小學實驗室及實驗教學管理培訓講義

1、崛山小學科學課實驗室管理使用一、教學實驗設(shè)備管理 實驗室室內(nèi)布置與環(huán)境 1、標志：實驗室（包括實驗室、準備室）都要有標志，標志要字跡規(guī)范，工整大方，門牌大小、高低、位置均一致。 2、實驗櫥的擺放：總的要求是要最大限度的利用實驗室的地面和空間，便于實驗的搬運和取放，不能遮擋窗子而影響采光和通風。實驗櫥可先靠兩山墻擺放，剩余部分以背靠背形式擺放在與房梁平行的方向上?？繅Ρ跀[放的實驗櫥，要留有一定的間隙，以免受潮變形。實驗櫥要進行分類。高低、大小、顏色相中的實驗櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。 3、實驗櫥的分類：實驗櫥要按順序依次分類編號，櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)

2、范，分類櫥號牌應安置在實驗櫥合適的位置，要求美觀、醒目。 4、實驗室都要懸掛窗簾。 5、實驗室應懸掛裝入鏡框的甘肅省中小學實驗室管理制度的實驗室管理制度、實驗人員崗位職責、危險品保管和使用制度、實驗設(shè)備的報廢審批管理制度、實驗教學管理制度，懸掛要位置適當、高度適中、垂直規(guī)范。并有教學實驗存放一覽表，表中應有實驗編號、名稱、規(guī)格型號、現(xiàn)有數(shù)量、存放位置（幾號櫥的什么位置）和備注幾個欄目，字跡要工整、規(guī)范、美觀。為了方便任課教師使用實驗還要仿照教學實驗存放一覽表的格式，發(fā)給任課老師，人手一冊。 6、實驗室內(nèi)應裝有天花板防塵。室內(nèi)不準堆放其他雜物，要專室專用。要經(jīng)常開門、開窗通風，經(jīng)常保持室內(nèi)實驗、

3、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等清潔衛(wèi)生無污。 二、教學實驗的管理 1、教學實驗的帳目管理 （1）、教學實驗帳目是教學實驗管理的重要內(nèi)容。也是教學實驗清查、核對、統(tǒng)計的原始依據(jù)。（2）、實驗帳目設(shè)立教學實驗總帳和教學實驗明細帳教學實驗實物流水賬三種?？値ぶ饕怯洶凑諏W科分類的實驗的總金額及累計數(shù)；明細帳較詳細登記每種實驗的編號、名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、單位、總值、購進或損耗日期及供貨單位或生產(chǎn)廠家（統(tǒng)一使用購進的甘肅省中小學教學實驗管理明細帳冊）；記錄學校實驗設(shè)備添置、變更的情況，一般以每年年底核查、記錄一次，是在每一個年度末，將“實物流水賬”的結(jié)存數(shù)字按品名逐項登記在年末數(shù)欄，并將這個數(shù)

4、字與上一年數(shù)字對比，差值計入增減欄。實物流水賬是按照發(fā)生時間順序記錄的實驗室實驗及材料的增減數(shù)的賬目，由實驗管理員填寫，登記時應采用單品單頁記錄（切忌采用單品單面記錄），并在每一個發(fā)生（購置、消耗、損毀）年度用紅線分隔，無發(fā)生年度不做登記?？倓仗幵O(shè)教學實驗總帳,實驗室分學科設(shè)實驗明細賬、實物流水賬，總務處應定期與實驗室對賬,檢查單據(jù)與賬冊、賬冊與實物相符情況。（3）、實驗、材料到貨驗收由采購人員、實驗室共同負責，按說明書內(nèi)容及國家教委有關(guān)技術(shù)標準，認真進行數(shù)量、配套性、質(zhì)量的驗收。重要實驗會同教師驗收和試用。實驗驗收后應及時入庫，單據(jù)及時入賬，反饋單及時上報。（4）、 有關(guān)實驗室統(tǒng)計

