護(hù)理心理學(xué)輔導(dǎo)資料

1、護(hù)理心理學(xué)輔導(dǎo)資料一、選擇題：A 型題：“入芝蘭之室，久而不聞其香” ，說(shuō)明：A嗅覺的感覺閾限較高D 感覺的相互作用EB聯(lián)覺現(xiàn)象感覺的適應(yīng)C感覺的對(duì)比“杯弓蛇影”的寓言反映以下哪一心理現(xiàn)象A感覺B知覺C錯(cuò)覺D幻覺E有意想象對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，并形成新形象的過(guò)程稱為：A創(chuàng)造B想象C聯(lián)想D再造E幻想 關(guān)于情緒以下哪一項(xiàng)描述不正確：A 具有鮮明的情景性BD 常有明顯的外部表現(xiàn)E深刻性C短暫性常與個(gè)體的自然需要相聯(lián)系人類制定行動(dòng)目標(biāo)，調(diào)節(jié)自身行動(dòng)，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程為：A 認(rèn)識(shí)過(guò)程B情感過(guò)程C個(gè)性過(guò)程D 意志過(guò)程E動(dòng)機(jī)過(guò)程形容某人工作勤奮，是體現(xiàn)其人格中的：A 性格特征D 動(dòng)機(jī)

2、特征BE氣質(zhì)特征興趣特征C能力特征7、屬于思維被動(dòng)體驗(yàn)的是：A被害妄想D 象征性思維BE思維插入思維破裂C夸大妄想8、一般沒(méi)有自知力損害的心理障礙是：A精神分裂癥B躁狂癥CD 神經(jīng)癥E腦器質(zhì)性精神障礙抑郁癥9、 冠心病病人具有哪種行為模式AC型行為模式BAD 多血質(zhì)型E型行為模式膽汁質(zhì)型C B型行為模式10、關(guān)于 Holmes 生活事件量表，下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的A 量表的得分與其10 年內(nèi)重大的健康變化有關(guān)B 量表顯示出喪失感對(duì)健康的危害最大C 用此量表可準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)來(lái)年患病的機(jī)率D同一生活事件對(duì)不同的個(gè)體影響是不同的E 研究表明，多種疾病與量表得分高有明顯關(guān)系11、關(guān)于應(yīng)激對(duì)人的影響，下列哪項(xiàng)

3、描述是錯(cuò)誤的A 應(yīng)激的完全解脫就意味著死亡B應(yīng)激對(duì)人體均會(huì)造成不利影響C 個(gè)體會(huì)對(duì)應(yīng)激作出非特異性反應(yīng)D應(yīng)激反應(yīng)包括生理反應(yīng)和心理反應(yīng)E 人體對(duì)不同的應(yīng)激源都有不同程度的情緒反應(yīng)、不適或疼痛12、臨床心理評(píng)估不包括下列哪一項(xiàng)A 作心理診斷和疾病BD 用于研究E指導(dǎo)治療用于能力測(cè)定C預(yù)測(cè)一個(gè)人的命運(yùn)13、關(guān)于明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（A MMPI 是由明尼蘇達(dá)大學(xué)修定的C MMPI 目的是判別精神病人與正常人MMPI），下列哪項(xiàng)描述中錯(cuò)誤的B MMPI已廣泛用于精神病的診斷D MMPI 是一種用于健康診斷的心理測(cè)驗(yàn) MMPI得分高說(shuō)明其有變態(tài)心理14、美國(guó)社會(huì)學(xué)家柏森斯提出的病人角色概念不包括以下

4、哪個(gè)方面A 病人可以免除一般社會(huì)角色的職責(zé)，其免除程度可視疾病的嚴(yán)重程度而定B 病人需為自己患病承擔(dān)責(zé)任，是需要得到照顧的C 病人有義務(wù)力求康復(fù)D 病人應(yīng)尋求幫助，如看病并與醫(yī)護(hù)配合E 病人康復(fù)后有義務(wù)承擔(dān)病前的社會(huì)責(zé)任15、下列哪項(xiàng)不是心理治療的適應(yīng)癥A 神經(jīng)癥性障礙 B D 社會(huì)適應(yīng)不良和各類行為問(wèn)題精神分裂癥發(fā)作期病人CE綜合醫(yī)院臨床各科有心理問(wèn)題的病人心身疾病16、系統(tǒng)脫敏療法又稱：A 交互抑制法D 滿灌療法BE厭惡療法模仿學(xué)習(xí)法C以人為中心19、僅反映當(dāng)前事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程是：A感覺B想象C記憶D注意E知覺20、以下哪一項(xiàng)不是氣質(zhì)的體液學(xué)說(shuō)分類：A 活潑質(zhì)B多血質(zhì)C膽汁質(zhì)D抑郁質(zhì)

5、E粘液質(zhì)21、埃里克森心理發(fā)展理論認(rèn)為青春期的主要發(fā)展任務(wù)是：A 建立基本的信任感B培養(yǎng)自主性D 建立親密的個(gè)人關(guān)系E獲得自我完美感C建立穩(wěn)定的角色22、心境是一種：A 迅速的情緒狀態(tài)D 具有彌漫性的情緒狀態(tài)B積極的情緒狀態(tài) E 強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)C較短暫的情緒狀態(tài)23、從近距離觀察某一座標(biāo)志性建筑時(shí)，對(duì)其實(shí)際大小的知覺，這是因?yàn)橹X的：A理解性B整體性C雖然落在視網(wǎng)膜上的成像會(huì)很大，但并不改變我們選擇性D錯(cuò)覺E恒常性24、以下哪一項(xiàng)屬于瞬時(shí)記憶系統(tǒng)：A識(shí)記BD 感覺記憶E短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶C信息編碼25、以人格不成熟， 情緒不穩(wěn)定，易受暗示性和依賴性強(qiáng)，感情用事和喜歡用夸張言行吸引他人注意為特點(diǎn)的

