小班下半年德育工作計(jì)劃5篇

1、第18頁(yè) 共18頁(yè)小班下半年德育工作方案5篇制定工作方案一定要結(jié)合自己的真實(shí)才能，切忌急于求成。比方說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過(guò)程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。以下是為大家準(zhǔn)備的小班下半年德育工作方案，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。小班下半年德育工作方案1一、班級(jí)情況分析p 本班幼兒_名，男孩_名，女孩_名。這些孩子有小局部上過(guò)幼兒園，這局部幼兒別離焦慮的情況好一些。通過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪中理解到，大局部孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理才能差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比擬突出，表現(xiàn)出依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加集體活動(dòng)。另外還

2、理解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛、芒果等食物過(guò)敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過(guò)高熱驚厥，因此我們要在平時(shí)的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)展關(guān)注。二、班級(jí)管理工作新學(xué)期班上有四位老師，兩位教學(xué)老師，一位保育老師，一位老師懷孕。我們老師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責(zé)，互相促進(jìn)，互相幫助。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性開(kāi)展，對(duì)幼兒實(shí)行有方案有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在平時(shí)的工作中，當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，不會(huì)顧及自己有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位老師，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效。三、工作重點(diǎn)1.穩(wěn)定幼兒情緒

3、，盡快解決幼兒初入園的別離焦慮問(wèn)題，并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、友好的與別人交往。3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中安康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。4.通過(guò)多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的一日生活常規(guī)。5.通過(guò)各種形式，對(duì)幼兒進(jìn)展音樂(lè)上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè)知識(shí)，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。四、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施(一)生活活動(dòng)1.引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。2.培養(yǎng)幼兒生活自理的才能，體驗(yàn)做事的快樂(lè)。(1)注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)展培養(yǎng)。(2)利用環(huán)境及老師和幼兒的典范作用，

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(二)幼兒養(yǎng)成方面的教育“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”良好的習(xí)慣對(duì)于幼兒身心的安康、知識(shí)的獲得、才能的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會(huì)使幼兒終身受其害。因此，良好習(xí)慣作為一切教育的根底和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成，它是幼兒成人之根本。因此我們可以分為兩個(gè)大局部來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，首先就是幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)，另外就是家長(zhǎng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)必需要注意方式方法。假設(shè)方式方法不得當(dāng)，即使家長(zhǎng)再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境

5、包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是安康的體魄，更重要是安康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。(三)教學(xué)活動(dòng)通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(zhǎng)資，引導(dǎo)感受、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂(lè)。進(jìn)展平安知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。通過(guò)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒與別人友好交往。在音樂(lè)領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為

6、重點(diǎn)，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度想，假設(shè)想要到達(dá)很好的效果，那么從先開(kāi)場(chǎng)老師就不要著急，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開(kāi)場(chǎng)，那就是常規(guī)開(kāi)場(chǎng)，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)展接下來(lái)的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì)帶著本班老師一起來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所開(kāi)展，本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的老師進(jìn)展分享與理論。(四)區(qū)域活動(dòng)老師投放有趣的區(qū)域材料來(lái)調(diào)動(dòng)、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣，逐步建立游戲常規(guī)。通過(guò)制作小標(biāo)記，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。知道標(biāo)記的作用。通過(guò)“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動(dòng)中知道玩具要放回原處。提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探究中獲得開(kāi)

7、展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到快樂(lè)開(kāi)展。小班下半年德育工作方案2一、班級(jí)根本情況我班大局部孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活，能安靜地學(xué)習(xí)，但有局部幼兒不愛(ài)學(xué)習(xí)，時(shí)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，隨意性也比擬大。二、保育方面幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習(xí)慣;同時(shí)，幫助幼兒在短時(shí)間內(nèi)融入新生活;最后，要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒可以安康快樂(lè)的成長(zhǎng)!三、教育教學(xué)方面1、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒可以更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些才能較弱的幼兒，要多關(guān)注，適時(shí)幫助，以進(jìn)步幼兒的自立才能。2、在常規(guī)

8、的培養(yǎng)上，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小承受文明的熏陶。四、開(kāi)展目的(一)安康領(lǐng)域1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運(yùn)動(dòng)技能。4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。3、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法4、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂(lè)意與同伴交往。3、知道遵守共同生活中的

9、根本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫 衣服等)。5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。6、對(duì)與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，承受成人的建議和指示。(四)藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。3、喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。(五)科學(xué)領(lǐng)域1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。2、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒

10、多方面的開(kāi)展。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)展&;找春天的活動(dòng)&;，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)展探究活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟悉班級(jí)老師，理解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。2、家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作。3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,，理解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。六、班級(jí)協(xié)調(diào)班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同討論，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。小班下半年德育工作方案3一、教保

11、工作目的：1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各班組制定的教育教學(xué)方案總結(jié)、標(biāo)準(zhǔn)幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學(xué)日常檢查催促工作，進(jìn)步我園教育教學(xué)質(zhì)量。2.創(chuàng)設(shè)“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講”的良好園風(fēng)，培養(yǎng)一批領(lǐng)域帶頭人，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。3.通過(guò)全園家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通和交流，讓家長(zhǎng)與幼兒園在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。4.以安康教育為打破口，做大做精幼兒園安康教育，凸顯安康特色;著手申報(bào)“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。5.嚴(yán)格制度管理，狠抓平安教育，發(fā)揚(yáng)上半年成績(jī)，爭(zhēng)取讓孩子們高快樂(lè)興上幼兒園，平平安安回家去。二、教育教學(xué)工作