5、報表由實驗室根據(jù)賬冊和資料如實填寫，由總務處負責核對和匯總，經(jīng)學校分管領(lǐng)導審閱后蓋章上報。（5）、實驗室及總務處憑經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導審核批準的報損、報廢單據(jù)（即“學校實驗損壞丟失報告單”）銷賬。其中玻璃、藥品等消耗品的銷賬按消耗數(shù)量定期銷賬，但至少每學期一次。劇毒及危險藥品的銷賬，用一次銷賬一次，并處理好殘余物。（6）、單據(jù)與賬冊應一一對應,沒有不記賬的單據(jù),也沒有無單據(jù)的記賬.實驗室由實驗室負責人或指定的一人妥善保存各種憑證,按發(fā)生日期的順序每學期或每年裝訂一次.。2、實驗的分類和編號（1）、教學實驗設(shè)備的品種和數(shù)量都比較多，為了便于管理和使用必須進行分類和編號。（2）、教學實驗的分類方法必須按照甘

6、肅省教育廳教育技術(shù)裝備管理中心下發(fā)的小學數(shù)學科學教學實驗配備標準的分類方法進行分類。小學實驗主要分為九大類： 0）通用實驗 1）測量實驗 2）專用實驗 3）模型 4）標本 5）掛圖、軟件及資料 6）玻璃實驗 7）藥品 8）其他實驗材料和工具（3）、 實驗標簽:實驗中除低值實驗、易耗品外（如玻璃制品）,應按實驗配備目錄分類編號，設(shè)置實驗型號、實驗名稱及件編號(如屬按件管理實驗)的使用標志，化學藥品標簽需用臘封。為了便于管理，每臺實驗上必須貼上實驗標簽，標簽的格式如圖所示： 實驗編號： 實驗名稱： 件編號：標簽是供教師和管理人員使用管理方便設(shè)置，為了規(guī)范和統(tǒng)一，全區(qū)一律統(tǒng)用不干膠標簽。標

7、簽粘貼位置，一般應貼在實驗前端下部適當位置，不要貼在學生觀察的主要部位，影響學生觀察。同一種的標簽要貼在統(tǒng)一位置，同一高度，使其美觀、整齊、有序。定位或分類標簽貼在實驗柜上，樣式如下： 實驗類別：實驗名稱：3、實驗的陳列和存放（1）、所有實驗均要開箱入櫥，除體積太大，櫥內(nèi)放不下的以外，都要放在實驗櫥內(nèi)，櫥內(nèi)放不下的可放在櫥頂或架上，加上防塵罩，不能放在地上。（2）、實驗陳列存放的順序，按配備標準的分類編號順序依次陳列存放。個別實驗因體積或重量的影響可作適當調(diào)整，但總的順序不變。（3）、實驗陳列存放要符合科學、實用、美觀和安全的要求。大件在下，小件在上；矮件、小件在前，高件、大件在后；重件在下，

8、輕件在上。實驗和藥品分開存放，實驗存放要定室定櫥,，每件實驗在櫥內(nèi)要有固定的位置，并隨實驗的增減而作適當調(diào)整。（4）、實驗都要正放、平放，實驗相互之間要保持適當?shù)拈g距，不準倒放、側(cè)放、架擱和互相疊壓、亂堆、亂放。（5）、陳列存放實驗，要保持實驗的成套性、完整性，同類實驗放在一起，便于管理使用，以防丟失。（6）、陳列存放實驗，要注意實驗性能的保護。如磁鐵的存放要防止振動與退磁，要使磁路閉合。彈簧、傳遞皮帶使用之后要解除張力，呈自然狀態(tài)，以免造成彈性疲勞而失彈性。（7）、陳列存放實驗，要避免造成實驗的損壞和器材的浪費。如實驗的金屬表面的防銹層要加以保護；生物標本和模型必須放在干燥的地方，以防剝制標

