




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、汽車全電氣系統(tǒng)檢測與維修比賽項目模塊三:模塊三:汽車不能正常點火故障處理汽車不能正常點火故障處理一、教一、教學定位學定位.課程分析課程分析.設計背景設計背景二、教二、教學目標學目標設計設計三、教三、教學內(nèi)容學內(nèi)容設計設計.教學內(nèi)容教學內(nèi)容四、教四、教學資源學資源運用運用五、教五、教學組織學組織與實施與實施.教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié).學習內(nèi)容學習內(nèi)容.教學方法與手段教學方法與手段六、教六、教學評價學評價設計設計“汽車電器構(gòu)造與維修課程”是職業(yè)院校汽車運用與維修相關專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,也是從事汽車維修崗位工作的必備技能。汽車點火系統(tǒng)是較復雜的汽車電器系統(tǒng),也是電控發(fā)動機的重要組成部分。(一)所屬專業(yè)和
2、課程分析(一)所屬專業(yè)和課程分析本教學設計需要“汽車電工基礎”、“汽車機械基礎”和“新車檢查”等課程為前導課程作為鋪墊,使用汽車電器構(gòu)造實訓臺和整車進行教學,為學生在汽車維修崗位上從事電器維修工作等提供必需的專業(yè)知識、專業(yè)基本技能和必備的實踐技能。(二)(二)設計背景、依據(jù)和支撐條件設計背景、依據(jù)和支撐條件(一)(一)教學資源分析教學資源分析文字資源: 汽車電器教材 汽車電器設備構(gòu)造與維修工作頁 維修手冊 維修工單 自學材料 考核評分表設備資源: 汽車電器構(gòu)造實訓臺 整車和燈光檢測儀 世達工具組套 起子、線鉗、電烙鐵等電工工具組套 萬用表 示波器 通用解碼器等配圖配圖(二)(二)學情分析學情分
3、析學生學習情況:中職汽車維修專業(yè)第二學年二班的40名學生理論方面,學習了汽車電工基礎和汽車機械基礎、新車檢查等專業(yè)課程技能方面,具備一定的實際操作能力學生自身情況:主動性缺乏學習目標不明確學習持續(xù)時間不長學生思想活躍愿意接收新鮮事物好奇心強愛動手操作(三)(三)教學目標教學目標知識目標知識目標 熟悉汽車電器各部件、系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)和工作原理 掌握汽車電器設備使用與維護的基本理論和方法 掌握汽車電器設備常見故障的分析、診斷與排除方法 掌握識讀并分析汽車全車電路圖的方法能力目標能力目標 能敘述汽車電器各系統(tǒng)、部件的結(jié)構(gòu)及工作原理 能識讀汽車全車電路圖,描述其工作原理,能繪制出電流走向并根據(jù)電路圖操作
4、能根據(jù)故障現(xiàn)象進行分析、掌握判別故障的方法,并能判別故障 能陳述故障維修措施,完成零部件的檢測、更換或維修,確認故障并排除情感目標情感目標 工作負責,具有領好的團隊合作精神,較強的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力,自覺履行各項職責 具有良好的客戶服務意識,具備較好口頭與書面表達能力,能與客戶及同事進行有效的溝通 勤于思考,具有良好的心理素質(zhì)和應對困難的能力學習任務學習任務情境名稱情境名稱課時課時模塊一充電指示燈亮故障處理18模塊二汽車不能正常啟動故障處理18模塊三模塊三汽車不能正常點火故障處理汽車不能正常點火故障處理20模塊四前照燈及一側(cè)轉(zhuǎn)向燈不亮故障處理18模塊五發(fā)動機轉(zhuǎn)速表指示不準確故障處理8模
5、塊六汽車全電氣系統(tǒng)檢測14本課程教學時間為96學時,分為6個教學任務,設計為每周16學時,完成一個教學任務,具體安排見下表:汽車電器構(gòu)造與維修領域(汽車電器構(gòu)造與維修領域(96學時)學時)情境名稱情境名稱情境描述情境描述學習學習內(nèi)容內(nèi)容學時學時汽車不能正汽車不能正常點火故障常點火故障處理處理點火系統(tǒng)為汽車發(fā)動機提供穩(wěn)定而持久的動力,在汽車電氣系統(tǒng)中的地位極為重要,在掌握點火控制系統(tǒng)分類、結(jié)構(gòu)組成的同時還需要同學們結(jié)合前兩模塊的內(nèi)容才能找到故障的根源。1.點火控制系統(tǒng)的分類、結(jié)構(gòu)和工作原理22.傳統(tǒng)及普通電子點火系統(tǒng)工作原理23.微機控制電子點火系統(tǒng)工作原理、電路讀識64.常用診斷設備和儀器的使
6、用、故障診斷過程65.點火系統(tǒng)故障處理4模塊三模塊三 汽車不能正常點火故障處理(汽車不能正常點火故障處理(20學時)學時)教學資源:l 汽車電器構(gòu)造與維修一體化教室大眾帕薩特轎車整車電氣系統(tǒng)實訓考核裝置捷達轎車全車電路檢測實訓臺桑塔納轎車全車電路模塊接線實訓臺奧迪轎車全車電路檢測實訓臺等設備l 多媒體教學資源庫各類車型維修手冊、全車電路相關技術標準、法規(guī)教學課件、視頻l 各型實訓車輛8臺l 舉升機12臺l 成套的汽車維修檢測設備配圖任務引入任務引入計劃與決策計劃與決策分析與資訊分析與資訊任務實施任務實施綜合訓練綜合訓練總結(jié)總結(jié)(評價評價)1.學生能夠用專業(yè)術語描述常見故障現(xiàn)象2.學生能夠就故障現(xiàn)象作初步判斷3.學生能夠讀懂相應部件電路
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度農(nóng)村二手房交易合同
- 2025年度廚師與火鍋店老板合作經(jīng)營合同
- 2025年度勞動局監(jiān)督下的勞務派遣勞動合同范本
- 2025年度農(nóng)村水溝疏浚與養(yǎng)護服務合同模板
- 2025年度冷鏈物流配送冷庫租賃及供應鏈服務合同
- 中國其他日用品零售行業(yè)分析報告
- 2025年度企業(yè)員工工資協(xié)議書及員工培訓與發(fā)展基金協(xié)議
- 科技引領下企業(yè)的多元化發(fā)展策略
- 中國DVR行業(yè)市場深度分析及未來發(fā)展趨勢預測報告
- 2025年聚烯烴塑料瓶項目投資可行性研究分析報告
- 微納光學結(jié)構(gòu)制造
- 中職語文教學
- 外部干擾排查流程及案例
- 商業(yè)銀行信貸實務:第一章 商業(yè)銀行信貸概述
- 灌注樁鋼筋籠自動計算套用表格
- 機械工業(yè)建設項目概算編制辦法及各項概算指標
- 蘇科版七年級數(shù)學下冊期末復習+10(專題-幾何圖形的證明)
- 人人都是產(chǎn)品經(jīng)理2 0:寫給泛產(chǎn)品經(jīng)理
- 振動振動測試基礎知識培訓課件
- 《云南瀾滄鉛礦有限公司勐濱煤礦采礦權價款退還計算說明》
- sbl-ep16高低壓開關柜培訓中法文kyn6140.5安裝使用說明書
評論
0/150
提交評論