管窺2009年浙江省高中語(yǔ)文會(huì)考

1、管窺管窺20092009年浙江省高中語(yǔ)文會(huì)考年浙江省高中語(yǔ)文會(huì)考一、試卷特點(diǎn)一、試卷特點(diǎn) 1.客觀(guān)題多，課內(nèi)知識(shí)考察多，涉及面廣，難易度適中。 2.注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。 3.選材貼近實(shí)際，有時(shí)代感。二、試卷結(jié)構(gòu)二、試卷結(jié)構(gòu) 試卷分兩部分：試卷分兩部分： 卷卷1.客觀(guān)性試題（選擇題）客觀(guān)性試題（選擇題） 50 25題，每小題題，每小題2分分 共共50分分 分四個(gè)板塊分四個(gè)板塊 第一板塊：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用第一板塊：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 古詩(shī)詞賞析（古詩(shī)詞賞析（15題題 30分）分） 第二板塊：實(shí)用類(lèi)文本閱讀（科普文）第二板塊：實(shí)用類(lèi)文本閱讀（科普文） （3題題 6分）分） 第三板塊：論

2、述類(lèi)文本閱讀（社科文）第三板塊：論述類(lèi)文本閱讀（社科文） （3題題 6分）分） 第四板塊：文言文閱讀第四板塊：文言文閱讀 （4題題 8分）分） 卷卷2 .主觀(guān)性試題（填空題、文字題、簡(jiǎn)答題、作文題）主觀(guān)性試題（填空題、文字題、簡(jiǎn)答題、作文題） 50 7題，共題，共50分分 分三個(gè)板塊分三個(gè)板塊 第一板塊：文學(xué)作品閱讀鑒賞第一板塊：文學(xué)作品閱讀鑒賞 28.29.30 28.29.30 （3題題 8分）分） 第二板塊：默寫(xiě)名句第二板塊：默寫(xiě)名句 翻譯句子翻譯句子 語(yǔ)言應(yīng)用語(yǔ)言應(yīng)用 （3題題 12分）分） 第三板塊：寫(xiě)作（命題作文第三板塊：寫(xiě)作（命題作文 話(huà)題作文）話(huà)題作文） （1題題 30分）分）

3、三、試卷分析三、試卷分析55分分 吳曉靜吳曉靜 53分金哲鵬分金哲鵬 53分陳國(guó)策分陳國(guó)策50分林承鑫分林承鑫 金倩倩金倩倩 48分厲躍妮分厲躍妮 錯(cuò)題情況：錯(cuò)題情況：1.8人人 2.3人人 3.15人人 4.8人人 5.19人人 6.31人人 7.8人人 8.17人人 9.23人人10.18人人 11.30 人人 12.29人人 13.8人人 14.27人人 15.23人人6冒號(hào) 用在總括性話(huà)語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。用在總括性話(huà)語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。 （1）“想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說(shuō)就直往前沖：他就是這樣一個(gè)直性子。” 直接引用（引用原話(huà)） 1) 丫姑折斷幾枝扔下來(lái)，邊叫我的小

4、名兒邊說(shuō)：丫姑折斷幾枝扔下來(lái)，邊叫我的小名兒邊說(shuō)：“先先喂飽你！喂飽你！” 2）“哎呀，真是美極了！哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)我十分滿(mǎn)意！意！” 3）“怕什么！海的美就在這里！怕什么！海的美就在這里！”我說(shuō)道。我說(shuō)道。 間接引用 間接引用是把某人的原話(huà)非正式地、不完整地、隨語(yǔ)意拈來(lái)放在自己的話(huà)中的引用。 1）現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那）現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，樣，“形神兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)形神兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)”。 2）唐朝的張嘉貞說(shuō)它）唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所為制造奇特，人不知其所為”。 8語(yǔ)言表達(dá) 話(huà)題統(tǒng)一 順序合理 銜

5、接呼應(yīng)12 文言文中用疑問(wèn)代詞文言文中用疑問(wèn)代詞“誰(shuí)誰(shuí)”、“何何”、“奚奚”、“安安”等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。的前面。 （1）吾孰與徐公美？鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策 （2）“良問(wèn)曰：大王來(lái)何操？”鴻門(mén)宴 （3）君子曰：“何陋之有？”陋室銘 （4）彼且奚適也？ 逍遙游莊子 （5）沛公安在？ 鴻門(mén)宴史記回顧：回顧： 客觀(guān)題部分客觀(guān)題部分 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 1. 常用字字音常用字字音 多音字多音字 形聲字形聲字 課內(nèi)課內(nèi) 2 .常用字字形常用字字形 音同（近）形似音同（近）形似 音同（近）形異音同（近）形異 課內(nèi)課外課內(nèi)課外 3 .辨析并恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)辨析并

6、恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ) 常用詞（實(shí)詞、虛詞）常用詞（實(shí)詞、虛詞） 課內(nèi)課外課內(nèi)課外 4 .成語(yǔ)運(yùn)用成語(yǔ)運(yùn)用 常用成語(yǔ)常用成語(yǔ) 課外課外 5 .語(yǔ)病辨析語(yǔ)病辨析 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 成分贅余成分贅余 課外課外 6 .標(biāo)點(diǎn)使用標(biāo)點(diǎn)使用 常用標(biāo)點(diǎn)：頓號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)常用標(biāo)點(diǎn)：頓號(hào)、逗號(hào)、引號(hào) 課內(nèi)課外課內(nèi)課外 7 .句子連貫句子連貫 語(yǔ)意貫通（內(nèi)容）語(yǔ)意貫通（內(nèi)容） 課外課外 8 .文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí) 作家作家 作品作品 人物人物 文體文體 課內(nèi)課內(nèi)9 .實(shí)詞理解實(shí)詞理解 詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用 課內(nèi)課內(nèi)10 .實(shí)詞理解實(shí)詞理解 古今異義古今異義 課內(nèi)課內(nèi)11 .虛詞理解虛詞理解 意思、用法（之意思、用

7、法（之 以以 于于 其）其） 課內(nèi)課內(nèi)12 . 特殊句式特殊句式 被動(dòng)句被動(dòng)句 倒裝句（賓語(yǔ)前置）倒裝句（賓語(yǔ)前置） 課內(nèi)課內(nèi)13 . 理解論語(yǔ)理解論語(yǔ) 教育思想（有教無(wú)類(lèi)）教育思想（有教無(wú)類(lèi)） 課內(nèi)課內(nèi)14 .文學(xué)作品重要語(yǔ)句文學(xué)作品重要語(yǔ)句賞析賞析 表達(dá)方式表達(dá)方式 修辭方法修辭方法 課內(nèi)課內(nèi)15 .古詩(shī)賞析古詩(shī)賞析 修辭修辭 意境意境 情感情感 課內(nèi)課內(nèi)復(fù)習(xí)指導(dǎo)： 1.病句：兼顧高考復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)核按鈕相關(guān)章節(jié)病句：兼顧高考復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)核按鈕相關(guān)章節(jié) 2.早讀認(rèn)真落實(shí)早讀認(rèn)真落實(shí)120實(shí)詞實(shí)詞18虛詞，注意記憶方法，理結(jié)構(gòu)虛詞，注意記憶方法，理結(jié)構(gòu)圖，化繁為簡(jiǎn)圖，化繁為簡(jiǎn) 3.認(rèn)真整理會(huì)考篇目中的文