人教版語(yǔ)文七上第10課《論語(yǔ)十二章》課件

1、論語(yǔ)十二章論語(yǔ)十二章文言文翻譯的原則1、“信信”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減。）句句落實(shí)，不隨意增減。）2、“達(dá)達(dá)”（表意明確，語(yǔ)言通暢，語(yǔ)氣不走樣。）（表意明確，語(yǔ)言通暢，語(yǔ)氣不走樣。） 3、“雅雅”（用簡(jiǎn)明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)（用簡(jiǎn)明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。）出來。）文言文九字翻譯法1留（專有名詞，人名等照譯。）2補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語(yǔ)，賓語(yǔ)）3刪（刪去不譯的詞語(yǔ)）4換（把古詞換成現(xiàn)代詞）5調(diào)（調(diào)整倒裝句句序）6選（根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義）7譯（譯出實(shí)詞、虛詞、活

2、用的詞幫通假字8固（固定格式的固定譯法）9意譯（文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯） 魏園華魏園華 羅一中羅一中點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1積累文言知識(shí)，掌握古今異義詞及積累文言知識(shí)，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。詞類活用現(xiàn)象。 2了解課文的特點(diǎn)，理解孔子的政了解課文的特點(diǎn)，理解孔子的政治主張。治主張。 3背誦短文，積累成語(yǔ)、名言警句。背誦短文，積累成語(yǔ)、名言警句。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國(guó)古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢

3、弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修詩(shī)、書，定禮、樂，序周易，作春秋。他正直、樂觀向上、積極進(jìn)取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會(huì)?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。論語(yǔ)論語(yǔ)論語(yǔ)論語(yǔ)是是儒家儒家的經(jīng)的經(jīng)典著作之一，由孔子典著作之一，由孔子的的弟子及再傳弟子弟子及再傳弟子編編撰而成。它以撰而成。它以語(yǔ)錄體語(yǔ)錄體為主，記錄了為主，記錄了孔子及孔子及其弟子言行其弟子言行。論語(yǔ)論語(yǔ)與與大學(xué)大學(xué)中庸中庸孟子孟子并并稱稱“四書四書”。共二十共二十篇篇。論語(yǔ)論語(yǔ)屬語(yǔ)錄體散文，是孔子弟子及其屬語(yǔ)錄體散文，是孔子弟子及其

4、再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共2020篇。內(nèi)容篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為把它列為“四書四書”（孟子孟子、中庸中庸、大學(xué)大學(xué)、論語(yǔ)論語(yǔ)）之一，成為儒家的重要之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部半部論語(yǔ)論語(yǔ)治天下治天下”。本文十二章是儒家修身之言，講的。本文十二章是儒家修身之言，講的是做人之道。是做人之道。四書：四書：論語(yǔ)論語(yǔ)、大學(xué)大學(xué) 中庸中庸、孟子孟子五經(jīng)：五經(jīng)：詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)、尚

5、書尚書、禮記禮記 周易周易、春秋春秋， 簡(jiǎn)稱為簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋詩(shī)、書、禮、易、春秋” ” F F 現(xiàn)在通行的現(xiàn)在通行的論語(yǔ)論語(yǔ)20篇，內(nèi)容篇，內(nèi)容以倫理、教育為主。以倫理、教育為主。 論語(yǔ)論語(yǔ)名稱的來由名稱的來由,班固班固漢書漢書藝文志藝文志說說:“論語(yǔ)論語(yǔ)者者,孔子應(yīng)答弟子時(shí)人及弟子相與言孔子應(yīng)答弟子時(shí)人及弟子相與言而接聞?dòng)诜蜃又Z(yǔ)也。當(dāng)時(shí)弟子而接聞?dòng)诜蜃又Z(yǔ)也。當(dāng)時(shí)弟子各有所記。夫子既卒各有所記。夫子既卒,門人相與輯門人相與輯而論纂而論纂,故謂之故謂之論語(yǔ)論語(yǔ)?！?德配天地德配天地, ,道冠古今道冠古今刪述六經(jīng)刪述六經(jīng), ,垂憲萬(wàn)世垂憲萬(wàn)世 孔子孔子永遠(yuǎn)的孔子永遠(yuǎn)的孔子點(diǎn)此播放

