蘇教版語文四年級上冊第六單元第22課《九色鹿》同步練習（I）卷

1、第7頁 共7頁蘇教版語文四年級上冊第六單元第22課九色鹿同步練習（I）卷蘇教版語文四年級上冊 第六單元第22課九色鹿同步練習（I）卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共23題；共126分) 1. （4分）根據(jù)拼音，寫漢字 po ch yu q hn zhu wn zhn _ _ _ _ 2. （12分）看拼音寫漢字并組詞。 hu _ _ sn _ _ kui _ _ cng _ _ zh _ _ bo _ _ 3. （4分）選字填空。 義 意 議 憶 你知道這個字的_思嗎？ 老李和老張是_兄。 “是去是

2、留”人們_論紛紛。 回_，有時很美好，有時也很痛苦。 4. （6分）看詞語，寫音節(jié)。 _ _ _ _ _ _ 求救 湖水 任何 感恩 商議 憤怒 5. （5分）加標點。 九色鹿一眼就看到了那個人 _他憤怒地說_你這個見利忘義的家伙_ 6. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 憤怒_馬上_ 不許_道謝_ 7. （5分）照樣子，寫句子。 例句：要是我有那么多錢就能吃得好穿得好住上大房子，為什么不說呢？ 要是就能 8. （6分）指出下列比喻句中把什么比作什么。 陽光射進窗來，把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。把_比作_ 它（珍珠鳥）好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。把_比作_ 我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋

3、在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。把_比作_ 9. （2分）多音字組詞 見jin_ xin_ 10. （4分）我會分：的、地、得。 氣_臉色鐵青_九色鹿，見到那個人憤怒_說：“你這個見利忘義_家伙！ 11. （6分）多音字組詞 朝zho_ cho_ 塞si_ si_ 降jing_ xing_ 12. （5分）看拼音寫詞語。 y sh jin l wng y yo qi do l wng n f y _ _ _ _ _ 13. （4分）填空。 “并”字的讀音是_。 “義”字共有_筆。 “求”字的第四筆是_。 “死”字的部首是_。 14. （2分）換掉加下劃線的詞語不改變句子意思。 忽然

4、 ， 耳邊傳來“救命”的喊聲。_ 國王聽了，立即調(diào)集軍隊，去抓九色鹿。_ 15. （11分）把下列詞語補充完整，再選一個造句 _奪目 _交迫 _不自_ _起舞 亡羊_ 日月_ 左_右_ 目不_ 名不_ 16. （8分）區(qū)分下列形近字并組詞。 挾_ 淺_ 緯_ 計_ 莢_ 線_ 偉_ 記_ 17. （6分）數(shù)筆畫填空。 “并”共有_筆，第5筆是 _。 “令”共有_筆，第3筆是 _。 “道”共有_筆，第11筆是 _。 18. （5分）給詞語找意思相反的朋友。 開口_傷害_賞_捉_發(fā)財_ 19. （5分）在下列橫線上填上合適的量詞。 一_彩虹 一_鹿 一_人 一_井 一_星 20. （12分）一字組

5、詞。 道_令_ 義_求_ 21. （4分）字的加減 二+亅=_今+丶=_首+辶=_+貝=_ 22. （2分）解釋下列詞語。 傾瀉_典范_ 23. （4分）連線， 立場不穩(wěn)，見風使舵的人。_a鐵公雞 笑臉相迎，兩面三刀的人。_b替罪羊 一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜?。_ c笑面虎 代人受過，替人挨揍的人。_d變色龍 二、 閱讀題 (共2題；共29分) 24. （23分）閱讀下文，回答問題 這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來“救命啊，救命！”的呼喊，只見一個人在_的波濤中_。九色鹿立即_跳進河中，將落水人救上岸來。 落水人名叫調(diào)達，得救后_向九色鹿叩頭，_地說：“謝謝你的救命之恩。我愿意永遠做你的奴仆

6、，終身受你的驅(qū)使” 九色鹿打斷了調(diào)達的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了?！?調(diào)達_起誓，決不說出九色鹿的住處，然后_地走了。 （1）在文中橫線上把句子補充完整，使句子更生動。 只見一個人在_的波濤中_。九色鹿立即_跳進河中，將落水人救上岸來。 落水人名叫調(diào)達，得救后_向九色鹿叩頭，_地說：“謝謝你的救命之恩。 調(diào)達_起誓，決不說出九色鹿的住處，然后_地走了。 （2）根據(jù)選文第一自然段，填空。 這段話主要講了_，從“_”跳進河里可以看出九色鹿_。 （3）從九色鹿所說的話讓我們體會到：_。 （4）文中調(diào)達所說的話為什么用了省略號？（5）

7、聯(lián)系全文填空。 這篇文章是個_故事，通過講述九色鹿救調(diào)達，而調(diào)達為了_出賣了_，但最終調(diào)達_的故事，贊揚了九色鹿_，斥責了調(diào)達_，同時也讓我們明白了_。 25. （6分）一天，記孔雀邀請鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰的天賦更高而爭論起來了。 孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白面單調(diào)的外衣，你就不得不承認，我遠遠地超過了你。” 鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我的漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛

8、；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚，神氣活現(xiàn)?！?（1）這是一則（ ）A . 童話 B . 寓言 C . 神話 D . 民間故事 （2）孔雀顯耀自己的依據(jù)是_，孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是_。 （3）鶴對美與丑的理解是（ ）A . 美麗的外表沒有什么用處。B . 僅有美麗的外表沒有什么用處。C . 丑陋的外表是有用處的。參考答案 一、 基礎題 (共23題；共126分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、