四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育學(xué)案6

1、第4頁 共4頁四年級(jí)上冊(cè)心理安康教育學(xué)案附件2 教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板 教材類型 標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱 在災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 課時(shí) 1 課程類型 生命平安 授課老師 授課時(shí)間 授課對(duì)象 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 教具 多媒體，卡片 教學(xué)目的 掌握防震避震知識(shí)；懂得如何逃生。教學(xué)重難點(diǎn) 掌握防震避震知識(shí)，可以靈敏采取防震避震措施；在災(zāi)難中，無畏危難，英勇面對(duì)災(zāi)難并在災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！ 教學(xué)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們，上課之前我們一起做個(gè)小游戲好嗎? 生:好 師:這個(gè)游戲的名字叫”聽聲音,我知道”(播放小鳥歡樂叫聲的背景音頻) 師:同學(xué)們聽到這些聲音聯(lián)想到了什么? 生:小鳥生活的幸福，無拘無束.設(shè)計(jì)意圖：通過

2、小鳥背景音頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)美妙生活和居住環(huán)境的向往。師：同學(xué)們說得很對(duì),這些聲音讓我們聯(lián)想到小鳥的自由自在的生活在美麗的環(huán)境中。設(shè)計(jì)意圖：出示天府之國(guó)美景與下文大地震后的慘烈情況形成鮮明比照。引發(fā)學(xué)生對(duì)地震危害的考慮。進(jìn)而要想到在大地震中要堅(jiān)強(qiáng)的精神。師：然而天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。接下來我們來聽下一種聲音。播放大地震的音頻。同學(xué)們，你聽到了什么聲音？?jī)?nèi)心有什么樣的心理感受？ 生:聽到了玻璃碎片的聲音，聽到了人的呼叫聲，聽到了房屋倒塌的聲音.好似是發(fā)生地震了。師:地震是可怕的災(zāi)難。設(shè)計(jì)意圖：出示課題，出示地震后的慘烈情況。二、 引導(dǎo)探究，深化學(xué)習(xí)。1.觀看地震避險(xiǎn)自救常識(shí)視頻。設(shè)計(jì)意圖：用官

3、方新聞形式展示給學(xué)生自救常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生認(rèn)知度和重視度。2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)地震防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)步學(xué)生對(duì)地震的認(rèn)識(shí)。3.知識(shí)競(jìng)賽。設(shè)計(jì)意圖：通過剛剛學(xué)過的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次小比賽，并用磁力扣代表男生和女生的“逃生”過程。搶答次數(shù)多的一組，將離成功的旗幟更進(jìn)一步！三、 小組合作探究，實(shí)戰(zhàn)演練地震逃生 1、布置小組合作任務(wù)。通過剛剛的測(cè)試，相信同學(xué)們一定對(duì)防震避震有了更多更深的理解和感悟，也相信你們都能成為一名優(yōu)秀的地震平安宣傳員。研討之后請(qǐng)你們來展示各組的成果吧！ 1活動(dòng)目的：宣傳地震平安知識(shí)。2活動(dòng)形式：A、地震平安知識(shí)宣講B、小組及全班進(jìn)展地震逃生實(shí)戰(zhàn)

4、演習(xí)。3活動(dòng)要求：各小組選擇一種形式進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)，一會(huì)兒全班展示。2、小組合作。3、各組展示、匯報(bào)。四、感受地震中堅(jiān)強(qiáng)活下來的力量。五、向國(guó)家和受難同胞致敬。手挽手，一起唱響國(guó)歌！六、小結(jié)：大家都學(xué)到了什么？！設(shè)計(jì)意圖：回憶知識(shí)，回憶這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容！七、布置作業(yè)：將自己學(xué)的有關(guān)地震知識(shí)講授給自己的家人聽。告訴家人，我們無畏危難，堅(jiān)強(qiáng)的生活。設(shè)計(jì)意圖：將自己學(xué)到的知識(shí)普及給自己身邊的每個(gè)人。將這種面對(duì)災(zāi)難，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！ 小結(jié)與反思 在這節(jié)課中，學(xué)生可以掌握地震避險(xiǎn)的自救知識(shí)，并可以很好的運(yùn)用。在看到地震災(zāi)區(qū)被壓在廢墟下面的孩子，和在呼喚親人的大人和孩子們時(shí)候，不少學(xué)生為之落淚，這說明孩子們真的用心在感受，用心去聆聽。在上課的過程中，還可以教授孩子們，在災(zāi)難中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在遇到生活中的小挫折時(shí)也應(yīng)該沉著冷靜，不畏危難，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活！ 備注：1、教材類型指的是使用的是中國(guó)教育學(xué)會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)課程，還是地方教材。假設(shè)是地方教材，請(qǐng)?zhí)顚懡滩拿?/p>