6、孔子視頻點(diǎn)此播放孔子視頻相傳孔子出生地-山東曲阜尼山全貌孔府大成殿孔府大成殿大成殿孔子像大成殿孔子像山東曲阜山東曲阜“三孔三孔” 孔府孔府孔子嫡系子孫孔子嫡系子孫居住地居住地孔廟孔廟祭祀孔子的地方祭祀孔子的地方孔林孔子墓地點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻第一章第一章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 1.子子曰：曰：“學(xué)學(xué) 而而 時(shí)習(xí)時(shí)習(xí)之之，不，不 亦亦 說說 乎乎 ？有有朋自遠(yuǎn)方來，不朋自遠(yuǎn)方來，不 亦亦 樂樂 乎？乎？人不知人不知而不而不 慍慍，不亦不亦君君 子子 乎乎 ？ ” （學(xué)而學(xué)而）按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)，n作狀語(yǔ)作狀語(yǔ) 按時(shí)按時(shí)先生，指孔子先生，指孔子yu通通“悅

7、悅”，愉快，愉快生氣，發(fā)怒生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人指道德上有修養(yǎng)的人代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容也、也是也、也是人家不了解（我）人家不了解（我）孔子說：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快不也是很高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？朗讀子曰：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

8、”/順順承承 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折課文探究第第1 1句講句講第第2 2句講句講第第3 3句講句講學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)習(xí)的樂趣個(gè)人修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)第二章第二章2.曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三三省省吾吾身身：為為人謀而人謀而不不忠忠乎？與朋友交而不乎？與朋友交而不信信乎？乎？傳傳不不習(xí)習(xí)乎乎？”我我每天，每天，n作狀作狀語(yǔ)語(yǔ)泛指多次泛指多次自我檢查，反省自我檢查，反省自己自己wi忠心，盡心忠心，盡心真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)老師傳授的知識(shí)老師傳授的知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)zng曾子說：曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力了呢？跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的盡心盡

9、力了呢？跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過了呢？知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過了呢？”替替（學(xué)而學(xué)而）朗讀朗讀曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？乎？”/轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” l 曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？為別人辦事為別人辦事 與朋友交往與朋友交往 溫習(xí)知識(shí)溫習(xí)知識(shí) 曾子對(duì)自己有什么要求？曾子對(duì)自己有什么要求？忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）習(xí)（溫習(xí)）課文探究本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的

10、人重視品德修養(yǎng)本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視品德修養(yǎng) 這句中所包含的成語(yǔ)：這句中所包含的成語(yǔ)：三省吾身三省吾身點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻第三章第三章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻有：同“又”。立：站立，站得住，這里可理解為獨(dú)立做事情的。 惑：迷惑，疑惑。 天命：指不能為人力所支配的事情。 耳順：對(duì)此有多種解釋。通常的解釋是，能聽得進(jìn)不同意見。 逾，越過，超過；矩，規(guī)矩，規(guī)范。 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（為政）欲，不逾矩。（為政） 譯文：孔子說：孔子說：“

11、我十五歲就有志于做學(xué)問；三我十五歲就有志于做學(xué)問；三十歲能夠自立于世；四十歲能通達(dá)事理，十歲能夠自立于世；四十歲能通達(dá)事理，不被物所迷惑；五十歲的時(shí)候我知道哪不被物所迷惑；五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲些是不能為人力所支配的事情；六十歲時(shí)能聽得進(jìn)各種意見；七十歲能隨心所時(shí)能聽得進(jìn)各種意見；七十歲能隨心所欲 ， 而 不 會(huì) 越 出 規(guī) 矩 。欲 ， 而 不 會(huì) 越 出 規(guī) 矩 。 ” 子曰：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三吾十有五而志于學(xué)，三十十而立，四十而不惑，五十而知天而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。欲，不逾