6、人格障礙屬于：A 偏執(zhí)性人格障礙D 強(qiáng)迫性人格障礙26、在缺乏充足的客觀原因時(shí)，經(jīng)功能失調(diào)屬于：B E分裂樣人格障礙C表演性人格障礙沖動(dòng)性人格障礙患者產(chǎn)生緊張不安或恐懼的內(nèi)心體驗(yàn)并表現(xiàn)出相應(yīng)的植物神A 焦慮癥狀D 疑病癥狀B 恐懼癥狀E 癔癥C 強(qiáng)迫癥狀27、關(guān)于應(yīng)激，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的：A 又稱壓力或緊張B 是個(gè)體對(duì)任何需求作出非特異性反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程C 是個(gè)體對(duì)任何需求作出特異性反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程D 是個(gè)體面臨或察覺到環(huán)境變化、應(yīng)激原對(duì)機(jī)體有威脅或挑戰(zhàn)時(shí)，作出的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的過(guò)程E 應(yīng)激的完全解脫就意味著死亡28、挫折產(chǎn)生的原因不包括下列哪項(xiàng)A 心理沖突B自身局限性C自然環(huán)境D 社會(huì)環(huán)境E心理防

7、御機(jī)制29、冠心病病人具有哪種行為模式A C 型行為模式B A型行為模式C B型行為模式D 多血質(zhì)型E膽汁質(zhì)型30、非語(yǔ)言性溝通不包括下列哪一項(xiàng)A 目光注視B身體語(yǔ)言C所講的話D 空間距離E傾聽31、 Kubler Ross通過(guò)研究 , 把患絕癥的病人從獲知病情到臨終時(shí)的心理反應(yīng)過(guò)程分為5 個(gè)階段，下列哪個(gè)階段是錯(cuò)誤的A 震驚與否認(rèn)期B恐懼期C商討期D 抑郁期E 接受期32、下列哪項(xiàng)不是心理治療的適應(yīng)癥A 神經(jīng)癥性障礙BC 心身疾病D精神分裂癥發(fā)作期病人社會(huì)適應(yīng)不良和各類行為問(wèn)題E 綜合醫(yī)院臨床各科有心理問(wèn)題的病人33、有關(guān)情感過(guò)程的正確敘述是：A 人格的重要組成部分B 人腦對(duì)客觀事物現(xiàn)象和本

8、質(zhì)的反映過(guò)程C 由需要、動(dòng)機(jī)、興趣等組成D 有意識(shí)的確定目標(biāo)，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程E 人對(duì)客觀事物所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)過(guò)程34、關(guān)于性格以下哪一項(xiàng)敘述不正確：A 性格是人格的核心C 性格表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度上E 家庭教育與性格形成關(guān)系密切BD性格特征無(wú)好壞優(yōu)劣之分性格具有較大的可塑性35、判斷一瓶散發(fā)出酒精氣味的液體可能是酒精的認(rèn)識(shí)過(guò)程屬于：A感覺B知覺C記憶D想象E思維36、科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是：A 孔子論語(yǔ)論述了教育心理學(xué)問(wèn)題B 18 世紀(jì)西方哲學(xué)的發(fā)展C 1879 年世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立D 德國(guó)心理學(xué)家馮特誕生100 周年紀(jì)念日E 弗洛伊德的性心理理論37、反復(fù)聽到有人

9、批評(píng)自己，其實(shí)并不存在，這屬于：A錯(cuò)覺B幻覺CD 妄想E感知綜合障礙幻想38、做夢(mèng)是一種：A 無(wú)意想象B有意想象C妄想D創(chuàng)造想象E幻想39、不屬于精神運(yùn)動(dòng)性抑制的是：A木僵B違拗癥C刻板動(dòng)作D模仿動(dòng)作E強(qiáng)迫行為40、以下哪一項(xiàng)不是躁狂發(fā)作的典型表現(xiàn)：A情感高漲具有一定的感染力B思維活動(dòng)易受周圍環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)移話題C可有音韻聯(lián)想和詞意聯(lián)想現(xiàn)象D精力旺盛，興趣廣泛E 睡眠增加41、影響疾病的社會(huì)因素不包括下列哪項(xiàng)A 生活或工作的條件B人格特征D 經(jīng)濟(jì)狀況E角色C人際關(guān)系42、關(guān)于心理防御機(jī)制，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的A 精神分析理論認(rèn)為，各種防御機(jī)制都是在潛意識(shí)中進(jìn)行的B 各種自我防御機(jī)制，都是歪曲、

10、掩蓋或否認(rèn)現(xiàn)實(shí)，阻礙心理發(fā)展C 心理防御機(jī)制使用得當(dāng)，可免除內(nèi)心痛苦以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)D 防御機(jī)制常常滲透到一個(gè)人的人格中，以比較固定的態(tài)度及行為模式表現(xiàn)出來(lái)E 絕大多數(shù)心理防御機(jī)制不能有效對(duì)付焦慮43、關(guān)于傾聽技巧，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的A 注意觀察病人非語(yǔ)言性行為B不輕易打斷病人談話或轉(zhuǎn)換話題C 注意自身的語(yǔ)言性行為D傾聽過(guò)程中要不時(shí)地對(duì)病人所講的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)E 善用點(diǎn)頭等持續(xù)反應(yīng)44、下列哪項(xiàng)心理治療不屬于行為治療：A 系統(tǒng)脫敏療法B以人為中心療法D 滿灌療法E模仿學(xué)習(xí)法C厭惡療法45、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與以下哪一項(xiàng)有關(guān)：A體液B血型CD 體型E高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型內(nèi)分泌活動(dòng)46、在個(gè)性中具有核心地位的是

