人教版必修3教案高中歷史：1.4《明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)》江蘇專(zhuān)用課件（新人教必修1）

1、第一單元古代中國(guó)的政治制度第4課明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)江蘇省泰州市第三高級(jí)中學(xué)朱德平7/1/20221【課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)要求】7/1/20222【學(xué)生自主學(xué)習(xí)】明朝宰相制度的廢除背景、廢除、影響；內(nèi)閣的出現(xiàn)確立過(guò)程及影響；清朝軍機(jī)處的設(shè)置設(shè)置及影響。古代中國(guó)政治制度的演變過(guò)程與歷史特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的歷史作用與社會(huì)影響。7/1/20223情景創(chuàng)設(shè)：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？四鼓冬冬起著衣，午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂(lè)，睡到人間飯熟時(shí)。明朝錢(qián)宰被征編?孟子節(jié)文?，散朝回家，作詩(shī)一首。第二天上朝，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好。不過(guò)我并沒(méi)有“嫌遲啊，改作“憂(yōu)字如何?錢(qián)宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。說(shuō)明明朝監(jiān)察百官的

2、廠(chǎng)衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)無(wú)孔不入,也說(shuō)明明朝專(zhuān)制皇權(quán)開(kāi)展到頂峰。7/1/20224宰相制度廢除7/1/20225【課堂檢測(cè)】據(jù)說(shuō)明太祖曾經(jīng)寫(xiě)詩(shī)一首描述自己的辛勞：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五猶擁被。為了解決上述問(wèn)題，明太祖A設(shè)置殿閣大學(xué)士以備參謀 B選拔翰林院官員入值文淵閣C授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán) D設(shè)六局部理全國(guó)政務(wù)A7/1/20226內(nèi)閣出現(xiàn)7/1/20227內(nèi)閣首輔宰相萬(wàn)歷四十年內(nèi)閣首輔葉向高曾說(shuō)： “我朝閣臣，只備論思參謀，原非宰相！ ?神宗實(shí)錄?卷511頁(yè)明朝內(nèi)閣英國(guó)內(nèi)閣7/1/20228軍機(jī)處的設(shè)立清初仿照明制，設(shè)內(nèi)閣，置六部。奏章票擬，由內(nèi)閣負(fù)責(zé)；軍國(guó)機(jī)要，由議

3、政王大臣會(huì)議定奪。議政王大臣會(huì)議凌駕于內(nèi)閣、六部之上，皇權(quán)受到很大限制?？滴醯墼O(shè)南書(shū)房，參與機(jī)務(wù)，起草諭旨。中樞機(jī)構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會(huì)議與南書(shū)房三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，全國(guó)軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中。軍機(jī)處的設(shè)立，提高了行政效率，加強(qiáng)了君主專(zhuān)制，中央集權(quán)進(jìn)一步得到穩(wěn)固，標(biāo)志著君主專(zhuān)制制度開(kāi)展到頂峰。7/1/20229【課堂檢測(cè)】清代一位軍機(jī)大臣用一首詩(shī)來(lái)形容自己的工作：“依樣葫蘆畫(huà)不難，葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。該詩(shī)說(shuō)明 A軍機(jī)大臣完全聽(tīng)命于皇帝，根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨，處理軍國(guó)大事B軍機(jī)大臣在皇帝心目中沒(méi)有任何地位C軍機(jī)大臣接替丞

4、相職權(quán)，替皇帝處理政事D軍機(jī)處的設(shè)置，標(biāo)志著專(zhuān)制主義中央集權(quán)制開(kāi)展到登峰造極的地步A7/1/202210【探究問(wèn)題】中國(guó)古代加強(qiáng)封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的措施加強(qiáng)君權(quán)；加強(qiáng)思想控制；變革中央和地方政府機(jī)構(gòu)；注重選拔官吏和任免官吏；加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制。7/1/202211中國(guó)古代政治制度特點(diǎn)中國(guó)政治制度歷經(jīng)數(shù)千年開(kāi)展，從未中斷，沿革清晰。鼓吹君權(quán)神授，權(quán)力高度集中，君主壟斷全國(guó)一切大權(quán)。人治高于法治。中國(guó)古代政治機(jī)構(gòu)的設(shè)置相當(dāng)完善，統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密周全。宗法關(guān)系的剩余嚴(yán)重影響到古代政治制度建設(shè)，父權(quán)觀念滲入到國(guó)家政治制度中。儒家經(jīng)典是君主專(zhuān)制的理論根底，是歷代各項(xiàng)制度與政策的依據(jù)。7/1/202212封建