12、矩?！崩首x朗讀/順承順承順承順承順承順承順承順承順承順承順承順承本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。1、從本章來看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個(gè)階段？十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一課文探究課文探究2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。3、我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。課文探究課文探究 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” l獨(dú)立思考獨(dú)立思考 有所發(fā)現(xiàn)有所發(fā)現(xiàn) 獲取新的知識(shí)獲取新的知識(shí) 將舊知識(shí)融會(huì)貫通將舊知識(shí)融會(huì)貫通 溫習(xí)學(xué)過的知

13、識(shí)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí) 第四、五章第四、五章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻4.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”（之）代詞，它（之）代詞，它得到得到舊的知識(shí)舊的知識(shí)adj-n5.5.子曰子曰:“:“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔, , 思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆.”.”（為政為政）卻卻,表示轉(zhuǎn)折表示轉(zhuǎn)折就就迷惑，意思是迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)感到迷茫而無(wú)所適從所適從有害有害 新的領(lǐng)悟新的領(lǐng)悟形容詞作名詞形容詞作名詞 可可以以憑借憑借成為成為朗讀朗讀子曰：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。溫故而知新，可以為師矣?！?順承順承 子曰：子曰：“學(xué)學(xué)而而不思則不思則罔罔，思，思而而不學(xué)則不學(xué)則殆殆。”/轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折

14、轉(zhuǎn)折子曰子曰:“溫故而知新溫故而知新,可以為師矣可以為師矣.”孔子說：孔子說：“溫習(xí)舊的知識(shí)，能有新體會(huì)、溫習(xí)舊的知識(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了?！弊釉蛔釉?“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆.” 孔子說：孔子說：“只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑，只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑，只是空想?yún)s不讀書就會(huì)有害。只是空想?yún)s不讀書就會(huì)有害?！?4、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” l 重點(diǎn)字詞：罔、殆重點(diǎn)字詞：罔、殆學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)辨正統(tǒng)一辨正統(tǒng)一停殆停殆迷惘迷惘思考思考課文探究第四章談學(xué)習(xí)方法第四章談學(xué)習(xí)方法第五章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思

15、考的辯第五章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。證關(guān)系。第六章第六章6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” （雍也）l 孔子說孔子說 “多么有賢德啊，顏回?。伝氐钠焚|(zhì)多么多么有賢德啊，顏回?。伝氐钠焚|(zhì)多么高尚啊）一竹籃飯（一簞飯），高尚啊）一竹籃飯（一簞飯）， 一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都受不了這種（這樣的）窮困清苦，小巷子里，別人都受不了這種（這樣的）窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。多么有賢德啊，顏顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。多么有賢德啊，顏回！回！”簞：簞：古代盛飯用的圓形竹器。古代盛飯用的圓形竹器?？埃?/p>

16、堪： 忍受忍受品質(zhì)高尚品質(zhì)高尚樂于學(xué)樂于學(xué)子曰：子曰：“ 賢哉，回也！一賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！樂。賢哉，回也！”朗讀朗讀/本章贊揚(yáng)了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。課文探究課文探究第七章第七章子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻﹍ 孔子說：孔子說：“懂得（知道）學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人；懂得（知道）學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人；喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！敝褐捍~，代詞， 的人的人者：者：代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)。代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)

17、。好：好： 喜歡，愛好。喜歡，愛好。樂：樂： 以以 為樂趣為樂趣以以為樂趣為樂趣名詞意動(dòng)名詞意動(dòng)子曰：子曰：“知之者不如好之者，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。好之者不如樂之者?！崩首x朗讀/本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂這一段運(yùn)用了什么修辭？頂真講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：知、好、樂，層層推進(jìn)，使說理更加透徹，令人信服。課文探究課文探究第八章第八章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆?孔子說：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄晤^，樂趣也就在這中間了。用