9、本的羽毛或皮毛變質(zhì)脫落、玻片標本發(fā)霉，保管動植物標本的實驗櫥內(nèi)要放置樟腦丸等殺蟲藥物，防止蟲蛀，電池存放時要防止短路或漏電；易揮發(fā)的藥品，如酒精、乙醚，要注意封口；試劑瓶上的標簽，必須涂蠟；長期儲存的大瓶藥品，要用蠟密封，酒精燈不用時，要立即把罩子蓋緊。（8）、實驗保管:要作到四清。物清，即實驗的品種、數(shù)量、質(zhì)量狀況和存放地點清楚，并每學期核對一次；賬清，即做到及時登賬、準確核算，賬賬、賬物相符，憑證完整無缺；資料清，即產(chǎn)品說明書集中裝訂，妥為保存；標志清，即櫥號、實驗編號等標志清楚。 4、實驗的維護和保養(yǎng) （1）、實驗的維護保養(yǎng)要定期進行，形成制度化，要定期對實驗做好烘烤、涼曬、擦洗、上油、

10、密封、通電等保養(yǎng)工作，保證實驗性能良好。要有明確的制度和要求，有明確的職責，保證維護保養(yǎng)定期進行。（2）、實驗的維護保養(yǎng)要做到經(jīng)?；＞S護保養(yǎng)不能靠突擊，而要經(jīng)常做，做好日常的維護保養(yǎng)工作，才能將一切隱患消除在萌芽狀態(tài)。 （3）、實驗的維護保養(yǎng)要區(qū)別進行。不同的實驗要根據(jù)其不同特點采用不同方法和措施進行維護保養(yǎng)，不要一刀切。要有重點的做好維護保養(yǎng)工作。 （4）、實驗的維護保養(yǎng)工作不僅是管理人員的事，而且要依靠師生共同去做，要貫徹專人維護和群眾維護相結(jié)合的原則。 （5）、實驗維護保養(yǎng)的內(nèi)容。主要是做好“十防”工作。即：防塵、防潮、防銹、防變形、防變質(zhì)、防腐、防熱、防蟲、防震、防丟失。除此之外，維

11、護保養(yǎng)中還要做好防霉、防毒、防污染和防火、防觸電等安全防范工作。 5、實驗的修理 （1）、實驗在使用中，不可避免會有損壞，對有損壞的實驗要及時進行修理，保證實驗教學的需要和實驗效果。 （2）、故障的判斷方法是：先易后難，先表后里，先直觀檢查再試驗檢測，逐步縮小范圍，逐級深入檢查，找出故障原因。 （3）、修理之前要根據(jù)故障現(xiàn)象、發(fā)生原因，找出故障部位，確定修理方案。 （4）、拆裝之前必須做好清潔，正確選用拆裝工具，采用正確的拆裝方法。 （5）、拆卸時要為裝配作好準備，繪制拆卸草圖，詳細作好記錄，邊拆邊處理。 （6）、拆卸時工作要細心，不懂不能拆裝，不能亂拆亂裝，只動有故障的部位，不能隨便大拆大卸

12、。 （7）、修理后的實驗必須經(jīng)過鑒定、試驗后，才能投入正常使用。 （8）、實驗修理后應及時填寫實驗維修保養(yǎng)登記簿，以便核查使用和修理情況。 6、實驗賠償 外單位借用實驗造成實驗損壞的,要照價賠償；因馬虎大意、玩忽職守,造成實驗設(shè)備較大損失的責任人員，應批評教育，責令檢查，并負擔一定的經(jīng)濟責任。故意損壞實驗的要按情節(jié)給予照價賠償甚至加倍賠償處理。賠償款應用于購置或修復被損壞實驗。 7、 實驗報損（一）教學實驗報廢的條件（1）、達到或超過使用年限（常規(guī)實驗設(shè)備為22年、通用實驗設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品），無修復價值。（2）、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要

