「精品」教師培訓(xùn)心得體會模板集錦合輯

1、第21頁 共21頁老師培訓(xùn)心得體會模板集錦合輯【】老師培訓(xùn)心得體會模板集錦10篇老師培訓(xùn)心得體會 篇1這次培訓(xùn)對我來說意義重大，這是一個難得的時機(jī)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地聆聽了骨干老師對教育教學(xué)的精辟見解所作的講座，認(rèn)真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)展了反思，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。教育局組織的這次培訓(xùn)活動，為的是給大家提供一個互相理解，共同學(xué)習(xí)、互相交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺。與其一個人單獨(dú)學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞時機(jī)跟所有老師好好地交流，討論在教育學(xué)中存在的問題，當(dāng)今社會趨勢所迫，知識

2、是作為老師的重要泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)程度。一個人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去汲取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識泉;也為此才會有更強(qiáng)的教學(xué)才能與別人進(jìn)展強(qiáng)烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了?，F(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力到達(dá)、活到老，學(xué)到老，的人生目的。老師就必須在各個方面進(jìn)步自己.尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的老師不會上課單一，而是要有多種

3、多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上語文課，從而在各個方面進(jìn)步自己的語文程度。這就要求我們老師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否開展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的，老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從如今開場學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。總之，通過這次培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)有了一個新的認(rèn)識，

4、在學(xué)習(xí)中我雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但我很快樂、很快樂，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，參與小學(xué)老師全員培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探究中感悟，在研修中進(jìn)步，在反思中成長。通過學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)程度有了極大地進(jìn)步，所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認(rèn)真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)程度不斷進(jìn)步，不斷完善，為我國的教育教學(xué)事業(yè)的開展做出奉獻(xiàn)。老師培訓(xùn)心得體會 篇2遠(yuǎn)程培訓(xùn)完畢了，回憶培訓(xùn)前，帶著一些隨意，一點(diǎn)迷茫、一些疑慮參加這次培訓(xùn)的心情“這次培訓(xùn)是否和以往的課程培訓(xùn)有什么不一樣？到底學(xué)些什么？”回憶培訓(xùn)的足跡，這六天是跨躍時空的陽光之旅，給我留下一串串考

5、慮與感言，當(dāng)時學(xué)習(xí)的情景仍然浮如今眼前，專家們精辟的闡述仍回蕩在腦海。通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等，我對這次培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深化的答案。同時也“被迫”對自己的心態(tài)和角色進(jìn)展了調(diào)整原先想既然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也不會很緊張，可是從培訓(xùn)的第一天起，就體會到了放松一下的想法，都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。培訓(xùn)真的是既緊張又緊迫！態(tài)度決定一切，有壓力才有動力我時時提醒自己，為_年課程改革努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)！六天的學(xué)習(xí)：有甜、有苦、有酸楚、但最多的是歡笑、愉悅！感悟一：時間短暫感受深化。雖然只有短短的六天時間，但我的心靈卻感受到了強(qiáng)烈的震撼，發(fā)生了一次思想和

6、靈魂深處的蛻變和重生。雖然只有短短的六天時間，但我卻讓我仿佛又回到了久違的學(xué)生時代，也使我的成長歷程又邁上了一個新臺階。雖然只有短短的六天時間，但就是通過這六天的學(xué)習(xí)修煉，讓我增長了見知，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。感悟二：博學(xué)的團(tuán)隊受益非淺聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的小學(xué)語文教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。特別是課程團(tuán)隊專家：費(fèi)蔚、王崧舟等專家的講解尤為精彩：詼諧幽默的語言、深化淺出的講解、博學(xué)機(jī)智的底蘊(yùn)給我留下了深化的印象。正如我們平常所說的：無情不感人：無笑不誘人；用感情激發(fā)感情；用智慧點(diǎn)燃智慧；用靈魂塑造靈魂

7、；用人格造就人格；用生命提升生命?？梢哉f，在研修學(xué)習(xí)的這些日子。每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義。我將以生命的翠綠向培訓(xùn)的專家團(tuán)隊的老師們表示深深的致敬！感悟三：專業(yè)提升刻不容緩?fù)ㄟ^學(xué)習(xí)，我深深感受到自己和名師的差距，以前以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，不注意理論提升，不注意搞教研，因此使自己成長得很慢，不能成為專業(yè)型和科研型的老師。以后我要提升自己的專業(yè)理論程度，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建立，以“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”為指導(dǎo)思想，不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，要做點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、交往的明燈。以上是我學(xué)

