病句及修改方法

1、第8頁 共8頁病句及修改方法11、語序不對(1)我國棉花的生產，現在已經自給有余。(定語和中心語的位置顛倒，應改為生產的棉花)(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為熱情的同他交談)(3)文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當，深刻說明應照應理論，詳細的規(guī)定應照應政策。)2、搭配不當(1)春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當，月光不會發(fā)出聲響。)(2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。(動賓搭配不當，生涯不能退出)(3)

2、這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。(關聯詞搭配不當，非與才能不能配合使用。)3、成分殘缺或贅余(1)魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。(缺主語，將創(chuàng)造了改為創(chuàng)造的)(2)他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在參與前加上承擔)(3)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在肯吃苦后加上的決心)(4)其余這是過慮的想法。(多余，慮就是想，可刪去的想法)4、結構混亂(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(應該是主要成分是或是由配制而成，兩種格式或選用一個)(2)你可知道，要出

3、版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。(把要出版的努力和一本譯作見面的兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說)5、表意不明(1)局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確)(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是巴勒斯坦游擊隊進攻以色列，還是以色列進攻巴勒斯坦游擊隊，不清楚)6、不合邏輯他是多少個死難者中幸免的一個。(既然是幸免，就是沒有死，怎么能說死難者中的一個呢二、修改病句的基本方法1、了解病句的幾種常見類型，特別是考試說明中指出的6種類型;語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常

4、規(guī)方法。2、修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。這個句子犯的是搭配不當的毛病，彩旗飄揚可以看到，歌聲嘹亮卻看不到。修改這個病句時，不能因為搭配不當就把歌聲嘹亮刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現公園的熱鬧非凡的，刪去歌聲嘹亮就把句子的原意給改了。這個句子可以改成一走進西湖公園，就看到彩旗飄揚，聽到歌聲嘹亮。3、從語法角度入手，抓住句子主干。無論是單句、復句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意。抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配

5、不當等毛病，要先予以改正。糧庫主任的失職，使40噸小麥霉爛變質。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經濟損失。這個句子的主干是上級領導決定并賠償顯然有悖整個句子的意思，賠償的人應該是失職的糧庫主任，而不是上級領導。應在賠償前面加上責令他。4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。這個句子中數詞運用不當，應把二改成兩。如不說二張桌子二盞燈，而說兩張桌子兩盞燈。5、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知

6、識。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。2由于她這樣好的成績,得到了老師和同學們的贊揚.(得到的主語是什么改為由于這樣好的成績,她得到了.)十月十四日,抱著向航空系學習的想法,我們的黑板報也創(chuàng)刊了.(抱著的主語顯然是蒙后的我們,但后句的主語是黑板報,不是我們,應把后句改為我們也辦起了黑板報.)通過這次學習,使我受到深刻的教育.(使的主語應是學習,由于有通過這個介詞,使主語喪失了.)思雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學研究或自己看書.(抓緊什么時間一詞不能省.)我們要盡一切力量使我國農業(yè)走上機械化、集體化.(走上要求有一個名詞做它的賓語,機械化、集體化都是動詞,句子應是走上.

7、的道路.)為了表彰先進,我們了解了許多李老師忠誠黨的教育事業(yè)的動人事跡.(為了表彰先進,我們了解了李老師許多忠誠黨的教育事業(yè)的動人事跡.)這期研究班是全國職業(yè)教育管理委員會和國家經委會聯合于今年5月底舉辦.(聯合于今年5月底舉辦改為于今年5月底聯合舉辦)在昨天的半決賽中,古巴隊和秘魯隊以3：1和2：1分別戰(zhàn)勝韓國隊和捷克隊.(在昨天的半決賽中,古巴隊和秘魯隊分別以3：1和2：1戰(zhàn)勝韓國隊和捷克隊)、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度 (新建的班委會建立并健全了一系列班級管理制度.)我們必須認真克服隨時發(fā)現日常生活的缺點.(我們必須隨時發(fā)現認真克服日常生活的缺點)他在勞動時雖然沒有感到疲

8、倦,反而越干越有勁.雖然改為不但 不僅.我們應該接受大家的意見,改正工作中的錯誤和缺點.改正與缺點不搭配,應說克服缺點,改正錯誤.四年來,他刻苦鉆研,已經成熟地掌握了這門技術.成熟應改為熟練.我們多次搶險救災,保護了人民群眾的生命財產的安全.保護與安全不搭配,應去掉的安全上課了,小王還沒到校,班主任焦急地說：她可是從來不請假的呀 (從來不請假有歧義,既可指小王一貫不守紀律,不請假;又可指小王平時嚴于要求自己,遵守紀律,總是按時到校,沒請過假)小倩告訴我說,等她把那張參加比賽的水粉畫磨蹭完了,我們就可以一起去青島旅游了.(她可指代小倩,也可指另外一人)聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課,大家興致很高,還沒到時間,村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課,場面好不熱鬧 還沒到時間改為還沒到上課時間,村民來聽課改為來聽課的村民.山上的水寶貴,我們把它留給晚上來的人喝 晚上來的人有歧義,是晚上上來的人呢,還是遲上來的人1.我校編寫的語文復習資料已經在付印中.(刪除已經)2.青年人正是世界觀形成的時期.青年人是時期不