11、：A能力B興趣C需要D性格E氣質(zhì)47、觀察力、記憶力、邏輯思維能力等認(rèn)知能力屬于：A 一般能力B特殊能力D 操作能力E創(chuàng)造能力C模仿能力48、面臨前有懸崖，后有追兵的抉擇沖突稱為：A趨避式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突D 雙趨式?jīng)_動(dòng)E雙重趨避式?jīng)_突C矛盾式?jīng)_突49、人類積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要記憶形式是：A 感覺記憶B瞬時(shí)記憶D 長(zhǎng)時(shí)記憶E信息編碼C短時(shí)記憶50、有關(guān)心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)以下哪一項(xiàng)敘述不正確：A 是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的客觀反映B腦是產(chǎn)生心理的器官C 客觀現(xiàn)實(shí)是心理活動(dòng)的源泉和內(nèi)容D 人的社會(huì)化對(duì)人的心理發(fā)展具有重要意義E 是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)帶有主觀色彩的反映51、意志過(guò)程是：A 人格的核心部分B 人腦對(duì)客觀

12、事物現(xiàn)象和本質(zhì)的反映過(guò)程C 人對(duì)客觀事物所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)過(guò)程D 有意識(shí)的確定目標(biāo)，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程E 由需要、動(dòng)機(jī)、興趣等組成52、以下哪一項(xiàng)屬于人格傾向性的內(nèi)容：A能力B氣質(zhì)C認(rèn)識(shí)D自我認(rèn)識(shí)E需要53、關(guān)于應(yīng)激，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的A 又稱壓力或緊張B 是個(gè)體對(duì)任何需求作出非特異性反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程C 是個(gè)體對(duì)任何需求作出特異性反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程D 是個(gè)體面臨或察覺到環(huán)境變化、應(yīng)激原對(duì)機(jī)體有威脅或挑戰(zhàn)時(shí)，作出的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的過(guò)程E 應(yīng)激的完全解脫就意味著死亡54、積極的應(yīng)對(duì)方式不包括下列哪項(xiàng)A 自身進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)BD 心理防御機(jī)制E對(duì)事件進(jìn)行重新評(píng)價(jià)尋求社會(huì)幫助C行為調(diào)整55、關(guān)于劃分心

13、理健康與否的標(biāo)準(zhǔn)，下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的A 癥狀標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，一個(gè)人沒(méi)有明顯的神經(jīng)心理癥狀，即認(rèn)為他是正常的B 最常用的是統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)C 內(nèi)心體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，凡是感到存在情緒困擾的人，就不是心理健康的人D 癥狀標(biāo)準(zhǔn)可單獨(dú)作為心理健康的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)E 還可以解決生活中所面臨的實(shí)際問(wèn)題的能力作為標(biāo)準(zhǔn)56、下列哪種心理測(cè)驗(yàn)是當(dāng)今世界上最權(quán)威和應(yīng)用最廣、并用于健康診斷艾森克人格問(wèn)卷洛夏測(cè)驗(yàn)韋氏成人智力量表十六項(xiàng)人格因素問(wèn)卷明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表57、美國(guó)社會(huì)學(xué)家柏森斯提出的病人角色概念不包括以下哪個(gè)方面A 病人可以免除一般社會(huì)角色的職責(zé)，其免除程度可視疾病的嚴(yán)重程度而定B 病人需為自己患病承擔(dān)責(zé)任，是需要得到照顧的C

14、 病人有義務(wù)力求康復(fù)D 病人應(yīng)尋求幫助，如看病并與醫(yī)護(hù)配合E 病人康復(fù)后有義務(wù)承擔(dān)病前的社會(huì)責(zé)任58、下列哪項(xiàng)心理治療不屬于行為治療：A 系統(tǒng)脫敏療法B 以人為中心療法C 厭惡療法D滿灌療法E模仿學(xué)習(xí)法59、思維的特征是：A 直接性和概括性D 直接性和動(dòng)作性BE直接性和新穎性間接性和概括性C間接性和新穎性60、伴隨心理過(guò)程并在其中起指向和集中作用的心理活動(dòng)是：A情緒情感B感覺C知覺D記憶E注意61、“有明確的行動(dòng)目的并能充分認(rèn)識(shí)行動(dòng)的意義， 使自己的行動(dòng)服從目的的需要” ，屬于意志的哪一種品質(zhì)：A 自覺性B果斷性C堅(jiān)韌性D頑強(qiáng)性E自制性62、同一目標(biāo)或物體對(duì)人既有吸引力，又造成一定的威脅，所產(chǎn)

15、生的抉擇沖突是：AD趨避式?jīng)_突 B 雙避式?jīng)_突 C 矛盾式?jīng)_突雙趨式?jīng)_動(dòng) E 雙重趨避式?jīng)_突63、說(shuō)一個(gè)人的脾氣急，是評(píng)價(jià)哪一種心理特點(diǎn)：A情緒B意志C氣質(zhì)D性格E能力64、以下哪一項(xiàng)是情緒情感產(chǎn)生的中介：A客觀事物B需要C動(dòng)機(jī)D興趣E生理狀態(tài)65、以相對(duì)穩(wěn)定的妄想為主要表現(xiàn)，伴有幻聽的精神分裂癥屬于：A偏執(zhí)型B青春型C緊張型D 單純型E未分化型66、有關(guān)神經(jīng)癥的敘述哪一項(xiàng)不正確：A對(duì)疾病沒(méi)有自知力B除癔病外，沒(méi)有幻覺、妄想等精神病性癥狀C起病常與心理社會(huì)因素有關(guān)D病程遷延至少3 個(gè)月以上E 一般沒(méi)有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)67、冠心病病人具有哪種行為模式AC型行為模式BAD 多血質(zhì)型E型行為模式膽汁質(zhì)