8、習(xí)的點(diǎn)滴體會與收獲。我感謝這次的課改培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，明天我將以百倍的熱情回報我的事業(yè)。我將永遠(yuǎn)是教育枝頭上的一片新綠，永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”！老師培訓(xùn)心得體會 篇3帶著教學(xué)中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)的課堂，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有名的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動交流回眸這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。一、專家講座，引領(lǐng)教學(xué)理論。我有幸聆聽了張紅霞、虞圣美、黃美菲、陳和興、金麗月、王樂芬、綦愛軍、李華等名師的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶。“專家型”老師對如何做一個使人喜歡的老師、多認(rèn)少寫下的識字

9、教學(xué)、閱讀教學(xué)中的有效拓展、略讀課文、復(fù)習(xí)課口語交際課的教學(xué)等的講解，讓我們的理論知識得以豐富。特別是虞老師的寫字教學(xué)講座給我留下了深化的印象，提筆不忘執(zhí)筆方法的兒歌以及筆畫書寫指導(dǎo)的順口溜易記實用，在寫字教學(xué)中假如都按照虞老師的方法對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，相信學(xué)生都會寫出一手工整漂亮的好字。二、教學(xué)研討，促進(jìn)學(xué)員開展。培訓(xùn)活動中，我們欣賞了金麗月、王樂芬、黃美菲、陳和興等八位名師精彩的課堂教學(xué)，他們給我們展示了一堂堂充滿語文韻味的好課，讓我們領(lǐng)略到了名師睿智的課堂風(fēng)采。聽名家的課堂教學(xué)展示，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。親臨名師課堂，感覺最深的是，在課堂上，他們與學(xué)生會不分彼此

10、，隨著學(xué)生的沖動而沖動，隨著學(xué)生的興奮而興奮。于是我靜坐細(xì)思，終于發(fā)現(xiàn)，那全都緣自于他們的投入，對文本的投入，對教學(xué)的投入，對學(xué)生的投入。他們從沒有哪一次把自己當(dāng)作是高高在上的引導(dǎo)者，指揮學(xué)生進(jìn)展課上的學(xué)習(xí)；也從沒有哪一次，把自己放在旁觀者的位置上，在課堂上冷眼觀察學(xué)生的表演。假如在教學(xué)中讓學(xué)消費(fèi)生持久肯定的情感，那么學(xué)生就能自覺的，積極的參與到學(xué)習(xí)中去，在主動參與學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)展情感的交流，受到情感的熏陶。三、理論活動，鼓勵自身成長。在哲商實驗小學(xué)理論期間，我認(rèn)真聽課，參與學(xué)員間的評課交流，參與學(xué)校組織的活動。在此期間我試教了三年級上冊的風(fēng)箏，課后，綦愛軍老師對我的可進(jìn)展了細(xì)致的分析p 指導(dǎo)

11、，又經(jīng)過同伴間互相學(xué)習(xí)、討論，實現(xiàn)了磨課的過程，使我收獲了一堂精彩的教學(xué)片段，進(jìn)步了教學(xué)才能。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)步了自身的教育理論程度和教學(xué)理論才能。老師培訓(xùn)心得體會 篇4懷著沖動的心情，我很榮幸參加了第一天以“提升老師專業(yè)素養(yǎng)，打造卓同教育鐵軍”為主題的老師暑期培訓(xùn)。在陳校的帶著下，我們各學(xué)局部別分為了“海、陸、空”三軍鐘團(tuán)隊，并且強(qiáng)調(diào)軍隊在改革，我們教育也要改革。每個軍團(tuán)斗志昂揚(yáng)，充滿激情，相信通過這次培訓(xùn)更是能磨練我們的意志，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，互相進(jìn)取的