13、求，又無法修復的教學實驗設(shè)備。（3）、先天不足，又無法改造利用的實驗設(shè)備。（4）、嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學實驗。（5）、大修一次費用超過原值的50%以上的教學實驗。（二）教學實驗報廢的程序（1）、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組（室）負責人簽字后報主管主任批準即可。（2）、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃實驗、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組（室）負責人簽字后，報主管主任批準即可。（3）、凡屬固定資產(chǎn)（單價20元以上，使用年限一年以上）的教學實驗設(shè)備的報廢，應由管理人員填寫實驗報廢審批單，再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教

14、學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢實驗進行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣（區(qū)）級業(yè)務管理部門備注。（4）、不管屬哪一級審批報廢的實驗，都應將原實驗上有使用價值的零部件拆下備用。 8、人員交接管理人員發(fā)生變更的，應報上級管理部門備案，并辦理好交接手續(xù)，交接雙方在有關(guān)領(lǐng)導監(jiān)督下逐一清點賬、物、資料，其中：賬包括總賬、憑證、明細賬、實物流水賬、出借憑據(jù)等，資料包括實驗說明書、實驗擋案、實驗計劃及執(zhí)行記錄等。在清理完差錯、確認賬物相符、資料齊全以后，出具交接單，完成交接。此后，繼任人要對所管實驗負全責。三、實驗室的管理1、實驗室室內(nèi)布置與環(huán)境 （1）

15、、實驗室及其附屬用房的設(shè)置和室內(nèi)布置應符合國家標準中華人民共和國中小學理科實驗室裝備規(guī)范(2006072發(fā)布）中的小學部分的要求。 （2）、室內(nèi)水管、電線必須暗埋和設(shè)防護套電線，布線安全，安裝漏電保護器或空氣開關(guān)，實驗室內(nèi)供水、供電到室。（農(nóng)村六年制小學和不完全小學、教學點有供水系統(tǒng)） （3）、實驗室都有懸掛窗簾，做光學實驗和放映幻燈、投影、觀看電視的實驗室應懸掛紅黑布窗簾，黑色在外，紅色在內(nèi)。 （4）、實驗室應懸掛裝入鏡框的學生實驗守則及相關(guān)的實驗指導圖相關(guān)科學的科學家畫像（一般四幅即可，懸掛在實驗室的后面墻上）整個實驗室內(nèi)的懸掛物高度要一致間隔距離對就相等，實驗室正面黑板上方懸掛電鐘，兩邊

16、張貼標語和銘言。 （5）、實驗室內(nèi)都應有天花板，墻壁地面清潔衛(wèi)生。實驗桌、凳清潔衛(wèi)生，完好無損。地面不得有積水。 2、實驗室管理制度 （1）、實驗室是師生進行實驗教學的場所，要專室專用，不得堆放公私雜物，不得從事與實驗室無關(guān)的活動。實驗設(shè)備不得挪作他用，更不得據(jù)為己有。 （2）、實驗室要專人管理，實行管理人員負責制，管理人員有權(quán)對違反規(guī)章制度的人和事進行批評和提出處理意見。 （3）、實驗室實驗設(shè)備要根據(jù)需要按計劃采購、及時驗收，登記入帳。任何時候都要做到實驗室、學校、上級主管部門三級帳冊相符，帳冊、卡片、實物三對應。 （4）、一切實驗設(shè)備的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過管理人員，辦理登記手續(xù)，并檢查

17、實驗設(shè)備完好情況。教師領(lǐng)用，必須提前填好實驗通知單。由管理人員作好準備；使用完畢，及時歸還、注銷。外校借用，必須經(jīng)學校主管領(lǐng)導批準，由管理人員登記借出，并按時索回。 （5）、經(jīng)常維護、及時保養(yǎng)。做好防銹、防腐、防蟲、防霉等工作，使實驗始終處于完好狀態(tài)。 （6）、愛護實驗設(shè)備，出現(xiàn)故障要及時檢修，損壞實驗設(shè)備要及時查明，并根據(jù)情節(jié)，及時處理。 （7）、建立和健全實驗設(shè)備和實驗教學檔案制度。妥善保存好實驗帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、實驗記錄等有關(guān)資料。 （8）、嚴格按有關(guān)規(guī)則進行操作，做好用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污等安全防范工作，保證人身和實驗設(shè)備的安全。 （9）、完成課程標準和教材規(guī)定

