新人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)銳角和新人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角鈍角大家還認(rèn)識(shí)它嗎大家還認(rèn)識(shí)它嗎? 角角第1頁/共37頁第2頁/共37頁上海楊浦大橋第3頁/共37頁用三角尺判斷時(shí)要注意1、2、一條邊與直角的一條邊要重合、一條邊與直角的一條邊要重合3、再看另一條邊、再看另一條邊老師提醒你頂點(diǎn)與直角的頂點(diǎn)重合頂點(diǎn)與直角的頂點(diǎn)重合第4頁/共37頁直角直角銳角銳角ruru鈍角鈍角d dnn比直角比直角大大比直角小比直角小第5頁/共37頁第6頁/共37頁我是一個(gè)小銳角，我是一個(gè)小銳角，銳角，銳角，我比直角小；銳角，銳角，我比直角小；我是一個(gè)大鈍角，我是一個(gè)大鈍角，鈍角，鈍角，我比直角大鈍

2、角，鈍角，我比直角大。第7頁/共37頁鈍角鈍角直直角角銳角銳角第8頁/共37頁認(rèn)認(rèn)角角第9頁/共37頁認(rèn)認(rèn)角角第10頁/共37頁認(rèn)認(rèn)角角第11頁/共37頁認(rèn)認(rèn)角角第12頁/共37頁第13頁/共37頁鈍角鈍角銳角銳角銳角銳角鈍角鈍角直角直角直直角角拼一拼拼一拼第14頁/共37頁畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角，并寫上它們的名字畫角畫角第15頁/共37頁說一說圖形中的角是什么角。說一說圖形中的角是什么角。第16頁/共37頁直角直角銳角銳角鈍角鈍角第17頁/共37頁搶答搶答( 1 ) ( 1 ) 銳角比直角銳角比直角( )( )( 2 ) ( 2 ) 比直角大的角叫比直角大的角叫( ( )( 3 )

3、3 ) 直角比鈍角直角比鈍角( )( )( 4 ) 4 ) 銳角比鈍角銳角比鈍角( )( )小小鈍角鈍角小小小小第18頁/共37頁1 1、所有的銳角都一樣大、所有的銳角都一樣大( )( )2 2、銳角都比鈍角小。（、銳角都比鈍角小。（ ）3 3、有的直角大，有的直角小。、有的直角大，有的直角小。( )( ) 返回第19頁/共37頁 這個(gè)角是鈍角。這個(gè)角是鈍角。 銳角銳角返回第20頁/共37頁221返回第21頁/共37頁 設(shè)計(jì)要求：用直角、銳角和鈍角以及所學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。先構(gòu)思，再動(dòng)手畫，比一比，誰畫的圖案最美，并給自 己的畫取一個(gè)好聽的名字。 第22頁/共37頁(站立站立)(奔跑

4、奔跑)第23頁/共37頁第24頁/共37頁第25頁/共37頁 設(shè)計(jì)要求：用直角、銳角和鈍角以及所學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。先構(gòu)思，再動(dòng)手畫，比一比，誰畫的圖案最美，并給自 己的畫取一個(gè)好聽的名字。 第26頁/共37頁我們又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新我們又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友啦，它們是朋友啦，它們是:鈍角、鈍角、銳角。現(xiàn)在我們一起銳角?，F(xiàn)在我們一起來參加游戲吧！來參加游戲吧！第27頁/共37頁如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福用手做鈍角，如果感到如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福用手做鈍角，如果感到幸福你就快快用手做鈍角，看那大家一起做鈍角。如果感到幸福幸福你就快快用手做鈍角，看那大家一起做鈍角。如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福用手做銳角，如果感到幸福你就快快你就拍拍手，如果感到幸福用手做銳角，如果感到幸福你就快快用手做銳角，看那大家一起做銳角。用手做銳角，看那大家一起做銳角。第28頁/共37頁第29頁/共37頁第