小學(xué)二年級(jí)寒假讀原著英語輔導(dǎo)方法

1、第3頁 共3頁小學(xué)二年級(jí)寒假讀原著英語輔導(dǎo)方法挑選作品1.浪漫喜劇小說這類小說一般是寫給青年人看的，語言通俗粗淺，風(fēng)格輕松活潑，題材軟性輕松，每每受到讀者喜歡；這類討論男女關(guān)系、家庭生活的小說，時(shí)空背景又多設(shè)定于現(xiàn)代，書中人物的生活不至于與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)太大，觀眾很容易就能產(chǎn)生共鳴。此外，有些對(duì)白場景與日常生活情境相關(guān)，值得學(xué)習(xí)者留意，比方說上餐館點(diǎn)菜或與人辯論等等；甚至，透過故事還能理解英美等國的風(fēng)土文化，比方說婚禮或節(jié)慶的風(fēng)俗。2.其他主題除了上述類型的小說之外，一般故事的主題包羅萬象，小自人生哲理，大至國家要事，同樣可以拿來當(dāng)作學(xué)習(xí)的教材，進(jìn)一步訓(xùn)練批判性考慮或口語簡報(bào)討論的才能。不過，其情節(jié)

2、通常要比浪漫喜劇來的多，而且情節(jié)較為復(fù)雜，討論的主題假設(shè)是扯上國家社會(huì)問題，也會(huì)顯得較為嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)者可要有點(diǎn)耐性。由于各個(gè)作家的寫作風(fēng)格不同，文筆也不一，文字難度上會(huì)有很大的差異；即使是同一作家，不同作品也會(huì)風(fēng)格迥異。因此，初學(xué)者在挑選上要特別慎重，否那么會(huì)挫傷積極性。一般來說，可以選一些已有中譯本的小說，這并不是要鼓勵(lì)大家完全依賴中文，而是有實(shí)在搞不懂的地方，可以參考一下譯文。其次，小說中涉及的主題不應(yīng)過于專業(yè)或文化底蘊(yùn)不要太豐富，像邁克爾?克萊頓的作品由于涉及很多高科技，很多魔幻小說引用神話故事，這些并不合適初學(xué)者。第三，根據(jù)我個(gè)人的讀書經(jīng)歷來看，小說每頁的生詞不宜超過3-5%涉及的地名、

3、人名、產(chǎn)品名等一般不影響閱讀，故不算在內(nèi)，否那么就PASS。3.閱讀合適自己程度的作品根據(jù)上面的闡述，古典作品難讀現(xiàn)代作品易讀這樣的思想觀念是不正確的。無論古典還是現(xiàn)代，言情還是神話，閱讀的驅(qū)動(dòng)力主要還是興趣和成就感。前者依賴于個(gè)人的口味，而后者那么與小說的正確選擇有很大的關(guān)系。因?yàn)橐ＷC良好的閱讀效果，不同級(jí)別的英語學(xué)習(xí)者就需要閱讀與自己程度相適應(yīng)的文學(xué)作品。太難和太易都不能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)感。那么應(yīng)該如何判斷自己的程度和小說的程度是否一致呢？最簡單的方法就是在不翻閱字典的情況下嘗試閱讀第一章，然后對(duì)照中譯本檢查自己理解的程度，7080以上既可以說程度適宜。假如沒有中譯本，也可以把看開頭幾段，把生詞查完后對(duì)照查之前的理解程度來判斷。有人也提出了以生詞量的多少作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，35的生詞量是一般要求。然而有的作品即使有大量的詞匯不認(rèn)識(shí)也不會(huì)影響閱讀這類詞匯主要包括專業(yè)領(lǐng)域的名詞和局部形容詞，還有少局部可以猜想意思的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語，另外一些作品那么正好相反。所以還是主張以理解程度來判斷。平時(shí)閱讀時(shí)只有多多嘗試不要輕易放棄，就不會(huì)錯(cuò)過一些外表上很難但實(shí)際上能讀懂的小說。我個(gè)人讀過的較容易的作品是西德尼?謝爾頓SydneySheldon的天幕降臨TheSk