優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

1、少先隊輔導(dǎo)員事跡材料1999年參加工作以來，我一直工作在少先隊隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、“愛”是我工作的源動力。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子

2、的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。二、在少先隊開展豐富多樣的少先隊活動。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。三、培養(yǎng)“小干部”，讓少先隊工作如虎添翼。要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)

3、中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。四、構(gòu)建合理可行的中隊制度俗語說， “沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度-班規(guī)。 如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)

4、成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊的活力和凝聚力。少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高 優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。有人說輔導(dǎo)員就 像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī)，那么， 我就愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草， 為了未來的希望，為了美麗的花 朵，我愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子。從事少先隊輔導(dǎo)員工作

5、以來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把 培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的 工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我 的真情去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。一、走進(jìn)孩子的心靈，幫助孩子健康成長要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起， 與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能走進(jìn)隊員的世界，讓 自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。于是，把愛帶給 每一個孩子成了我的工作準(zhǔn)則。我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員，充滿熱情 地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個 閃光點(diǎn)。記得有一名叫符儒盛的隊員，上課經(jīng)常講話、打架，班里的

6、 同學(xué)都怕他。細(xì)心觀察之后，我發(fā)現(xiàn)符儒盛的組織能力特別強(qiáng)，就大 膽啟用他來當(dāng) 紀(jì)律班長”，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn) 他的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)。漸漸的，符儒盛變了，他工作積極主動了， 熱心幫助同學(xué)了，后來他的學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。在實踐中我發(fā)現(xiàn)， 隊員看起來最不值得愛的時候，恰 恰是他們最需要愛的時候。而輔 導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情， 更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。當(dāng)隊員敢于對輔導(dǎo)員說 悄悄話的時候，輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊員的心中，在他們的心底里打上 了一層暖融融的愛的紅色印記。二、潛移默化，以人格魅力感召和帶動少先隊員作為中隊輔導(dǎo)員，我以身作則，

7、為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范， 達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他 們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動的字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的 教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所 以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立 生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校 只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾 起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門 口一站，同學(xué)們

8、都不約而同地在看自己周圍有無紙屑， 桌椅擺得是否 整齊。正如古代大教育家孔子說得好：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比?、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會，時代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。 針對部分學(xué) 生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有 將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在班級中隊集體活動方面，我班充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“安全教育小知識 ”、 “動物是我們的朋友” “爭做小雷鋒 ”、 “文明禮貌小主人 ”、 等系列活動。并利

9、用班會組織學(xué)生講故事、慶“三八 ”慶 “國慶 ”等系列活動。積極參加學(xué)校舉行的校園集體舞、詩歌朗誦、鋼筆字比賽等活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的校園集體舞比賽榮獲“二等獎 ”，黃詩曇、符儒浩同學(xué)參加詩歌朗誦榮 “獲三等獎”及 “優(yōu)秀獎 ”。一份耕耘一份收獲，我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊 ”， 我也多次獲得?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”。 我編排的舞蹈花木蘭、上學(xué)堂參加市小學(xué)生文藝匯演獲得“市級二等獎 ”， 舞蹈 上學(xué)堂還代表市級參加省中小學(xué)生文藝匯演榮獲“二等獎 ”。少先隊輔

10、導(dǎo)員生涯使我深深地愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊事業(yè)。在今后的少先隊工作中，我一定爭當(dāng)一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！少先隊總輔導(dǎo)員XX 同志先進(jìn)事跡XX,女，于2000年參加工作，一直任中隊輔導(dǎo)員、大隊總輔導(dǎo)員及班主任，擔(dān)任語文及其他學(xué)科的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中，她從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，她十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度

11、，靈活務(wù)實地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評，現(xiàn)將主要事跡簡要介紹如下：累，并快樂著她，2000年 9 月踏上工作崗位后，就與少先隊活動結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員。2008年，她成為了德欽縣拖頂校區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員并兼任班主任，兩年來，拖頂校區(qū)的少先隊活動從無到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊對學(xué)生已經(jīng)不適合了， 沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念， 為全鄉(xiāng)的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。去年的六一活動，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備， 從校園評優(yōu)

