能增大, ,溫度升高溫度升高. . （1 1）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ？（2 2）物體燃燒的條件是溫度）物體燃燒的條件是溫度 , ,達(dá)到著火點(diǎn)達(dá)到著火點(diǎn)( (燃點(diǎn)燃點(diǎn))?)?（3 3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能 , , 這是通過這是通過 的方式改變空氣的內(nèi)能？的方式改變空氣的內(nèi)能？棉花燃燒起來棉花燃燒起來 升高升高增大增大做功做功 外界對物體做功，外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大物體的內(nèi)能增大 瓶內(nèi)水蒸氣瓶內(nèi)水蒸氣瓶

7、塞瓶塞瓶內(nèi)水蒸氣瓶內(nèi)水蒸氣液化液化物體對外界做功，物體對外界做功，內(nèi)能減少內(nèi)能減少實(shí)例分析實(shí)例分析1 1、做功做功的方式改變物體的內(nèi)能的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。物體對外做功，內(nèi)能減少。2 2、做功過程中，是、做功過程中，是機(jī)械能機(jī)械能與與內(nèi)能內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化3 3、在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用、在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少做功的多少來量度來量度 通過通過做功做功使物體溫度升高，內(nèi)能增大使物體溫度升高，內(nèi)能增大 摩擦生熱摩擦生熱(1)(1)擦燃火柴時擦燃火柴時, ,火柴的溫度火柴的溫度 , ,內(nèi)能內(nèi)能 。這是通過

8、。這是通過 的方式的方式 改變火柴的內(nèi)能。改變火柴的內(nèi)能。 增大增大(2)(2)將金屬塊在砂石上迅速地來回將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦摩擦, ,金屬塊和砂石的溫度金屬塊和砂石的溫度 , ,內(nèi)能內(nèi)能 , ,這是通過這是通過 的方式的方式改變物體的內(nèi)能。改變物體的內(nèi)能。 升高升高 增大增大升高升高 做功做功做功做功物理與生活物理與生活熱傳遞：熱傳遞：溫度不同溫度不同的兩個的兩個物體互相接觸時，物體互相接觸時，低溫物低溫物體溫度升高，高溫物體溫體溫度升高，高溫物體溫度降低，度降低，這個過程叫做熱這個過程叫做熱傳遞。傳遞。 將鐵絲放在熱水中將鐵絲放在熱水中實(shí)例分析實(shí)例分析1 1、熱傳遞熱傳遞的方式改

9、變物體的內(nèi)能的方式改變物體的內(nèi)能鐵絲，吸收熱量，內(nèi)能增加；熱鐵絲，吸收熱量，內(nèi)能增加；熱水，放出熱量，內(nèi)能減少。水，放出熱量，內(nèi)能減少。2 2、熱傳遞過程中，是、熱傳遞過程中，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能的轉(zhuǎn)移3 3、在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少可用、在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少可用傳遞的熱量傳遞的熱量來量度來量度熱傳遞的三種方式熱傳遞的三種方式熱輻射熱輻射熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)熱對流熱對流（a） （b） （c）熱傳遞改變內(nèi)能.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論討論:熱傳遞改變內(nèi)能的熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分

10、(同一物體之間)內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來量度.想一想:生活中哪些地方是利用熱傳遞(三種方式)來改變內(nèi)能的.思考：內(nèi)能改變多少可以用什么來量度呢？曬太陽 燒水水變熱 放在熱燙中的金屬勺子變熱了什么叫熱量什么叫熱量 (1).定義定義: 在在熱傳遞過程中熱傳遞過程中,物體物體間內(nèi)能傳遞的多少叫熱量間內(nèi)能傳遞的多少叫熱量用符號用符號Q表示表示國際制單位為焦耳（國際制單位為焦耳（J）注意：注意：熱量是過程量，只能說：吸收熱量是過程量，只能說：吸收熱量、放出熱量、傳遞熱量、不能說熱量、放出熱量、傳遞熱量、不能說含有熱量、具有熱量含有熱量、具有熱量改變物體的內(nèi)能改變物體的內(nèi)能方式方式內(nèi)能如何變化內(nèi)

11、能如何變化能的種類能的種類是否改變是否改變?nèi)绾瘟慷雀娜绾瘟慷雀淖兞硕嗌僮兞硕嗌贌釤醾鱾鬟f遞做功做功（機(jī)械功）（機(jī)械功）物體吸收熱量，物體吸收熱量，內(nèi)能內(nèi)能_； 物體放出熱量，物體放出熱量， 內(nèi)能內(nèi)能_。對物體做功，對物體做功， 內(nèi)能內(nèi)能_； 物體對外做功，物體對外做功，內(nèi)能內(nèi)能_。不變不變 內(nèi)能的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移改變改變 機(jī)械能與內(nèi)機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化能相互轉(zhuǎn)化傳遞熱量傳遞熱量的多少的多少做功的做功的多少多少熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效等效的的鉆木取火鉆木取火天冷了，搓搓手。天冷了，搓搓手。喲！屁股真燙呀！喲！屁股真燙呀！小青蛙：天冷了，曬曬太陽！小青蛙：天冷了，曬曬

12、太陽！ 下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？改變物體的內(nèi)能的？下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？體的內(nèi)能的？ 用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了。用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了。 陽光下的冰塊很快就熔化了。陽光下的冰塊很快就熔化了。 用熱水袋取暖用熱水袋取暖 用打氣筒給自行車打氣，過一用打氣筒給自行車打氣，過一會，氣筒壁發(fā)熱會，氣筒壁發(fā)熱 v精講點(diǎn)拔 物體內(nèi)能增加，溫度是否一定會升高？試舉例。 冰在熔化過程中，要吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變。 物體內(nèi)能減少，溫度是否一定會降低？請舉例。 比如水在結(jié)冰的過程，內(nèi)能減少，但溫度也保持不變。 討論

13、 若物體內(nèi)能增加若物體內(nèi)能增加, ,是否一定是否一定是吸收了熱量是吸收了熱量? ? 用打氣筒通過塞子的孔往瓶里打氣，這用打氣筒通過塞子的孔往瓶里打氣，這是用是用_的方法使瓶里的氣體內(nèi)能增加，的方法使瓶里的氣體內(nèi)能增加，溫度升高；當(dāng)瓶塞跳起來，是溫度升高；當(dāng)瓶塞跳起來，是 對對_做做功，功， 的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，冷， ( (填物態(tài)變化名稱填物態(tài)變化名稱) )成小水滴，觀成小水滴，觀察到察到“霧霧”這種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象。課堂練習(xí):熱傳遞熱傳遞做功做功所有分子作無規(guī)則運(yùn)動的動能所有分子作無規(guī)則運(yùn)動的動能分子勢能分子勢能所有分子的動能總和所有分子的動能總和增加

14、增加轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 移移 熱傳遞熱傳遞做做 功功機(jī)械能機(jī)械能請回答4.請回答5.6.。1、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是( )A、物體的機(jī)械能越大，具有的內(nèi)能就越多、物體的機(jī)械能越大，具有的內(nèi)能就越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、運(yùn)動的物體有動能但沒有內(nèi)能、運(yùn)動的物體有動能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能D2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確正確 的是的是( )A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大。大。B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。大。C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。熱量。C3、下列說法正確的是、下列說法正確的是( )A、物體的溫度降低，它含有的熱量就減、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少少B、物體吸收熱量，溫度一定升高