12、精神!其次，也很榮幸聆聽到了陳明華教授關(guān)于“老師專業(yè)化開展”的精彩講座，長達(dá)兩個多小時的講座，聽起來毫無累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽君一席話，勝讀十年書之感。通過這次學(xué)習(xí)，我對教育工作有了新的認(rèn)識，而且從中也領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧。以下便是我印象最深化的幾點(diǎn)：1、作為老師的我們，要始終保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠(yuǎn)不要自甘平庸。2、要學(xué)會多寬容、關(guān)愛學(xué)生?！跋耜P(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生”，陳明華教授在講座中也談到曾經(jīng)因為對學(xué)生的關(guān)愛教育，深深地影響過他曾教過的那名學(xué)生，因此永遠(yuǎn)不要讓老師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，老師并不是高高在上的，他的價值表

13、達(dá)在學(xué)生的身上，一個老師是否成功，在于他的學(xué)生是否有所成就，我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。老師培訓(xùn)心得體會 篇5新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的知注和支持。在培訓(xùn)之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)準(zhǔn)施行起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念臨夏市強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉，但我聽了各位老師的講課后才知道任何改革在其初期都產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窭蠋熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。假如不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有施行課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造

14、力。半年來，教育局組織我區(qū)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了周末集中培訓(xùn)，經(jīng)過半年的培訓(xùn)，我獲益頗多，感觸很深。對本次活動的體會如下：1、在以往的教學(xué)中，我只注重了培養(yǎng)學(xué)生的計算的才能，但在這次培訓(xùn)中使我清楚地認(rèn)識了，在今后的教學(xué)中，我更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的才能，只有讓學(xué)生大膽地想、練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯誤。2、本次培訓(xùn)也使我認(rèn)識到，要想給學(xué)生講清語法知識，老師心中必須掌握一條明晰的知識構(gòu)造線，這樣才能把知識聯(lián)絡(luò)起來，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加容易，有自信，而此之前的教學(xué)中，我只是孤立地講解講解，在今后的教學(xué)中，我會將知識與教材嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，真正地做到構(gòu)造瑟功能相結(jié)合。還有通過這幾年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，近年來國

15、內(nèi)外語教學(xué)與研究有了很大進(jìn)展，在教學(xué)觀念上，從重語言知識的傳授向語言知識與語言技能并重轉(zhuǎn)變。特別強(qiáng)調(diào)交際的才能的形成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在能用所學(xué)的語言做事情，同時重視語言知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)通過語言知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步對語言功能和構(gòu)造的理解以及對語言差異的敏感性，為有效的開展交際而效勞。教學(xué)形式與方法也有了較大轉(zhuǎn)變。從以老師為中心的教學(xué)形式到以學(xué)生為中心的教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和體驗，強(qiáng)調(diào)采用多種形式的教學(xué)活動，在今后的教學(xué)中，我將多多開展兩人一組的活動，使學(xué)生在盡量仿真的環(huán)境中進(jìn)展交際，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與工程和調(diào)查研究，積極獲取信息和處理信息。新的教學(xué)理念帶來評價方式的轉(zhuǎn)變，在今后的教學(xué)中我們應(yīng)注重對學(xué)生

16、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控。對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、成績以及反映出的情感、態(tài)度、策略等方面進(jìn)展綜合評價。例如：課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、學(xué)習(xí)檔案、問卷調(diào)查、訪談等等。促進(jìn)學(xué)生自主性的開展和自信心的建立?？傊窈蟮挠⒄Z教學(xué)不僅僅關(guān)注知識與技能的培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。使學(xué)生既有較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用的才能，又有自主學(xué)習(xí)的才能和良好的個性品格，從而為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開展打下良好根底。老師培訓(xùn)心得體會 篇6丁園長的講座，讓我更加深化的理解班級管理的重要性，一個班級管理程度的上下，各項工作做的是否細(xì)致，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的開展程度，這三者是互相依存，互相

17、聯(lián)絡(luò)的。做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒老師，老師的.工作品質(zhì)直接決定著班級管理程度的質(zhì)量，這就給幼兒老師提出了一些要求:1)提升自己的工作品質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)力強(qiáng)的老師，學(xué)習(xí)力強(qiáng)的老師，生長力必然強(qiáng)，并會自己尋找學(xué)習(xí)資，比方一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些合適自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己更好地勝任這份工作。2):端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個勤快人，懶是幼兒老師最忌諱的字眼，手邊的事要及時做好，不拖延積壓，想要完成的工作要深化的考慮，不馬虎，防止可能出現(xiàn)的錯誤，需要返工是進(jìn)步的最大障礙，抱怨工作是自己的最大敵人，作為一名幼兒老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷的充實自己，才能滿

