《父母課堂》讀后感熱門四篇

1、第7頁 共7頁父母課堂熱門四篇父母課堂1 每一位父母都深愛自己孩子，并心甘情愿的付出。但是，每一位父母經(jīng)歷和方式都不盡一樣，成功的的經(jīng)歷要持之以恒的不懈堅(jiān)持，更要精益求精的深化總結(jié)，并舉一反三地全面借鑒，失敗的教訓(xùn)要引以為戒，防微杜漸和標(biāo)本兼治?？茖W(xué)有效地開展三位一體的教學(xué)形式家庭教育、學(xué)校教育和社會教學(xué)，家庭教育是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。但是，假設(shè)想實(shí)現(xiàn)父母與孩子一起成長，一起科學(xué)有序、快樂安康的成長，卻并非易事。幫助孩子科學(xué)有效地養(yǎng)成好的品質(zhì)和習(xí)慣，也是一個日積月累、循序漸進(jìn)的過程。結(jié)合我十年期間與兒子共同學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷，我感覺以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：父母要在生活、學(xué)習(xí)和工作積極向上、以身作那么，為

2、孩子啟動典范作用：一、針對孩子每一個成長階段的自身特點(diǎn)、可能遇到的問題和應(yīng)該具備的才能，父母首先要提早虛心學(xué)習(xí)，并針對自己孩子的詳細(xì)情況，因地制宜、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的軌道。父母要甘于做好孩子墊腳石，父母的素質(zhì)對孩子影響宏大。二、在確保平安的前提下，父母要和孩子一起養(yǎng)成擅考慮、勤參與、多動手和?？偨Y(jié)的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并勇于理論、觸類旁通、舉一反三。過度包辦、代勞和溺愛孩子的父母其實(shí)是以愛的名義剝奪了孩子的學(xué)習(xí)權(quán)利。三、不要過早地讓孩子學(xué)習(xí)超過孩子年齡段應(yīng)該掌握的知識，家庭教育不僅要科學(xué)有效、系統(tǒng)有序，更要形成良性的循環(huán)。任何知識在初次學(xué)習(xí)的時候?qū)⒆拥挠|動和促進(jìn)最大，假設(shè)孩子都提早

3、學(xué)習(xí)，不僅減弱了孩子的這種認(rèn)知才能的培養(yǎng)深度，還會導(dǎo)致孩子厭學(xué)的不良習(xí)慣。四、父母要學(xué)會和孩子一起去面對榮辱成敗和困難困苦，戰(zhàn)勝挫折和困難更快的成長，減少指責(zé)和批評，多些鼓勵和引導(dǎo)。父母和孩子一起養(yǎng)成積極文明的言談舉止。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮闷焚|(zhì)，也能獲得更多學(xué)習(xí)時機(jī)。五、很多好吃好喝好玩的禮物和生活品，或者一些特殊的自由和權(quán)限都可以針對他們的詳細(xì)良好表現(xiàn)，以獎勵的方式發(fā)給孩子。讓好孩子多體驗(yàn)下付出就有收獲的自豪感和成就感，促進(jìn)孩子形成好的習(xí)慣，并堅(jiān)持不懈地去進(jìn)步。六、孩子在不同事情第一次出問題時，要積極主動及時分析p 改正，防微杜漸，防患未然。愿每一位父母都能成為孩子最信賴的良師益友。在父

4、母身體力行的潛移默化中，父母與孩子一起快樂的成長，讓美妙快樂的童年充實(shí)著每一位孩子的憧憬。父母課堂2 微光閃爍，讓生活五彩繽紛，培養(yǎng)孩子安康心理？文章開篇說到，學(xué)生需要“進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能”。無疑這些都是根底，根基如假設(shè)松潰了缺失了，習(xí)成再好的成績也是徒勞，人生不會正向、穩(wěn)健地行走下去。我在為人父的道路上就遇上了問題，孩子心里承受才能差，聽不得批評，我時常在反省之間管教和溝通的方式文章還講到，學(xué)生需要“培養(yǎng)樂觀自信，友善待人，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏困難的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生擅長控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏向，樹立人生理想?！比松钠鹗家?guī)正方向，如假設(shè)偏