5、專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度一7/1/202213封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度二7/1/202214君主專(zhuān)制加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的利弊7/1/202215【課堂檢測(cè)】假設(shè)你是一位北京大學(xué)歷史系教授，在招收研究生的試卷中，有這樣一道題：談?wù)勀銓?duì)明朝廢除丞相制度這一政策的理解。某考生答題要點(diǎn)概括如下，你認(rèn)為其中不符合歷史實(shí)際情況的是A、丞相制度阻礙了皇權(quán)的高度集中 B、丞相制度必然導(dǎo)致社會(huì)的動(dòng)亂C、這一做法使軍政大權(quán)進(jìn)一步集中到皇帝手中D、廢除丞相制度，使君主專(zhuān)制到達(dá)了新的高度B7/1/202216【課堂檢測(cè)】宰相制度最終被廢除反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是A專(zhuān)制皇權(quán)不斷加強(qiáng)B封建民主政治不斷開(kāi)展C宰相權(quán)力不斷分散D中央對(duì)地方的

6、控制加強(qiáng)A7/1/202217【課堂檢測(cè)】07寧夏文綜明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是 A統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù) B參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C參與機(jī)要政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán) D負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)C7/1/202218【課堂檢測(cè)】明清時(shí)期君主專(zhuān)制制度空前強(qiáng)化反映了本質(zhì)問(wèn)題是A封建政治制度進(jìn)一步完善 B經(jīng)濟(jì)根底與上層建筑相適應(yīng)C階級(jí)矛盾、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾鋒利 D封建制度走向衰落D7/1/202219【課堂檢測(cè)】下面圖中，表達(dá)歷史上皇權(quán)變化的是B7/1/202220【課堂檢測(cè)】以下圖描述的是我國(guó)封建社會(huì)地方權(quán)力強(qiáng)弱的變化，其中較為符合實(shí)際的是C7/1/202221【課堂檢測(cè)】明清君主專(zhuān)制加強(qiáng)給社會(huì)帶

7、來(lái)的影響是有利于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的開(kāi)展壓制了商品經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展壓制了民主思想的開(kāi)展是導(dǎo)致近代中國(guó)落伍的重要原因A B C DD7/1/202222【材料解析】材料一 以天下之廣，四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫(huà)，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！ 摘自?貞觀政要政體?材料二 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人專(zhuān)權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。摘自?明史記事本末?答復(fù)：1據(jù)材料一、二，

8、指出唐太宗與明太祖在丞相作用上的看法有何不同？各是怎樣做的？ 2綜合材料，比較唐朝、明朝皇權(quán)與相權(quán)關(guān)系的異同。答案：1唐太宗認(rèn)為設(shè)置宰相有利于提高中央的行政效率，可防止因君主決策失誤而亡國(guó)。做法：宰相等先集體議政，皇帝最后決斷。明太祖認(rèn)為設(shè)置宰相是政治動(dòng)亂的根源，應(yīng)集權(quán)于皇帝一身。做法：廢丞相，中央各部門(mén)分理政務(wù)，互不統(tǒng)屬，皇帝總攬大權(quán)。2同：最高決策權(quán)都在皇帝手中，相權(quán)的存廢都服從于專(zhuān)制主義中央集權(quán)政治的需要。異：唐太宗把皇權(quán)和相權(quán)協(xié)調(diào)起來(lái)，注意發(fā)揮宰相的參政輔佐作用；明太祖把君主專(zhuān)制與宰相制相對(duì)立，從制度上取消相權(quán)，以保證皇權(quán)的絕對(duì)權(quán)威。7/1/202223【課堂檢測(cè)】有明之無(wú)善治，自高皇