16、型C B型行為模式68、關(guān)于應(yīng)激，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的A 又稱壓力或緊張B 是個(gè)體對(duì)任何需求作出非特異性反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程C 是個(gè)體對(duì)任何需求作出特異性反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程D 是個(gè)體面臨或察覺到環(huán)境變化、應(yīng)激原對(duì)機(jī)體有威脅或挑戰(zhàn)時(shí)，作出的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的過(guò)程E 應(yīng)激的完全解脫就意味著死亡69、關(guān)于不同類型心理測(cè)驗(yàn)的描述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的有結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)是一種容易掌握的測(cè)驗(yàn)技術(shù)幾乎所有能力測(cè)驗(yàn)屬于無(wú)結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)有結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)結(jié)果容易分析投射性測(cè)驗(yàn)對(duì)主試者要求高無(wú)結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)不易掌握70、關(guān)于心理咨詢和心理治療下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的A 心理咨詢過(guò)程中不需要采用心理治療的技術(shù)B 在心理治療之后，又往往需要心理咨詢E 心理咨詢

17、和心理治療是同一服務(wù)過(guò)程的不同階段B 型題：A指向性和集中性D直接性和整體性BE形象性和新穎性直接性和理解性C間接性和概括性71注意的特征是A72思維的特征是CA固著B倒退C焦慮D攻擊E冷漠73、指?jìng)€(gè)體在挫折以后表現(xiàn)出的對(duì)挫折情境漠不關(guān)心與無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度，以及失去喜、怒、哀、樂(lè)的表E74、指?jìng)€(gè)體受到挫折后會(huì)表現(xiàn)出與自己年齡不相稱的幼稚行動(dòng)，即表現(xiàn)為童年時(shí)期的一些習(xí)慣與行為方式，或以幼稚而簡(jiǎn)單的方式應(yīng)付挫折情境：BA 趨避式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突C矛盾式?jīng)_突D 雙趨式?jīng)_動(dòng)E雙重趨避式?jīng)_突75同時(shí)存在兩種渴望滿足的需要，激發(fā)動(dòng)機(jī)力量大致相等，必須從中作出選擇時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突是： D76同一目標(biāo)或物體對(duì)人既有

18、吸引力，又造成一定的威脅，選擇時(shí)面臨的心理沖突是AA轉(zhuǎn)移B抵消C固著D 77、指以象征的行為，來(lái)對(duì)付已經(jīng)發(fā)生的不愉快、退行E合理化不吉利的事件， 以補(bǔ)救心理上的不適與不安： B78、“酸葡萄心理”和“甜檸檬心理”是屬于：EA效度B常模C樣本D信度E結(jié)構(gòu)效度79、是指測(cè)驗(yàn)是否測(cè)量了所要測(cè)量的品質(zhì)：A80、是指同一受試者在不同時(shí)間用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)驗(yàn)，所得結(jié)果的一致性程度：DA 錯(cuò)覺B虛構(gòu)C記憶減弱D似曾相識(shí)感E錯(cuò)構(gòu)81對(duì)真實(shí)事件的細(xì)節(jié)如時(shí)間或地點(diǎn)記憶錯(cuò)誤的記憶障礙稱為：C82對(duì)客觀事物產(chǎn)生不正確的知覺稱為AA 固著B倒退C冷漠D攻擊E焦慮83、指?jìng)€(gè)體在挫折以后表現(xiàn)出的對(duì)挫折情境漠不關(guān)心與無(wú)動(dòng)于衷的

19、態(tài)度，以及失去喜、怒、哀、樂(lè)的表情：C84、一個(gè)人重復(fù)某種無(wú)效的動(dòng)作，盡管反復(fù)多次并無(wú)任何結(jié)果，但他仍要繼續(xù)堅(jiān)持這種行為：AA 效度B常模C樣本D信度E結(jié)構(gòu)效度85、是可用于作比較的標(biāo)準(zhǔn)：B86、是指測(cè)驗(yàn)是否測(cè)量了所要測(cè)量的品質(zhì)：DA 操作測(cè)驗(yàn)D 團(tuán)體測(cè)驗(yàn)BE有結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)癥狀評(píng)定量表C投射性測(cè)驗(yàn)87、多數(shù)能力測(cè)驗(yàn)屬于：A88、焦慮量表屬于：EA 偏執(zhí)型B青春型C緊張型D單純型E未分化型89主要表現(xiàn)為日漸加重的孤僻，失眠，學(xué)習(xí)工作能力下降，思維貧乏，情感淡漠，幻覺和妄想不明顯的精神分裂癥類型為A90臨床表現(xiàn)以相對(duì)穩(wěn)定的妄想為主，往往伴有幻聽， 而情感和意志行為障礙不突出的精神分裂癥類型為BA 潛

20、抑B內(nèi)投射C外投射D反向作用E合理化91、把不能被社會(huì)文化或自己意識(shí)所接受的欲望、情感、 行為，在不知不覺中壓抑到潛意識(shí)中去，使自己意識(shí)不到有這種愿望、沖動(dòng)：D92、人往往在一大堆動(dòng)機(jī)中，選擇出一種最動(dòng)聽、最崇高、最體面、最合乎情理的理由加以強(qiáng)調(diào)，而忽略了其他理由，以免除內(nèi)心的不安和痛苦：EA 震驚與否認(rèn)期D 抑郁期EB憤怒期接受期C商討期93、臨終病人承認(rèn)已存在的事實(shí)，但祈求會(huì)有奇跡發(fā)生，此時(shí)病人處于：A94、臨終病人產(chǎn)生悲傷、失落、情緒低沉、食欲下降、甚至自殺的想法，此時(shí)病人處于：DA 認(rèn)識(shí)、情感和意志BC 自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)整能力、氣質(zhì)和性格D心理過(guò)程和人格E 人格傾向性和人格特