12、到獎品購買，從游園活動的游戲設(shè)計到文藝晚會的節(jié)目編排，再從中隊表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備她整整忙了三個星期，活動終于成功開展。看著孩子們的笑臉和精彩的演出，她笑了。像這樣的事例還有很多很多，從2009 年末的“三熱愛演講比賽”到 2010 年初的“四個好少年活動”，每一次都是精心策劃，圓滿結(jié)束。她說：“累，并快樂著，我喜歡分耕耘一分收獲,2008 年，她所在的大隊部被評為“優(yōu)秀大隊”，她自己也被評為了 “優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員”。兩年來，在她所管理的少先隊里，更有無數(shù)隊員、輔導(dǎo)員獲校、鄉(xiāng)、縣各級榮譽(yù)稱號。與少先隊一起成長她堅信“竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)是少先隊一切工 作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”兩年來，

13、她組織了近 50 次大、中、小隊活動，效果顯著。她開展的少先隊活動與生活密切聯(lián)系。雛鷹爭章活動期期開展，還針對實際設(shè)“勤儉章”等特色章。為從小培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣，她深入課堂，和一年級小朋友開展“爭做四個好少年”活動，向全校隊員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰”的倡議她組織的少先隊活動切合時事，時代氣息濃。汶川大地震發(fā)生后，她組織全校開展“珍愛生命， 健康成長”主題月活動， 號召大家爭創(chuàng)平安校園，健康快樂成長。甲型H1N1 流感嚴(yán)重之際，她充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊陣地宣傳流感可防可治，校園中無一人恐慌，隊員們都能坦然對待流感疾病。同時，每一次節(jié)日，她都會以大隊或中隊形式開展少先隊活動。今年 3 月

14、 22 日“世界水日”，針對西南百年大旱的實際，她組織了“愛水惜水”活動。通過上網(wǎng)，她查閱了很多關(guān)于水的資料，組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，接著各中隊開展主題隊會，讓學(xué)生真切地受到水的重要性，樹立“愛水、惜水”意識，隊員們設(shè)計出了惜水廣告詞、漫畫等等， 在這些基礎(chǔ)上，她又以大隊部的名義，開展了“珍惜每一滴水”百人簽名活動，全校 400余人參加了簽名活動，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費(fèi)水。在一次次活動中，一只只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導(dǎo)員的她也好像和少先隊一起成長著。積極、上進(jìn)的主旋律因為年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。師范畢業(yè)后，

15、她積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，2004年，順利完成北師大?？坪趯W(xué)習(xí)，2008年，又完成了云南大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)。同時，她還是縣級參與式教學(xué)的培訓(xùn)者，先后對 XX 縣 XX 鄉(xiāng)、 XX 鄉(xiāng)和 XX鄉(xiāng)的全體教師進(jìn)行了教育教學(xué)培訓(xùn)，得到大家的一致好評。同時，她沒有放棄自己對普通話和演講的愛好，在學(xué)校內(nèi)多次負(fù)責(zé)現(xiàn)場活動主持和晚會主持，今年，她代表XX 鄉(xiāng)參加了全縣“新女性、新形象、新生活”文明禮儀風(fēng)采展示大賽，通過演講、才藝、知識問答三方面內(nèi)容的角逐后，從24 名選手中脫穎而出，又代表XX 縣參加了全州的決賽并榮獲組織獎和鼓勵獎。除此之外，她還積極參加了全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、西南參與式教學(xué)培訓(xùn)等

16、各級各類培訓(xùn)，以此充實、完善自己。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、 新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的， 我們相信她會加倍努力，把拖頂校區(qū)的少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自2000 年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作, 自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導(dǎo)員。她面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成

17、長。一、在思想上，她力爭上游，要求進(jìn)步。為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范 ”，更好地開展教育工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，她積極學(xué)習(xí) “三個代表 ”和 “以德治國 ”的重要思想，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實地地干工作；目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會 上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，例如黑龍江的“四大精神 ”，在充實、完

18、善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。 二、 在工作中，她盡善盡美，全心全意。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個 愛”字對事業(yè)的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果 ”分給每一個進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。 課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實踐活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，她還組織學(xué)生開展以“放飛夢想 ”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。就這樣，這個班在她的帶動下，成為