18、的全部演示實驗和學生分組實驗。有條件的學校，實驗室要向?qū)W生開放，開展有關(guān)的科技活動，充分發(fā)揮實驗設(shè)備的使用效益。 （10）、努力開展教學實驗的自制和研制活動。做好自制教具的登記、編號等工作，要單獨組成系列，進行妥善管理。3、實驗人員職責：（一）實驗教學項（1）、執(zhí)行學校實驗教學計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合有關(guān)教師完成各項實驗教學任務。（2）、熟悉各種教學實驗的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和使用方法、維修辦法。（3）、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。（4）、按照實驗教學計劃和實驗通知單，準備學生實驗和演

19、示實驗所需的實驗、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。（5）、不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。（6）、加強和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學研究、教學實驗研制和自制教具活動。（二）管理項（7）、認真做好教學實驗的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。（8）、合理安排教學實驗的存放，保持教學實驗的整潔，創(chuàng)造實驗室內(nèi)的良好環(huán)境，確保和延長教學實驗使用壽命。（9）、負責教學實驗的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。（10）、積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，做好實驗室的全面管理工作。4、實驗室的安全和防護（1

20、）、安全防護是實驗工作的重要基礎(chǔ)，安全防護的好壞，直接影響實驗設(shè)備的壽命使用效果，直接影響師生的人身安全，影響實驗教學任務的完成。所以一定要重視安全防護工作，做到：“安全為了實驗，實驗必須安全”。（2）、安全防護的要求：（一）加強安全教育。建立健全嚴格的規(guī)章制度。教師要經(jīng)常對學生進行實驗的安全教育，增強師生的安全意識。（二）確保人身安全。不論演示實驗還是學生實驗，都要保證人身安全，要采取必要的安全措施，排除故障隱患、認真謹慎操作，做到實驗安全。（三）確保財產(chǎn)安全。實驗室的房屋，配套設(shè)施，實驗設(shè)備等財產(chǎn)，要保證完好，不受損失。（四）保護環(huán)境。保護好實驗環(huán)境和空氣、水源等自然環(huán)境，以免廢氣、廢水，

21、污水進行污染。（3）、安全防護的內(nèi)容。（一）實驗室和實驗室要防盜。門窗結(jié)實可靠，門柜要及時上鎖，實驗室等重要房屋要安裝防盜門，樓下窗戶要安防盜窗。室內(nèi)要經(jīng)常保持干燥、定期通風。（二）配備必要的安全設(shè)備和器材，備有消防器材工具和急救藥箱。（三）電氣設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求，布線方法要符合安全用電的規(guī)定。電器設(shè)備和用電器的絕緣部份，必須保證無損。按規(guī)定安裝和更換保險絲。實驗室必須安裝總電源開關(guān)，離開實驗室要斷開總電源開關(guān)。（四）易燃、易爆有毒藥品要嚴加管理。不準用汽油代替煤油或酒精做燃料。（五）使用水銀的實驗，應防止水銀蒸氣中毒。當水銀散落地上時，應立即進行清除處理。做有毒、有臭氣的實驗時，應注意通

22、風，有條件的要在通風櫥內(nèi)進行。（六）進行加熱實驗時，不要將管口指向自己或朝向?qū)W生，以防傷人。（七）劇毒和危險藥品必須專柜實行雙人鎖保管。 四、實驗教學的管理1、實驗教學計劃各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。實驗室應根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，實驗和實驗材料的購進、置備，實驗的檢查和維護等。2、實驗教學的組織與實施教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫實驗通知單，在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用實驗和器

23、材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。實驗室按照實驗通知單積極準備實驗，使需要的實驗處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施。任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成實驗報告。3、實驗教學的評估與考核實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：年級學科實驗登記表（由實驗教師和任課教師共同填寫）；學科實驗開出