21、征95、人格特征可以分為：B96、心理現(xiàn)象一般可以分為：DA 轉(zhuǎn)移B內(nèi)投射C外投射D反向作用E合理化97、是指在不知不覺中，把自己的感覺、動(dòng)機(jī)、愿望放到別人身上，而這些動(dòng)機(jī)和愿望都是自己的超我所不能容許的：C98、人往往在一大堆動(dòng)機(jī)中，選擇出一種最動(dòng)聽、最崇高、最體面、最合乎情理的理由加以強(qiáng)調(diào)，而忽略了其他理由，以免除內(nèi)心的不安和痛苦：EA 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)D 心理測(cè)驗(yàn)EB有結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)癥狀評(píng)定量表C投射性測(cè)驗(yàn)99、測(cè)驗(yàn)材料意義含糊，可作多種解釋，回答無(wú)限制，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案和嚴(yán)格的記分標(biāo)準(zhǔn)，不一定有常模：100、評(píng)定精神病癥狀的量表：A 優(yōu)先原則D 滿足原則BE快樂(lè)原則現(xiàn)實(shí)原則C社會(huì)道德原則101、本我受

22、什么原則支配：B102、自我受什么原則支配：D二、名詞解釋：1、心身疾?。盒睦響?yīng)激源引起的軀體功能改變2 、心理治療 ：是以醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為前提，由經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的醫(yī)生運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù)和手段，改善、矯正或消除病人的病理心理狀態(tài)和由此引起的各種軀體癥狀的一種治療方法。3、病人角色缺如：指病人沒(méi)有進(jìn)入病人角色，不承認(rèn)自己是病人，不能很好的配合治療和護(hù)理。4、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)：標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是心理測(cè)驗(yàn)的基本要求，包括兩方面一是測(cè)驗(yàn)的編制實(shí)施過(guò)程，計(jì)分方法和對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋，都有明確的一的解釋，二是，在實(shí)施過(guò)程中，不論誰(shuí)使用測(cè)驗(yàn)量表都要嚴(yán)格同樣的程序進(jìn)行。5 、幻覺：幻覺幻覺 ,是一種虛幻

23、的表象,本來(lái)并不存在的某種事物,病人卻感知它的存在6 、精神發(fā)育遲滯：精神發(fā)育遲滯（Mental retardation）又稱精神發(fā)育不全，是一種可由多種原因引起的腦發(fā)育障礙所致的綜合征，以智力低下和社會(huì)適應(yīng)困難為主要特征，可伴有某種精神或軀體疾病7、退行：當(dāng)遇到困難時(shí)， 使用較原始的幼稚的方法應(yīng)付困難，或利用自己的退行來(lái)獲得他人那的照顧和同情8 、心理咨詢： 指來(lái)訪者和咨詢者在建立相互信任的基礎(chǔ)上，就來(lái)訪者提出的心理問(wèn)題和要求進(jìn)行共同分析、研究和討論，經(jīng)過(guò)整理、歸類，找到心理問(wèn)題的癥結(jié)，咨詢者給予幫助、 啟發(fā)和指導(dǎo)，使來(lái)訪者的認(rèn)知、情感和態(tài)度發(fā)生變化，共同尋求來(lái)訪者存在的心理問(wèn)題的根源及擺脫

24、困境和情緒危象的辦法，緩解心理緊張和沖突， 恢復(fù)與社會(huì)環(huán)境的協(xié)調(diào)適應(yīng)，同時(shí)也可對(duì)心理異常起到預(yù)防和治療作用，從而維護(hù)身心健康。9、無(wú)結(jié)構(gòu)性測(cè)驗(yàn)10、想象：是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過(guò)程11、記憶：是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映12、病人角色強(qiáng)化：指病人安于病人角色，對(duì)自我能力產(chǎn)生懷疑，產(chǎn)生退縮和依賴心理13、投射性測(cè)驗(yàn)： 所謂的投射指的是個(gè)人的一種不自覺的過(guò)程，把自己的態(tài)度、愿望、情緒等投到環(huán)境中的事物或他人身上，而投射測(cè)驗(yàn)正是利用了個(gè)體的這種心理機(jī)制，以沒(méi)有結(jié)構(gòu)性的測(cè)題，引起被測(cè)量者的反應(yīng)，藉此考察其所投射的人格特征14、潛抑：把不能被意識(shí)所接收的念頭，感情和沖動(dòng)，在不知不覺

25、中轉(zhuǎn)移到潛意識(shí)作用中去的作用15、感覺閾限：感覺閾限是能引起感覺的持續(xù)了一定時(shí)間的刺激量。16、心理防御機(jī)制：就是以某種心理的方式或手段，把自己與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系作出某些改變，使自己較容易接受，不致于引起心理上太大的緊張和痛苦，以保護(hù)心情安寧的一種方式。17、開放性問(wèn)題：設(shè)計(jì)出的問(wèn)題的解答途徑是開放性的,具有探索性。也就是說(shuō),開放性問(wèn)題是一個(gè)探索性的問(wèn)題, 學(xué)生只有通過(guò)親身探索才能.創(chuàng)新思想得到了極大開放。18、內(nèi)投射：把外界的東西，吸收到自己的內(nèi)心里，變成自己人格的一部分19、病人角色減退：指病人適應(yīng)角色后，由于某種原因， 又重新承擔(dān)起本應(yīng)免除的社會(huì)角色的責(zé)任而放棄病人角色20、虛構(gòu)：虛構(gòu)利用想象

