二年級下冊科學教案2

1、第6頁 共6頁二年級下冊科學教案第五單元 人類居住的地球7課時第一課時 揭開地球的面紗 一、 教學目的 知識與技能：1、理解地球的形狀，地球的外表有什么。2、知道地球上有許多資。方法與過程：1、通過觀察地球儀和視頻欣賞，知道地球外表的常見地質形態(tài)。2、通過觀察巖石，理解常見巖石的外部特征。情感態(tài)度價值觀：1、通過認識地球資，樹立節(jié)約資的觀念。2、在學習過程中逐步樹立仔細觀察的科學態(tài)度。二、教學重點：理解地球的外表特征，認識幾種巖石或礦石。三、教學難點：認識地球上的各種自然資。四、教學準備：1、學生：活動記錄2、老師：視頻地球外表、地球儀、常見巖石標本每組一盒標簽紙、有視窗的紙盒 五、教學過程：

2、活動一 交流：人類生活的地球 1、出示地球儀：你知道這是什么？生交流，師板書：地球儀2、這是我們居住的地球模型，我們來觀察一下看看我們居住的地球是個什么樣子的？生交流：地球是一個圓形的球體3、我們的地球是一個圓形的球體，然而地球對于我們人類來說它是一個很大的球體。你知道地球上這些顏色代表什么？生交流：海洋、陸地4、今天我們就要開場揭開地球的面紗。板書5、請大家把書翻到48頁，我們來看看小資料的介紹。請先自己讀一讀，然后把理解的知識和組里的同學交流一下。生閱讀交流，師巡視指導6、請大家把書合起來。通過資料我們知道，地球上71%是海洋，所以我們看上去地球就是藍色的；還有29%是陸地，就是這些綠色和

3、黃色的地方。那么陸地上有什么？請把你知道的告訴組里的同學。生交流7、誰來說說，陸地上有什么？生交流8、大家說得真好，如今我們來看一個視頻，看看地球的外表有什么。播放視頻地球外表9、小結：請大家把書翻到49頁，我們，地球的外表有海洋和陸地，陸地上有山地、平原、丘陵和沙漠。板書山嶺、山谷、山間盆地：海拔500米以上；平原：海拔低，平坦的地貌；丘陵：地形一種，地勢起伏不平，是連接大片小山的統(tǒng)稱；沙漠：地面完全被沙所覆蓋，植物稀少，荒蕪地區(qū)?！静呗哉f明：本活動環(huán)節(jié)通過出示地球儀讓學生初步理解地球是個圓形球體的概貌。通過地球儀上不同的顏色理解地球的外表有海洋和陸地。此版塊的活動以學生觀察和交流為主，教學

4、中要充分調動學生的思維，鼓勵他們交流已有的知識并從同伴和老師處獲得新的知識?！?活動二 交流：地球的資 1、人類生活的地球上，不管是海洋還是陸地，都有很多我們人類可以利用的資。你知道有哪些嗎？生交流2、小結：我們能利用的海洋資有海里的植物，海浪可以發(fā)電；魚類，可以食用；天然氣，可以做工業(yè)原料。我們利用的陸地資有各種礦物、森林和草原，各種動物等，還有我們也可以利用風力、水力資。3、請大家把活動記錄翻到16頁，請你和組里的同學討論一下，應該怎樣連線？然后一起完成作業(yè)。生小組討論并完成連線4、誰來把你們的答案和大家交流一下？生交流，師指導陸地：石油、牛、煤、瀑布、魚；海洋：石油、海帶、魚；【策略說明

5、：關于地球資，對低年級的學生只是作初步理解，以學生的知識為主進展交流，老師課時適當補充，同時提醒學生要合理利用資。關于作業(yè)，以學生交流為主。其中石油或許會發(fā)生爭執(zhí)，老師要予以指導。】 活動三 觀察：初步認識巖石 1、巖石也是一種地球資，地球外表由巖石組成。板書2、出示巖石標本這些巖石是各個地方采集的，它們里面有各種有用資，人們用它們來做各種工業(yè)原料。如今就請大家每人拿一塊巖石，按照書上51頁的方法，仔細觀察，把你觀察到的結果和組里的同學交流一下。生小組為單位觀察、交流3、你知道巖石標本是怎樣做的嗎？如今讓我們理解一下書P51。作品名稱：巖石標本 制作器材：采集的常見巖石、小刷子、水槽、盒子、貼紙。制作過程：1將采集的巖石先進展清理，用刷子去除泥土；2將清洗好的巖石晾干，同時將巖石的名稱等信息，寫在貼紙上；3將巖石裝在盒子；4在盒子上貼上標簽。4、 請大家在課后也試著按照書上的方法和你的爸爸媽媽一起做一個演示標本。下節(jié)課帶來我們交流一下。5、總結：巖石也是地球上的資。地球上有很多我們需要的資，但這些資的生成需要幾百年，上千年，如今由于人類的大量消耗，地球資已經變得很少了，所以為了我們的將來，就要從如今起要保護我們的地球資?！静呗哉f明：本活動主要通過演示標本引導學生認識地球上的又一個資巖石