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1、第3頁 共3頁2022年初三語文教師下學(xué)期工作總結(jié)2022年初三語文教師下學(xué)期工作總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年初三語文教師下學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期的語文教學(xué)工作還是以復(fù)習(xí)為主，同學(xué)們的底子打的很好，之前的學(xué)習(xí)雖然上課的速度比擬快，但根本都能跟上進(jìn)度，沒有同學(xué)被落下。復(fù)習(xí)著重講解的是文言文、古詩詞以及閱讀理解、作文這四個(gè)板塊。其中文言文和古詩詞雖然考的不多，但是占分的比例也不低。而且文言文在理解上也比擬難，考試的時(shí)候多半是不會(huì)出一些課本里的文章的，而是會(huì)選擇一些課外的文章，那么怎么去理解就是一個(gè)難題了。在這個(gè)學(xué)期里，我對學(xué)生們進(jìn)展了大量的文言文練習(xí)，根本上每個(gè)星期有兩到三篇文言文的翻譯，不

2、借助網(wǎng)絡(luò)或是參考書，全靠自己的理解進(jìn)展翻譯，然后我再在課堂上講解文章真正的意思，讓學(xué)生們大概理解每一句話，加深他們的記憶。詩詞和文言文一樣，其中有很多字詞的意思與現(xiàn)代是不同的，只有大致理解了句子的意思，才能反向推斷出字詞的意思，最后結(jié)合起來，通曉整篇文章或是整首詩的意思，體會(huì)詩人或是作者在寫下這篇文章的時(shí)候，內(nèi)心的想法，是郁郁不得志，還是借景抒發(fā)心中的暢快之情。閱讀理解一直都是語文考試的難題，很多時(shí)候題目本身的立意并不明確，我也知道，很多時(shí)候并不是理解作者的意思，而是在理解出題人的意思。我看過不少的文章，也知曉許多文章被過分解讀，但根據(jù)題目的提示，聯(lián)絡(luò)上下文而理解作者使用的某個(gè)詞的意思，這樣的題目次次都有，我能做的，也只是交他們作為教師的想法，讓他們從一個(gè)讀者的角度理解文章，再從一名教師的角度去理解文章。只有結(jié)合在一起，才能更好的解答題目。作文是整份試卷里占分比例最大的一道題，也是最耗時(shí)間的一道題。對于作文，只有一個(gè)方法，那就是多讀多練。每個(gè)星期我都會(huì)布置一篇作文，也會(huì)讓他們利用空余時(shí)間多讀一些出色的文章，或是往年的高中、中考總分值作文，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。在做試卷的時(shí)候，我會(huì)要求他們先看一下作文題目，然后再開場作答。這樣在潛意識(shí)里就會(huì)進(jìn)展文章的構(gòu)思，等到寫的時(shí)候，就有了一個(gè)大概的

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