26、的沒(méi)有真實(shí)根據(jù)的內(nèi)容來(lái)填補(bǔ)記憶缺陷的現(xiàn)象21、象征性思維：象征性思維（symbolicthinking ） 屬于概念轉(zhuǎn)換，以無(wú)關(guān)的具體概念代替某一抽象概念，不經(jīng)患者解釋，旁人無(wú)法理解22、心理挫折心理挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中遇到難以克服的障礙或干擾，使目標(biāo)不能達(dá)到、需要無(wú)法滿足時(shí)，所產(chǎn)生的不愉快情緒反應(yīng)23、病人角色沖突：指病人在適應(yīng)病人角色過(guò)程中，與其患病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的不協(xié)調(diào)24 、非語(yǔ)言性溝通：不使用語(yǔ)言、文字的溝通，包括的信息通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)、面部表情，利用空間、利用聲音和觸覺產(chǎn)生的，可以伴隨語(yǔ)言溝通而發(fā)生。25、心境心境是一種心理上反映出來(lái)的情緒，在不同的心理狀態(tài)下

27、就有不同的情緒，也就一定有不同的心境。心境是人的情緒的一種，是指一個(gè)人持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的精神活動(dòng)的情緒狀態(tài)。26、錯(cuò)覺：是對(duì)客觀事物不正確的知覺三、填空題：1、非語(yǔ)言性溝通包括體語(yǔ)、 空間效應(yīng)、反應(yīng)時(shí)間、 類語(yǔ)言等。2、常見的心理防御機(jī)制有否定、歪曲、幻想等。3、病人臨終時(shí)，心理反應(yīng)過(guò)程分為5 個(gè)階段，分別是否認(rèn)期、憤怒期、 協(xié)議期、憂郁期、 接受期。4、劃分心理健康與否的標(biāo)準(zhǔn)有適應(yīng)能力、 耐受力、 控制力、 意識(shí)水平。5、記憶的基本過(guò)程包括識(shí)記、保持再認(rèn)和回憶。6、人格特征（個(gè)性心理特征）由氣質(zhì)、能力和 性格組成。7、科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是1879年德國(guó)心理學(xué)家創(chuàng)建了世界上第一所。8、常見的病人

28、角色的適應(yīng)偏差有強(qiáng)化、 缺如、 消退、 沖突。9、精神分析療法的四種治療技術(shù)分別是自由聯(lián)想、 夢(mèng)的分析、 移情、解釋。10、面對(duì)疾病病人常產(chǎn)生的心理活動(dòng)有否認(rèn)、 憤怒、 協(xié)議、 接受。等。（舉出四種即可）11、劃分心理健康與否的標(biāo)準(zhǔn)有適應(yīng)能力、 耐受力、 控制力、 意識(shí)水平。12、環(huán)境定向力是指對(duì)時(shí)間、空間和 自身的認(rèn)識(shí)能力。13、心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性兩個(gè)方面。14、情緒情感的產(chǎn)生是以客觀事物是否滿足主體的需要為中介。15、按心理治療的不同深度，將其分為覺醒狀態(tài)下的心理治療、 半覺醒狀態(tài)下的心理治療、 催眠治療。16、面對(duì)疾病，病人常產(chǎn)生的心理活動(dòng)有否認(rèn)、 憤怒、 協(xié)議、接受等。（舉出四

29、種即可）17、應(yīng)激反應(yīng)分二大類積極的心理反應(yīng)、 消極的心理反應(yīng)。18、精神分析療法的理論基礎(chǔ)有無(wú)意識(shí)理論、 人格結(jié)構(gòu)理論、 性心理理論。19、精神分析療法的四種治療技術(shù)分別是自由聯(lián)想、 夢(mèng)的解析、 移情、 解釋。20、思維是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接地地、概括地反映。21、情感分為道德感、理智 感和美感。22、意志品質(zhì)有自制性、堅(jiān)韌性、自覺性和果斷性。23、按咨詢方式可將心理咨詢分為教育型、 治療型、 康復(fù)型等。24、請(qǐng)舉出三種典型的心身疾病原發(fā)性高血壓、 胃潰瘍、 偏頭痛。25、請(qǐng)列出三種挫折后的行為反應(yīng)焦慮、 憤怒、抑郁。26、非語(yǔ)言性溝通體語(yǔ)、 空間效應(yīng)、反應(yīng)時(shí)間等等。27、按測(cè)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)程度來(lái)分，

30、心理測(cè)驗(yàn)分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)、 團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。28、效度分為：結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度、 校標(biāo)效度。29、大多數(shù)心理障礙沒(méi)有明確的病因與發(fā)病機(jī)制，但發(fā)病與周圍環(huán)境和 自身調(diào)節(jié)失調(diào)有關(guān)。30、智能障礙分為先天性和后天性兩大類。31、自我定向力是對(duì)的認(rèn)識(shí)能力。32、對(duì)環(huán)境或自身狀態(tài)認(rèn)識(shí)能力喪失或認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤稱為癡呆。33、面對(duì)疾病病人常產(chǎn)生的心理活動(dòng)有焦慮、 憤怒、 抑郁等。34、判斷一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的好壞，要從其哪幾個(gè)方面考慮慎重選擇測(cè)驗(yàn)量表、與被測(cè)驗(yàn)者建立協(xié)調(diào)關(guān)系、正確解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果、遵守測(cè)驗(yàn)的道德。35、效度分為、 內(nèi)容效度、 校標(biāo)效度、結(jié)構(gòu)效度。36、行為療法有系統(tǒng)脫敏療法、 滿灌療法、厭惡療法等。37、精神分析療法