18、不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云得來的富貴，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。一樣。” 吃飯吃飯名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞粗糧粗糧冷水冷水彎著胳膊彎著胳膊樂趣樂趣正當(dāng)手段正當(dāng)手段對(duì)于對(duì)于子曰：子曰：“飯疏食飲水，曲肱而飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。富且貴，于我如浮云?！崩首x朗讀/課文探究本章講人的道德修養(yǎng)本章講人的道德修養(yǎng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻第九章第九章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻9.子曰：子曰： “三人三人行行，必必有我?guī)熡形規(guī)熝裳伞駬衿淦渖普呱普叨鴱膹闹?，之，其其不善者而改不善者而改之。之。”（述而?/p>

19、而）走走一定一定在其中在其中那那好的方好的方面，優(yōu)面，優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那那子曰：子曰：“三人行，必有三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。其不善者而改之?！崩首x朗讀/子曰：子曰： “三人行，必有我?guī)熝?。擇其三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。善者而從之，其不善者而改之?！笨鬃诱f：孔子說：“幾個(gè)人一同走路，其中必幾個(gè)人一同走路，其中必定有我的老師。我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)定有我的老師。我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，他們身上的缺點(diǎn)要（引以為來學(xué)習(xí)，他們身上的缺點(diǎn)要（引以為戒）加以改正。戒）加以改正。” 7、子曰：、子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖迫诵校?/p>

20、必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者改之。者而從之，其不善者改之。?述而述而 這兩句話告訴我們應(yīng)該有什么樣這兩句話告訴我們應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 隨時(shí)隨地向任何人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地向任何人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的短處。的短處。這句話中包含的成語(yǔ)：這句話中包含的成語(yǔ)：三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)煴菊轮v學(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。課文探究課文探究第十章第十章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保﹍孔子在河邊說：孔子在河邊說：“時(shí)光就像這流去時(shí)

21、光就像這流去的河水一樣，的河水一樣， 日夜不停呀。日夜不停呀?！贝ǎ捍ǎ汉?。河。逝：逝： 流逝。流逝。斯：斯： 這，指河水。這，指河水。舍：舍： 舍棄。舍棄。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。” 分析文義分析文義本章講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。本章運(yùn)用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的寶貴。課文探究課文探究第十一章第十一章11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保﹍孔子說：孔子說：“軍隊(duì)可以被奪去（改變）軍隊(duì)可以被奪去（改變）主帥，男子漢卻不可被奪去（改變）主帥，男子漢卻不可被奪去（改變）志向（一個(gè)男

22、子漢的志向卻不應(yīng)該志向（一個(gè)男子漢的志向卻不應(yīng)該改變）。改變）?！比姡喝姡很婈?duì)的通稱。古制，軍隊(duì)的通稱。古制，12500人為一軍。人為一軍。匹夫：匹夫：普通的人，男子漢。普通的人，男子漢。朗讀朗讀子曰：子曰：“三軍可奪帥也，三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。匹夫不可奪志也?！?本章講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝。課文探究課文探究第十二章第十二章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?（子罕）l 子夏說：子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己的志向，博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。懇切的提問，多考

23、慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！焙V：篤：忠實(shí)，堅(jiān)守。忠實(shí)，堅(jiān)守。切問而近思：切問而近思：懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事。懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事。仁：仁： 仁德仁德朗讀朗讀子夏曰：子夏曰：“博學(xué)而篤志，博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中切問而近思，仁在其中矣矣”/ / 本章講堅(jiān)定信念、廣泛學(xué)習(xí)。課文探究課文探究總結(jié)總結(jié)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻不亦說乎說：同悅，喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間通假字通假字 不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以、憑借今：可能、許可古今異義古今異義飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散飯疏食飲水古：冷水今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體古今異義古今異義匹夫不可奪志也古：普通人今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三古今異義古今異義學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)吾日三省吾身日：名詞-狀語(yǔ)，每日溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)詞類活用詞類活用傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞-名詞，傳授的知識(shí)飯疏食飲水飯：名詞-動(dòng)詞，吃飯好之者不如樂之者樂：名詞-意動(dòng)。以為樂詞類活用詞類活用一詞多義為：為：可以可以為為師矣師矣為為人謀而不忠乎人謀而不忠乎知知人不人不知知而不慍而不慍