24、情況統(tǒng)計表（由實驗教師根據(jù)登記表匯總）；學校實驗開出情況統(tǒng)計表（由實驗教師統(tǒng)一匯總）。對學生實驗能力和技巧的考核，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。對學生的考核應堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。學校和學科教研組要經(jīng)常開展實驗教學研究.對于實驗教學的教學方法、如何設(shè)計實驗、改進實驗、制作自制教具和運用現(xiàn)代化教學手段等諸多內(nèi)容進行探討，不斷提高實驗教學水平。 五、常用實驗的認識和使用實驗是學生在教師的指導下，通過一

25、定的實驗設(shè)備，進行控制條件的觀察研究活動，從而獲取新知識的教學方法。因此，教師必須熟知實驗常用的實驗，掌握實驗的用途及使用方法，會保管會維修。下面我們就來認識一些常用的實驗。一、酒精燈酒精燈是教學個常用的加熱工具，在科學課中多次使用酒精燈由燈座、燈帽、燈芯管和燈芯組成。使用酒精燈前，先要檢查一下燈具各部分是否完好，燈芯的頂端如已經(jīng)燒焦或不平整，可把燈芯拉出并剪去少許，添加酒精時可用漏斗注入燈內(nèi)。添加后的總量以不超過酒精燈容量的三分之二為宜。使用酒精燈時，先取下燈帽，并放在酒精燈旁，然后用火柴點燃；決不可拿一只酒精燈到另一只酒精燈上去點火，以免酒精灑出，造成火災。使用酒精燈加熱時，需用火焰的外焰

26、，因為外焰燃燒最充分，溫度最高。酒精燈用畢，必須用燈帽蓋滅火焰，千萬不能用嘴吹滅，以免引起燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生事故。酒精燈不用時，必須蓋上燈帽。酒精燈內(nèi)的酒精如用到只有燈座容量的1/4時，要及時添加酒精。使用酒精燈時，萬一不慎酒精灑在桌上，應立即用濕布或沙土撲滅。二、試管試管主要用來進行少量物質(zhì)的觀察、實驗的一種容器，可以直接在火焰上對試管內(nèi)的物質(zhì)加熱。操作時，用大拇指、食指、中指夾持試管上部約1/3處。用試管作加熱器時，試管外壁必須擦干，再用試管夾夾持在離試管口1/3處，如加熱的物質(zhì)是液體時，其容量不要超過試管容量的1/3，試管與桌面成45度，先將試管在火焰上來回移動數(shù)次，使試管均勻預熱，然后

27、在試管底部加熱。試管加熱完畢，應把試管放在試管架內(nèi)，不能將灼熱的試管隨便亂放或用冷水沖洗，以免試管爆裂。給試管內(nèi)的固體物質(zhì)加熱時，試管最好橫放，管口略向下傾斜。加熱時，首先將試管在火焰上預熱；如加熱的試管固定在鐵架臺上，亦可用酒精燈在試管下方預熱，但不可將燈芯觸及試管壁。然后使燈焰在盛放固體物的部位加熱。試管加熱完畢后，如管口留有析出的水珠，不能急于從鐵架臺上拆下，以免操作不慎水珠碰到灼熱的管壁，引起試管爆裂。三、燒瓶和燒杯常用的燒杯是一種圓柱狀的玻璃容器，在杯口一側(cè)有一個便于傾倒液體的尖嘴。按容量有50毫升、100毫升、200毫升、500毫升、1000毫升等規(guī)格，有些燒杯的杯側(cè)還有標上容量的

