高一地理人口的合理容量2(1)

1、一、地球最多能養(yǎng)活多少人（環(huán)境人口容一、地球最多能養(yǎng)活多少人（環(huán)境人口容量）量） 1 1、概念與含義、概念與含義 例例1 1 2 2、環(huán)境承載力的重要指標(biāo)：環(huán)境能持、環(huán)境承載力的重要指標(biāo)：環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量 3 3、影響因素：資源（主要）、科技發(fā)、影響因素：資源（主要）、科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費水平展水平、人口的生活和文化消費水平 P12P12讀圖思考讀圖思考 例例2 2例例3 3 環(huán)境人口容量的變化由小到大的順序，正確環(huán)境人口容量的變化由小到大的順序，正確的是（的是（ ）A A 原始社會原始社會農(nóng)業(yè)社會農(nóng)業(yè)社會現(xiàn)代社會現(xiàn)代社會工業(yè)社會工業(yè)社會B B 農(nóng)業(yè)社會農(nóng)

2、業(yè)社會原始社會原始社會工業(yè)社會工業(yè)社會現(xiàn)代社會現(xiàn)代社會C C 工業(yè)社會工業(yè)社會原始社會原始社會農(nóng)業(yè)社會農(nóng)業(yè)社會現(xiàn)代社會現(xiàn)代社會D D 原始社會原始社會農(nóng)業(yè)社會農(nóng)業(yè)社會工業(yè)社會工業(yè)社會現(xiàn)代社會現(xiàn)代社會例例4 4 有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（ ）A A 環(huán)境人口容量是指一個地區(qū)理想的人口規(guī)模環(huán)境人口容量是指一個地區(qū)理想的人口規(guī)模B B 不同時期，人們估計的環(huán)境人口容量差別不大不同時期，人們估計的環(huán)境人口容量差別不大C C 制約環(huán)境人口容量的首要因素是科技發(fā)展水平制約環(huán)境人口容量的首要因素是科技發(fā)展水平D D 消費水平的高低，對環(huán)境人口容量有較大影響消費水平的

3、高低，對環(huán)境人口容量有較大影響二、地球上適合養(yǎng)活多少人（人口合理容二、地球上適合養(yǎng)活多少人（人口合理容量）量） 1 1、概念與含義、概念與含義 2 2、現(xiàn)狀、現(xiàn)狀 （1 1）發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)狀）發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)狀 （2 2）發(fā)展中國家的現(xiàn)狀）發(fā)展中國家的現(xiàn)狀 3 3、保持合理容量的措施、保持合理容量的措施 P14P14活動活動例例1 1 下列關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述，正確的下列關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（是（ ）A A 環(huán)境人口容量就是一個國家或地區(qū)最佳的環(huán)境人口容量就是一個國家或地區(qū)最佳的人口規(guī)模人口規(guī)模B B 環(huán)境人口容量就是一個國家或地區(qū)所能容環(huán)境人口容量就是一個國家或地區(qū)所能容納的最大人口

4、數(shù)納的最大人口數(shù)C C 環(huán)境人口容量就是發(fā)達(dá)國家所能容納的最環(huán)境人口容量就是發(fā)達(dá)國家所能容納的最大人口數(shù)大人口數(shù)D D 環(huán)境人口容量就是目前各國各地區(qū)的人口環(huán)境人口容量就是目前各國各地區(qū)的人口數(shù)量數(shù)量 我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底面我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么，木桶容納水量的多少取決于那么，木桶容納水量的多少取決于長的桶板，還是短的桶板呢？這其長的桶板，還是短的桶板呢？這其中的答案就是中的答案就是“木桶效應(yīng)木桶

5、效應(yīng)”?！澳就靶?yīng)木桶效應(yīng)”讀圖思考：讀圖思考： 1、假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么、假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶木桶效應(yīng)效應(yīng)”揭示了什么道理？揭示了什么道理？ 2、人類獲得資源的數(shù)量會不會變化？其變化與哪個、人類獲得資源的數(shù)量會不會變化？其變化與哪個因素的關(guān)系最密切？資源的數(shù)量對環(huán)境人口容量的大小因素的關(guān)系最密切？資源的數(shù)量對環(huán)境人口容量的大小有什么關(guān)系有什么關(guān)系？P12P12讀圖思考讀圖思考 1 1、假如各種桶板代表不同的資源種類，、假如各種桶板代表不同的資源種類，那么該地區(qū)或國家的環(huán)境人口容量將取決于那么該地區(qū)或國家的環(huán)境人口容量將取決于數(shù)量最少的自然資源的數(shù)量。數(shù)量