31、的四種治療技術(shù)分別是自由聯(lián)想、 移情、 解釋夢(mèng)的分析。38、心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒過(guò)程和 意志過(guò)程三個(gè)方面。39、皮膚感覺有觸壓覺、痛覺和 溫度覺三種。40、有意想象分為再造想象、創(chuàng)造想象和 幻覺。四、簡(jiǎn)答題1、病人角色的概念包括哪些內(nèi)容：（1）病人角色缺如（2）病人角色沖突（3）病人角色強(qiáng)化（4）病人角色消退。2、簡(jiǎn)述精神分析療法的四種治療技術(shù)（1）自由聯(lián)想（2）夢(mèng)的分析（ 3）移情（ 4）解釋。3、簡(jiǎn)述知覺的概念，并列出知覺的特征。概念：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性反映。特征：（1）知覺的選擇性（2）知覺的整體性（3）知覺的理解性（4）知覺的恒常性4、舉例說(shuō)明有意想象

32、。有意想象包括： 再造想象、創(chuàng)造想象和幻覺， 人們借助再造想象， 可以更好的接受別人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 生動(dòng)形象地交流思想感情， 假如一個(gè)學(xué)生不能把教師的講述在自己頭腦中再造出相應(yīng)的事物形象， 他就不能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入了解； 作家所創(chuàng)作的藝術(shù)形象雖源于生活，但是高于生活； 工程師發(fā)明新機(jī)器， 雖然綜合了許多機(jī)器的特點(diǎn)， 但他又具有前所未有的新特點(diǎn)；古人曾幻想千里眼、順風(fēng)耳，導(dǎo)致了望遠(yuǎn)鏡和電話的發(fā)明。非科學(xué)的幻想違背事物的發(fā)展規(guī)律，毫無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能性，如：修煉成仙、長(zhǎng)生不老，這種幻想使人勿入歧途。5、病人角色的概念哪些內(nèi)容：（1）病人角色缺如（2）病人角色沖突（3）病人角色強(qiáng)化（4）病人角色消退。6、

33、簡(jiǎn)述心理評(píng)估的方法有哪些（1）交談法（ 2）觀察法（ 3）身體評(píng)估（ 4）查閱7、簡(jiǎn)述強(qiáng)迫性人格障礙的特點(diǎn)與表現(xiàn)（ 1）過(guò)分追求完美以至于無(wú)法完成任務(wù)（2）注重細(xì)枝末節(jié)，忽略關(guān)鍵要點(diǎn)（3）將自己的意志強(qiáng)加于人，強(qiáng)令他們按照自己的特殊要求行事（4）循規(guī)蹈矩，不知變通，為工作不惜放棄閑暇娛樂(lè)或與朋友交往（5）優(yōu)柔寡斷，總是借故拖延、回避（6）情感表達(dá)拘束（7）當(dāng)個(gè)人沒(méi)有好處獲得時(shí)，不能大度的奉獻(xiàn)時(shí)間、金錢、禮物（8）對(duì)破舊物品或者無(wú)價(jià)值之物也不愿意拋棄8、簡(jiǎn)答心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。一般把心理現(xiàn)象分為兩類，即心理過(guò)程與個(gè)性。心理過(guò)程心理過(guò)程是指人的心理活動(dòng)過(guò)程，包括人的認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒和情感過(guò)程、意志過(guò)程。

34、認(rèn)識(shí)過(guò)程是一個(gè)人在認(rèn)識(shí)、反映客觀事物時(shí)的心理活動(dòng)過(guò)程，包括感覺、知覺、記憶、想象和思維過(guò)程。個(gè)性心理過(guò)程是人們共同具有的心理活動(dòng)。但是，由于每個(gè)人的先天素質(zhì)和后天環(huán)境不同，心理過(guò)程在產(chǎn)生時(shí)又總是帶有個(gè)人的特征，從而形成了不同的個(gè)性。個(gè)性心理結(jié)構(gòu)主要包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。個(gè)性傾向性是指一個(gè)人所具有的意識(shí)傾向，也就是人對(duì)客觀事物的穩(wěn)定的態(tài)度。它是人從事活動(dòng)的基本動(dòng)力，決定著人的行為的方向。其中主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。世界觀在個(gè)性傾向諸成分中居于最高層次，決定著人的總的意識(shí)傾向。個(gè)性心理特征是一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)。9、心理咨詢和心理治療

35、的區(qū)別和聯(lián)系：（ 1）在心理治療之后，又往往需要心理咨詢（ 2）心理治療的服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)為心理障礙和疾病，程度較重（ 3）心理咨詢通過(guò)改變來(lái)訪者的認(rèn)知，使其能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)（ 4）心理咨詢和心理治療是同一服務(wù)過(guò)程的不同階段。10、簡(jiǎn)述心理評(píng)估的方法有哪些。（1）交談法（ 2）觀察法（ 3）身體評(píng)估（ 4）查閱11、舉例說(shuō)明知覺的恒常性。例如：門在關(guān)閉和半開時(shí)， 它在人們視網(wǎng)膜上的投影形狀是不同的， 但人們知覺到的門的形狀都是長(zhǎng)方形的，即知覺的恒常性12、簡(jiǎn)答氣質(zhì)的概念：氣質(zhì)是一個(gè)人心理活動(dòng)穩(wěn)定的動(dòng)力特征13、簡(jiǎn)述心理防御機(jī)制的特征：心理防御機(jī)制大致可分四大類：（1）精神病性心理防御機(jī)制。包括否認(rèn)

