科學(xué)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

1、第3頁 共3頁科學(xué)合理學(xué)習(xí)方案模板中國古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”行之有效的學(xué)習(xí)方案是學(xué)習(xí)成功的第一步。常?？吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是東看看，西翻翻，似乎作業(yè)完成了，就萬事大吉，沒事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個(gè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏方案性?？茖W(xué)合理的學(xué)習(xí)方案對于中學(xué)生來說，具有如下幾個(gè)方面的作用：(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都有自己長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目的，而要實(shí)現(xiàn)目的，就必須腳踏實(shí)地，有方案有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方案可以使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)和

2、學(xué)習(xí)目的有機(jī)地結(jié)合起來，每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自己受到鼓舞，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目的的信心。這些在執(zhí)行方案中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和老師的表揚(yáng)更及時(shí)，更有效。所以制定一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)。(2)可以磨煉意志學(xué)習(xí)方案使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目的明確。在努力爭取讓自己的行動(dòng)按方案進(jìn)展時(shí)，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，影響著方案的執(zhí)行，如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁，不能呆板的照方案進(jìn)展，而要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案以適應(yīng)變化了的情況。有時(shí)在方案施行過程中會(huì)出現(xiàn)困難，這時(shí)就要通過意志力去努力克制，排除誘

3、惑，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)，不偏離方案中既定的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，直到目的達(dá)成為止。在施行方案中，每克制一個(gè)困難，完成一個(gè)任務(wù)，就會(huì)在享受成功喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克制困難的信心和勇氣。假設(shè)由于方案的不周而暫時(shí)沒有完成，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，修改方案，爭取新的.成功。在成功和失敗的交替過程中，意志力會(huì)得到鍛煉和進(jìn)步。(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣長期按學(xué)習(xí)方案辦事，就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時(shí)表如今每天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上。時(shí)間安排上一旦形成習(xí)慣，到時(shí)間起床，到時(shí)間就睡覺，該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時(shí)間就自覺的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會(huì)到達(dá)“自動(dòng)”進(jìn)展的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點(diǎn)什么。學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無法聽好課，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期按照學(xué)習(xí)方案進(jìn)展學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)方案和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物。(4)可以進(jìn)步效率，減少時(shí)間浪費(fèi)好的學(xué)習(xí)方案把學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)展了科學(xué)的詳細(xì)安排。假如自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒，就會(huì)是方案中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性