幼兒教師國(guó)培研修感言范本

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)幼兒老師國(guó)培研修感言范本在這為期十天高強(qiáng)度、大密度的學(xué)習(xí)時(shí)間里，感謝國(guó)培給我們提供的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與平臺(tái)，沈陽(yáng)師范大學(xué)請(qǐng)來(lái)北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽(yáng)外鄉(xiāng)專(zhuān)家為我們答疑解惑，讓我們每天收獲知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。例如：北師大馮曉霞教授的36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南解讀、東北師大王小英教授的幼兒園活動(dòng)的有效性、華東師大朱家雄教授的國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育開(kāi)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)、河南師大劉曉紅主任的幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行解讀等重要前沿理論和理論課程。外鄉(xiāng)專(zhuān)家李紅梅老師的優(yōu)秀老師成長(zhǎng)歷程與名師對(duì)話(huà)、韓沈丹園長(zhǎng)的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系、羅英智的.幼兒園五大領(lǐng)域教育目的、內(nèi)容與課程設(shè)置以及線亞威

2、主任的以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的幼兒園課程理論與理論等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感悟很多。深深感受到，學(xué)前教育是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，作為幼兒教育工作者，不能畫(huà)地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時(shí)代同行，具有較強(qiáng)的前瞻性，敏銳性，及時(shí)捕捉生活的脈搏，博學(xué)善思，用我們無(wú)窮的智慧與愛(ài)心，陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的將來(lái)，“少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國(guó)的將來(lái)?xiàng)澚海谒麄兪芙逃铌P(guān)鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念獲得了前所未有的大轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)讓我理解了綱要與指南的互相支撐、正確認(rèn)識(shí)了教與學(xué)的關(guān)系、幼兒園活動(dòng)區(qū)課程施行策略

3、等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學(xué)習(xí)，更是讓我們零間隔 、全方位的理解國(guó)家級(jí)優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來(lái)的開(kāi)展提供了豐富的經(jīng)歷和鮮活的實(shí)例?；使脜^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的特級(jí)老師_，為我們闡述了她在成長(zhǎng)中的感悟。讀書(shū)，是她的生活方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是她追求的目的；樂(lè)于學(xué)習(xí)，是她的工作寫(xiě)照。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，為我們生動(dòng)再現(xiàn)了紅梅老師一線工作中的情景與國(guó)培方案學(xué)前教育研修感言。解決問(wèn)題的方法；讓我們?cè)诩t梅老師的侃侃而談中，理解了皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的園本文化與內(nèi)涵開(kāi)展。樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，是紅梅老師對(duì)我們所有聽(tīng)講老師的衷告。只有不斷的學(xué)習(xí)，自身才會(huì)不斷的開(kāi)展、成長(zhǎng)，優(yōu)秀直至卓越。沈陽(yáng)師大，十天學(xué)習(xí)，這里的專(zhuān)家循循善誘，這里的老師細(xì)致耐心，讓我們每一個(gè)學(xué)員都為之感動(dòng)和快樂(lè)；治班嚴(yán)謹(jǐn)又知性幽默的楊老師是大家的最?lèi)?ài)，楊老師不僅在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)心和照顧我們，還義務(wù)的為我們做導(dǎo)游講解員。在參觀園所的路上，耐心、細(xì)心的為我們來(lái)自全國(guó)各地的老師講解沈陽(yáng)的風(fēng)土人情與社會(huì)開(kāi)展。最后