36、、曲解和投射等。（ 2）不成熟的心理防御機(jī)制。包括倒退、幻想和內(nèi)向投射機(jī)制等。（ 3）神經(jīng)癥性心理防御機(jī)制。包括合理化、抵消、反向形成等機(jī)制。 （ 4）成熟的心理防御機(jī)制。包括升華、幽默和理智化等。常見的心理防御機(jī)制有八種：（1）否認(rèn)。指一種拒不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的某些方面，借以減輕焦慮和痛苦的心理防御機(jī)制。（2）潛抑。指一個(gè)人能被社會(huì)或自己意識(shí)所接受的欲望、情感和行為， 在不知不覺中壓抑到潛意識(shí)中去，使自己意識(shí)不到， 而使內(nèi)心保持“純潔”、 “安寧”。（ 3）投射。指一個(gè)人把自己的過(guò)失歸咎于他人，或者將自己內(nèi)心那些不能為社會(huì)規(guī)范或自我良心所接受的感覺、欲望、意念等放到別人身上，以掩飾自己，逃避或減輕內(nèi)

37、心的焦慮與痛苦。（ 4）反向作用。指一個(gè)人表現(xiàn)與自己的欲望、動(dòng)機(jī)、觀念等截然相反的矯枉過(guò)正式的態(tài)度和行為，以減少焦慮，維護(hù)安寧。（ 5）轉(zhuǎn)移。指一個(gè)人把對(duì)某一對(duì)象的欲望、情感或行為意向不自覺地轉(zhuǎn)向其他對(duì)象上去，以減輕自己的心理負(fù)擔(dān)。（6）抵消。指一個(gè)人以象征性的動(dòng)作、語(yǔ)言和行為，來(lái)抵消已經(jīng)發(fā)生了的不愉快的事情，以彌補(bǔ)內(nèi)心的愧疚。（7）合理化。指一個(gè)人給自己的行為或處境尋找能為自我和社會(huì)認(rèn)可的理由的做法。（8）升華。指一個(gè)人將被壓抑的本能欲望導(dǎo)向人們所接受、為社會(huì)所贊許的活動(dòng)上面來(lái)。14、簡(jiǎn)述心身疾病應(yīng)具備的條件（ 1）有某些心理社會(huì)因素存在（ 2）這些心理社會(huì)因素與疾病的發(fā)生在時(shí)間上有密切聯(lián)系

38、（ 3）有一定的人格特征成為對(duì)某些疾病的易感因素（4）常有明確的、具體的軀體病變15、解釋思維的概念和特征。概念：思維是人腦對(duì)客觀事物間接的和概括的反映。他是認(rèn)識(shí)過(guò)程的高級(jí)介段?；咎卣魇情g接性和概括性。16、簡(jiǎn)述感受性和感覺閾限以及兩者間的關(guān)系感覺由刺激物直接作用于某種感官引起。 人對(duì)刺激的感受能力叫感受性。 感受性的大小用感覺閾限的大小來(lái)測(cè)量。感覺閾限是能引起感覺的持續(xù)了一定時(shí)間的刺激量。人的絕對(duì)感覺閾限不是一個(gè)固定的刺激量。它因刺激性質(zhì)不同而不同，同時(shí)也受活動(dòng)的性質(zhì)、刺激的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間、機(jī)體狀況、注意、態(tài)度、性別和年齡等因素影響。所以在不同條件下， 同一感覺的絕對(duì)閾限可能不同。另外，某

39、些低于絕對(duì)感覺閾限的刺激，雖然人感覺不到， 卻能引起人的無(wú)意識(shí)知覺和一定的生理效應(yīng)。如低于聽覺閾限的聲音能引起腦電波的變化和瞳孔擴(kuò)大，低于視覺閾限的文字刺激能產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)，加速對(duì)與之有聯(lián)系的刺激的識(shí)別。17、舉例說(shuō)明趨避式?jīng)_突一男性司機(jī)非常喜歡目前的女朋友， 想離婚于她一起生活， 但又舍不得孩子， 同時(shí)又怕妻子鬧，所以心里非?？鄲?，不知道該怎么辦，這就是趨避式?jīng)_突18、簡(jiǎn)述抑郁癥的臨床表現(xiàn)：主要包括情緒低落、思維遲緩、行為活動(dòng)減少。19、簡(jiǎn)述劃分心理健康與否的標(biāo)準(zhǔn)（1）內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)（2）社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)（3）醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（ 4）統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)20、病人角色概念包括哪些方面：（1）病人角色缺如（2）病人角色

40、沖突（3）病人角色強(qiáng)化（4）病人角色消退。20、簡(jiǎn)述感受性與感覺閾限的定義和兩者間的關(guān)系感覺由刺激物直接作用于某種感官引起。人對(duì)刺激的感受能力叫感受性。感受性的大小用感覺閾限的大小來(lái)測(cè)量。感覺閾限是能引起感覺的持續(xù)了一定時(shí)間的刺激量。人的絕對(duì)感覺閾限不是一個(gè)固定的刺激量。它因刺激性質(zhì)不同而不同，同時(shí)也受活動(dòng)的性質(zhì)、刺激的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間、機(jī)體狀況、注意、態(tài)度、性別和年齡等因素影響。所以在不同條件下， 同一感覺的絕對(duì)閾限可能不同。另外，某些低于絕對(duì)感覺閾限的刺激，雖然人感覺不到， 卻能引起人的無(wú)意識(shí)知覺和一定的生理效應(yīng)。如低于聽覺閾限的聲音能引起腦電波的變化和瞳孔擴(kuò)大，低于視覺閾限的文字刺激能產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)，加速對(duì)與之有聯(lián)系的刺激的識(shí)別。22、簡(jiǎn)答知覺的定義和特征：定義：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性反映。特征：知覺的選擇性，知覺的整體性，知覺