9、帝罷丞相始也。這里的“高皇帝指的是A明太祖B明神宗C明成祖D明穆宗A7/1/202224【課堂檢測(cè)】07山東文綜服飾是一個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化的具體表達(dá)。明太祖命制并頒行全國(guó)的三種男子帽式，你從中得到確實(shí)切信息是 A朱元璋關(guān)心民眾生活B朱元璋鼓勵(lì)開(kāi)展紡織業(yè)C明朝竭力加強(qiáng)專(zhuān)制皇權(quán)D明朝百姓服飾都有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)C7/1/202225【課堂檢測(cè)】據(jù)史料記載，明太祖有一天問(wèn)大臣：“天下誰(shuí)人最快活？有人答：“金榜題名者。有人說(shuō)：“功成名就者。朱元璋聽(tīng)了都不以為然。當(dāng)聽(tīng)到萬(wàn)鋼說(shuō)“畏法度者時(shí)，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后對(duì)其委以重任。朱元璋贊賞萬(wàn)鋼并委以重任的原因是A其他大臣的答復(fù)自相矛盾B萬(wàn)鋼的答復(fù)強(qiáng)調(diào)了對(duì)專(zhuān)制統(tǒng)治

10、的服從C萬(wàn)鋼的答復(fù)揭示了快樂(lè)的源泉 D其他大臣的答復(fù)背離了主題B7/1/202226【課堂檢測(cè)】學(xué)過(guò)?古代中國(guó)的政治制度?這一單元后，某班四位同學(xué)分別撰寫(xiě)研究歷史小論文，其中論文標(biāo)題出現(xiàn)史實(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A?淺議我國(guó)早期國(guó)家政治制度的創(chuàng)立者大禹?B?趣談周武王與分封制? C?論隋唐三省制度對(duì)中國(guó)歷史的影響?D?論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡?D7/1/202227【課堂檢測(cè)】紫禁城坐落在北京城南北中軸線(xiàn)上。其中太和殿是中軸線(xiàn)上最高大的建筑，皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動(dòng)都在此舉行。這樣的建筑理念表達(dá)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是A天人合一 B建筑功能齊全C皇權(quán)至上 D國(guó)家大一統(tǒng)C7/1

11、/202228【課堂檢測(cè)】中央集權(quán)制度在中國(guó)封建社會(huì)后期，消極因素逐漸擴(kuò)大，主要在于A激化階級(jí)矛盾B出現(xiàn)外族入侵C統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利斗爭(zhēng)劇烈 D嚴(yán)重阻礙資本主義萌芽成長(zhǎng)D7/1/202229請(qǐng)?jiān)u價(jià)明太祖規(guī)定的得與失凡我子孫，欽承朕命，無(wú)作聰明，亂我已成之法，一字不可改易。 ?皇明祖訓(xùn)序?以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，將犯人凌遲，全家處死。 ?皇明祖訓(xùn) 祖訓(xùn)首章?答案：廢丞相，權(quán)分六部，皇帝操縱權(quán)柄，有利于防止權(quán)臣專(zhuān)政，穩(wěn)固統(tǒng)治；有助于多民族國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)固。缺少制約君權(quán)的機(jī)制，社會(huì)興衰維系于皇帝個(gè)人素質(zhì)；有助于君主專(zhuān)制專(zhuān)制。7/1/202230思考：明清加強(qiáng)專(zhuān)制的措施為什么反映了封建制度的漸趨衰落？因?yàn)樗f(shuō)明封建制度僅靠正常的統(tǒng)治措施已無(wú)法維持地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的剝削，從而只得依靠用強(qiáng)權(quán)、靠用皇權(quán)的絕對(duì)化特務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人民的鎮(zhèn)壓和思想上的控制。特務(wù)統(tǒng)治、八股取士、大興文字獄等違背了歷史潮流，阻礙了歷史進(jìn)步；作為上層建筑，它所維護(hù)的是處于崩潰中的舊統(tǒng)治根底，表現(xiàn)了更加的消極作用。7/1/202231清代軍機(jī)處的特點(diǎn)簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)人員十分簡(jiǎn)單速辦事效率高密地處內(nèi)廷外界干擾少7/1/202232單元總結(jié)中國(guó)政治制度