28、刻度，使用時極為方便。燒杯也是一種可用于一般加熱液體的容器，加熱時要隔著石棉網(wǎng)，燒杯口徑較大，便于液體的攪拌，也有利于觀察液體加熱時的反應。燒瓶有圓底燒瓶、平底燒瓶和三角燒瓶三種，燒瓶也以容量的不同分成各種規(guī)格，常用的燒瓶有100毫升、200毫升、300毫升等。使用燒杯、燒瓶加熱時，必須先擦干容器的外壁，底部墊以石棉網(wǎng)，使燒瓶、燒杯受熱均勻，使用燒瓶加熱時，還必須使用夾具固定在鐵架臺上；以免傾翻。給燒瓶、燒杯加熱時，容器內(nèi)的液體不宜超過容量的1/3，以免沸騰時外溢。四、漏斗實驗室的漏斗種類很多，小學實驗教學中常用的是普通漏斗，常用來向較小口徑的瓶、罐灌注液體。同時，也是過濾液體的實驗之一。用濾

29、紙過濾時，先將濾紙按圖所示折疊，再分出任意一側(cè)的第一層，展開成錐形，放入漏斗，用清水濕潤后緊貼在漏斗的內(nèi)壁上。將貼有濾紙的漏斗固定在裝有鐵圈的鐵架臺上，調(diào)節(jié)鐵圈的高度，使漏斗柄末端的斜面貼住接受容器的內(nèi)壁，使過濾后的液體沿著容器的內(nèi)壁流下，避免液體濺處。在傾注待過濾物體時，要手持玻璃棒，棒的另一端靠在有三層濾紙的一側(cè)，然后將液體沿著玻璃棒緩緩注入漏斗，漏斗內(nèi)液面不能高出濾紙，玻璃棒也不能戳破濾紙，以免影響過濾的效果。 五、滴瓶滴瓶的瓶體有五色或棕色的，并配帶有膠頭的滴管。在科學課上也要用到。棕色滴瓶可用來貯存因受光照后容易發(fā)生光化學反應的物質(zhì)。使用滴瓶時，先把溶液裝入滴瓶，溶液量以插入滴管而不

30、溢出為妥。然后用食指、中指和大拇指夾持滴管膠頭，將膠頭略為捏扁，排去管內(nèi)的空氣，再插入滴瓶的溶液里，略為放松膠頭吸入溶液。吸取溶液的滴管要輕輕地豎直拿出，不能斜放和側(cè)放，以免溶液流入膠頭。滴取溶液時，動作要輕緩，根據(jù)需要逐滴滴出。在平玻璃上滴液，滴管口要靠近玻璃，滴在試管或燒杯、燒瓶內(nèi)時，可將容器略為傾斜，再將滴管口貼近容器的內(nèi)壁滴下，但不論滴在何處，都不應把滴管口直接與容器接觸。 六、量杯和量筒量杯、量筒通常用來量取一定體積液體的量器。量杯的口較大，可以用來攪動液體或?qū)⑷苜|(zhì)和溶劑直接在量杯里配置成溶液。用量杯和量筒量取液體時，由于液面一般呈凹形，岡此讀數(shù)時眼睛要與刻度、液體的凹平面處在同一條

31、直線上，為了使讀數(shù)正確，用量筒與量杯量取液體是，要放在平整的桌面上。七、天平天平是常用的稱量工具,小學科學中常用的是托盤天平.按最大稱量來分,有200克、500克、100克數(shù)種，每架天平都附有砝碼。使用天平時，首先要把天平放置于平整的桌面上，將游碼撥到橫標尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)天平橫架上的平衡螺母，使指針指于中央零位置。如需稱取一定量的藥品時，必須先在左承物盤內(nèi)墊上干凈的薄紙，經(jīng)調(diào)節(jié)平衡后，右承物盤放置與一定量的藥品質(zhì)量相等的砝碼。放置砝碼時，必須用鑷子夾持，以防砝碼沾上汗?jié)n或贓物影響稱量精度。用藥匙將藥品放入左承物盤內(nèi)，直至天平平衡，這時左承物盤內(nèi)的藥品即為所需稱量的藥品的質(zhì)量。在稱量某物體的質(zhì)量時，也可把物體輕輕放入經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平的左