5、向嚴(yán)重那么他起碼不會成為一個仁慈的人、正直的人，對社會有用的人，會成為至少是家庭的負(fù)擔(dān)。原生家庭環(huán)境固然重要，家長的教育理念和認(rèn)識同樣必不可少。給孩子溫馨平等的家庭環(huán)境；盡可能多的讓他們擁有豐富、安康的經(jīng)歷；筑建他們初期的人生觀、價值觀并負(fù)責(zé)保衛(wèi)下去互相陪伴的人生路特別漫長，盡最大的才能付出給孩子，他們必定回饋給我們宏大驚喜！父母課堂3 書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里的一縷涼快的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜歡讀書，我愿伴著我喜歡的書成長！記得書中有一篇文章叫做漂亮是活出來的，這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給

6、我的啟示也很大，從中我明白了：無論什么時候，淵博的知識，良好的修養(yǎng)，博大的胸懷和一顆充滿愛的心，都可以讓一個人活得足夠漂亮！這本父母課堂不僅讓我學(xué)到很多知識，很多道理，而且我的父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會抽出一些時間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氣氛繞著我們！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識力量，更給我們帶來了幸福，帶來了一家人的和諧！書，是陽光，溫暖著我；書，是清風(fēng)，涼快著我；書，是香茗，是那么醇美；書，是階梯，是那么神圣！我愛閱讀！我愛書！我愛父母課堂！父母課堂4 讀一本好書，可以影響一個人。父母課堂確實(shí)是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發(fā)

7、，并影響和指導(dǎo)我對孩子的教育方法?，F(xiàn)代社會中孩子在一個家庭中是寶貝，重中之重，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)的更加出色呢？父母課堂中有句話是父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。我覺得家長應(yīng)在培養(yǎng)孩子的過程中不斷進(jìn)步自己的素質(zhì)，不斷改良自己的教育方式，與孩子一起進(jìn)步。我的孩子上二年級了，在這兩年中除了抓孩子的學(xué)習(xí)外，我也不斷學(xué)習(xí)怎樣和孩子溝通，改掉在教育孩子中的一些錯誤的做法。首先，愛孩子要尊重孩子，做孩子的知心朋友。父母課堂中有一篇與孩子一起成長使我感受頗深，文中說不要把孩子當(dāng)做孩子讓你來管教，而是要把他她們當(dāng)成是你的朋友來和他她們交流、講道理。并不是我們家長覺得我是一家之長，孩子就必須聽從我們對

8、他的要求。孩子入學(xué)之初，我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，很少從孩子的角度考慮他的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，結(jié)果孩子不但不聽，反而適得其反，越來越不聽話。靜下心來反思自我，認(rèn)真總結(jié)了自己對待兒子教育問題上誤區(qū)并改正，如今跟孩子講道理他也能聽進(jìn)去了。其次，父母要學(xué)會賞識自己的孩子。從不同的角度欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)和肯定。父母課堂中也提到“好孩子是在表揚(yáng)中長大的”，不斷的賞識就會使孩子逐步走向成功的搖籃。在教育孩子的過程中還應(yīng)該讀懂孩子這本書，加強(qiáng)與孩子的溝通，理解他的心理，真正掌握孩子的需要。幫助孩子養(yǎng)成開朗、自信、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。同時做孩子的良師益友，用有效的且不影

9、響與孩子之間關(guān)系的方法來處理一些問題。拉近與孩子之間的間隔 。讓孩子多與我們交流，多聽聽他的心聲。允許孩子在生活、學(xué)習(xí)上犯點(diǎn)小錯誤。再次，培養(yǎng)孩子按時完成家庭作業(yè)，正確對待考試分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)后先寫作業(yè)，完成作業(yè)再去玩。在孩子剛上學(xué)時，可能是從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)階段孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)寫作業(yè)不入門總想玩，我們做家長的就告訴他要寫完作業(yè)才能做別的事。漸漸的習(xí)慣養(yǎng)成了他學(xué)習(xí)也主動了。我們家長還應(yīng)該明白，重視孩子的學(xué)習(xí)狀況不單單是分?jǐn)?shù)，不能把眼睛只盯在孩子的考試分?jǐn)?shù)上，這樣對于指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不但沒有好處反而會給孩子壓力，讓孩子討厭學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生波動時，我們不能一味的責(zé)備，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦?。要平和?xì)致地問清原因，讓孩子知道“勝不驕，敗不餒”“失敗乃成功之母”等道理。最后，也是最重要的就是要注重孩子的品行教育。在品德教育方面，我認(rèn)為身教勝于言教，家長的所作所為、一舉一動都在影響孩子，好的身教和抓住時機(jī)的言教，會帶給孩子正直、仁慈、老實(shí)、責(zé)任感。比方，坐公交車時，主動給老弱病殘讓座；在家尊敬長輩、孝敬老人等