18、足幼兒那一條條向往知識的河流。(3)建立，見證自己的財富積累，給我的感觸也很深。我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，進(jìn)步幼兒的語言才能，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一直在討論用各種方式加強(qiáng)這份工作，什么“家長親子借閱”，“流動小書包”，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式，還定期評選“書香寶貝”和“書香家庭”等活動.更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性。我很喜歡丁園長提出的建立班級管理資庫方法，尤其是圖書類的，比方:根據(jù)節(jié)日投放圖書，根據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深化的理解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解。我一定要把丁園長的

19、理論經(jīng)歷運(yùn)用到到教學(xué)中去，跟好的做好本職工作。老師是一份神圣的職業(yè)肩負(fù)著為，祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不容易，要當(dāng)一名好的幼兒老師更是不容易。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，無論是在班級管理，組織教學(xué)，還是關(guān)注幼兒心理開展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，對孩子而言，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵，一聲輕輕的問候，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中，我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。老師培訓(xùn)心得體會 篇7期待已久的老師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深化的印象，讓我在領(lǐng)略了名師

20、風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)對于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是非常重要的，進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是非常必須而緊迫的，剛剛完畢了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸理論，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。二、提升自我，迎接將來的挑戰(zhàn)這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”校長再次語重心長地

21、說到，老師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)歷匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)理論中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，多和新老師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)程度。三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)最大的收獲。老師說：“學(xué)會溝通，做一個快樂的老師?！焙荛L一段時間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在老師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者

22、，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人消費(fèi)生重大的影響。四、講究策略，迎接將來的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)比擬大的收獲。我的老師證寫的是高級老師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡一樣。而_老師小學(xué)教學(xué)常規(guī)與施行策略的探究這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的理解，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困

23、惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地進(jìn)步自己的專業(yè)知識和教學(xué)程度，盡快地可以勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們老師隊伍的開展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。老師培訓(xùn)心得體會 篇8這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深化而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理安康教育、老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新聘老師成長經(jīng)歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從老師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工

24、作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的老師；如何上好一堂課-總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。作為老師通過此次的學(xué)習(xí)活動我充分認(rèn)識到了老師自身開展的重要性。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。首先，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

25、、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更今年的有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。1.樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面的，如教育學(xué)、心理學(xué)等，同時我們也要學(xué)會做事與人際交往，老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。2.著力提升個人魅力。作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得

26、學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3.用滿腔的愛去愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4.不斷反思教育教學(xué)行為。要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老

27、師的最高境界了。我將時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。老師培訓(xùn)心得體會 篇9通過報名、筆試、面試、體檢一系列環(huán)節(jié)之后，我終于成了一名特崗老師，為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和進(jìn)步我們特崗老師的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局特地對我們進(jìn)展了崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括_試驗區(qū)教育改革開展及新教育理念、教育管理、校園文化建立專題，以及中小學(xué)班級管理專題、師德修養(yǎng)專題、課堂教學(xué)力提升與老師專業(yè)成長專題。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下：第一、是_局長講的內(nèi)容，他幽默幽默地為我們介紹了_的概況，說實話，雖然我是土生土長的_人，但對_我是真的

28、不理解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了_局長的介紹后，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于_將來幾年的開展和國家對_教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營。通過他的講解，我明白了，我更應(yīng)該珍惜這個來之不易的職業(yè)。第二、是_老師講的中小學(xué)班級管理，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，最讓我感動的是，_老師講自己班上有一位農(nóng)村來的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件，作為一名即將上崗的特崗老師，我將站在她的角度去想像她

29、的思想，她的行為，這使我明白了“老師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的光滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是翻開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，擅長抓住 學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個生 命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。第三、是_老師講的師德修養(yǎng)， 在_老師的講座中她告訴我們師德是老師的靈魂，老師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過

30、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會開展的規(guī)律和特點(diǎn)，理解到社會老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建立、社會將來開展都有很重要的意義。第四、是_老師講的課堂教學(xué)力提升與老師專業(yè)成長， _老師結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)歷方面，也讓我認(rèn)識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