6、最少的自然資源的數(shù)量。 2 2、人類獲得資源的數(shù)量將隨著生產(chǎn)力水、人類獲得資源的數(shù)量將隨著生產(chǎn)力水平的提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而增加。一般來平的提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而增加。一般來說，資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素，說，資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。資源越豐富，能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。例2 與環(huán)境人口容量呈負(fù)相關(guān)的因素是（ ）A 資源 B 科技水平C 生產(chǎn)能力 D 消費水平P14P14活動活動 我國資源種類和總量豐富，但人均數(shù)量我國資源種類和總量豐富，但人均數(shù)量少，相對資源數(shù)量有限。

7、少，相對資源數(shù)量有限。 資源的利用水平和開發(fā)技術(shù)水平較低，資源的利用水平和開發(fā)技術(shù)水平較低，資源破壞和浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，加重了我國資源破壞和浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，加重了我國資源數(shù)量的有限性。資源數(shù)量的有限性。 雖然我國目前已經(jīng)基本上實現(xiàn)了人口增雖然我國目前已經(jīng)基本上實現(xiàn)了人口增長模式從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，人口出生長模式從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，人口出生率、死亡率、自然增長率較低，但由于基數(shù)率、死亡率、自然增長率較低，但由于基數(shù)較大（較大（20032003年達(dá)年達(dá)1313億），每年凈增長人口數(shù)億），每年凈增長人口數(shù)量依然龐大（超過量依然龐大（超過10001000萬）。萬）。 經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國

8、人口經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國人口與資源、環(huán)境之間的矛盾已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)與資源、環(huán)境之間的矛盾已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，因此我國仍然需要繼續(xù)實施控制重，因此我國仍然需要繼續(xù)實施控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的基本國策。人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的基本國策。 ； http:/ 重慶華帝地暖售后電話 lpu60hln 以自強(qiáng)不息；右幅書寫：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在室內(nèi)的四周擺放了一圈兒一般的桌椅，中間還放了一張?zhí)貏e寬大的桌子。在喝水活動室內(nèi)，也沿墻擺放了一圈兒桌椅，桌子上不遠(yuǎn)不近放了六把水壺和幾十個水杯。當(dāng)然，在孔夫子牌位供奉室兼?zhèn)湔n室和喝水活動室內(nèi)，也都在相同的位置上修建了和授課學(xué)習(xí)室完全相同的土制火爐子。大院兒

9、正面的最西一側(cè)是一套簡潔的居室。接受爹和大妹妹的建議，耿正將居室的堂屋加寬了半間，還在東、西廂房內(nèi)各加建了一個套間式的臥室，并且將東邊的廂房建成了廚房。在居室的西邊，另外又蓋了四間大開間的儲物室。其中的一間留做自家儲放雜物用。另外的三間，一間用來存放煤炭、一間用來存放焦炭，另一間用來存放柴火。平日里除了家用，還得給師生們燒開水，加上學(xué)堂冬日里還得生火爐子，所以，煤炭、焦炭和柴火必須得備足了。在居室前面十幾步遠(yuǎn)的地方，修建時就專門保留了一棵高大的老槐樹。這棵老槐樹郁郁蔥蔥的樹冠，在烈日下投下來的樹影幾乎有小半畝大；而在其大樹杈上，則懸掛了一口用響銅鑄造的大鐘。一條粗實的拉繩盤兩圈拴在大槐樹的主干

10、上。小學(xué)堂大院的南面正中，是一座相當(dāng)氣派的大戲臺。這座戲臺不但高大宏偉，而且其前檐、門面大橫梁和兩側(cè)的四個粗大的立柱上，還布滿了特別漂亮的彩繪。這些彩繪不但構(gòu)思新穎，色彩亮麗，而且顏色搭配也非常和諧。在門面橫梁正中的一個大大的牌匾式結(jié)構(gòu)上，繪制的是傳說中天女散花的圖案。只見光彩照人的天女微笑著飄逸在祥云環(huán)繞的天際，她左臂彎里挎著一個裝滿了各色美麗鮮花的大花籃，右手正在將一大把鮮花撒向人間。在四個粗大的立柱上，從下到上轉(zhuǎn)圈兒繪制的是遠(yuǎn)山近水和田野五谷，其間點綴著郁郁蔥蔥的當(dāng)?shù)貑棠尽⒄麧嵉泥l(xiāng)村房舍和樂呵呵的老少鄉(xiāng)民。這些立柱上所有圖案的立體感都很強(qiáng)，天女撒下來的鮮花隱約可見。在門面橫梁的其余部分和所有的緣頭上，全都繪制成了連貫的朵朵祥云、或優(yōu)雅飛翔，或亭亭玉立的仙鳥、蔚藍(lán)色的天空，以及日月星辰什么的。站在臺前一看，煞是喜慶喜人；細(xì)細(xì)品味，似有花馨鳥語五谷香，如聞風(fēng)拂楊柳流水潺。一句話：真想與畫中的人兒共歡歌！在大院的東南角上，修建了長長的一排非常整潔的茅房。這一排茅房的中間是隔開的，左側(cè)一邊入口