12、重點(diǎn)與措施：日常教學(xué)1.各班根據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要求，制定班級(jí)工作方案，選擇實(shí)在可行的教育教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照方案進(jìn)展教育活動(dòng)組織，合理利用下午的時(shí)間有方案的開(kāi)展“安康特色”活動(dòng)，然后利用餐前10分鐘進(jìn)展教育教學(xué)內(nèi)容和特色活動(dòng)的復(fù)習(xí)。利用三餐餐后活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展豐富多彩的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，如：繪畫(huà)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、手工、構(gòu)造、探究等，讓各班的孩子都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松玩、輕松學(xué)。園領(lǐng)導(dǎo)每月月末根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展抽查。2.繼續(xù)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育要求，強(qiáng)調(diào)幼兒各種習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活)培養(yǎng)，各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際開(kāi)展程度確定養(yǎng)成教育的階段性目的。同時(shí)，本學(xué)期強(qiáng)調(diào)老師日常工作習(xí)慣的培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)老師和幼兒的物品擺放。老師培訓(xùn)通過(guò)不

13、斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師才能、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開(kāi)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法：(1)成立網(wǎng)絡(luò)式園本教研機(jī)構(gòu)，設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;(2)分層搭建舞臺(tái)，促老師成長(zhǎng);針對(duì)5年以下教齡的老師，一是加強(qiáng)理論修養(yǎng)，學(xué)綱要，用綱要，通過(guò)快樂(lè)閱讀、分享研討、撰寫(xiě)等方式，進(jìn)步其理論的運(yùn)用程度;二是通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師跟班，手把手地指導(dǎo)，反復(fù)磨課，進(jìn)步其教學(xué)理論才能;三是通過(guò)園本教研，互相聽(tīng)課、磨課、說(shuō)課，分組討論教學(xué)理論中存在的困惑，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能;四是幫助每位同志制定個(gè)人成長(zhǎng)方案，明確努力方向，并定期反思和總結(jié)。

14、針對(duì)經(jīng)歷老師，一是挑選他們?yōu)榻M長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人，給她們施展自己才能的平臺(tái);二是鼓勵(lì)她們?cè)谧约核瞄L(zhǎng)領(lǐng)域里有所打破，給年輕老師上示范課，或者輪流下到各班聽(tīng)課，一對(duì)一地指導(dǎo);三是承當(dāng)學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)，輪流給年輕老師進(jìn)展學(xué)科理論和理論地培訓(xùn)。四是外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)姐妹園的先進(jìn)經(jīng)歷。(3)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)老師在職學(xué)習(xí)。組織老師們參加學(xué)前教育或相近專業(yè)的大本學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年內(nèi)大學(xué)率達(dá)60%。(4)加大老師執(zhí)行力的培養(yǎng)，加大檢查力度，日清日畢，進(jìn)步工作質(zhì)量。(5)“末位淘汰”：結(jié)合“日抽查、周檢查、月評(píng)比、期考核”成績(jī)，期末進(jìn)展總評(píng)，實(shí)行末位淘汰制，將對(duì)身處末位的同志實(shí)行警告、轉(zhuǎn)崗或解聘等形式的處理，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀

15、的同志給予獎(jiǎng)勵(lì)?？己藘?nèi)容有：一日活動(dòng)的組織;教案、教學(xué)筆記、論文、聽(tīng)課筆記、周表、幼兒檔案的撰寫(xiě)和整理;環(huán)境創(chuàng)設(shè);安康語(yǔ)言活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織;勞動(dòng)紀(jì)律;公益活動(dòng);家長(zhǎng)工作;理論考試等10多項(xiàng)內(nèi)容。教研工作每周一、周三、周五為坐班時(shí)間，周三為小組教研活動(dòng)時(shí)間，由教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)組織聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課等理論性教研活動(dòng)。周五中午12:101:40為集體教研活動(dòng)時(shí)間。特長(zhǎng)老師工作體育老師：各班每周一節(jié)體育活動(dòng)，共13節(jié);開(kāi)展體育特色活動(dòng)(足球、籃球、輪滑)。藝術(shù)團(tuán)老師：每天開(kāi)展小班藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練;隨時(shí)保證有兩個(gè)成品舞蹈可以出外演出;每周上一節(jié)音樂(lè)舞蹈示范課;每周聽(tīng)年輕老師音樂(lè)舞蹈課3節(jié)，并進(jìn)展指導(dǎo)。美術(shù)老師：每

16、周開(kāi)展全園的美術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng);每周上一節(jié)美術(shù)示范課;每周聽(tīng)年輕老師美術(shù)活動(dòng)3節(jié)，并進(jìn)展指導(dǎo)。家長(zhǎng)工作1.9月初，園內(nèi)組織召開(kāi)小托班組家長(zhǎng)會(huì)，小班各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，簽定家長(zhǎng)公約，要求家長(zhǎng)理解幼兒園制度、課程設(shè)置、育兒理念及本學(xué)期各班教育和保育重點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)形成共同的教育意識(shí)。3.新生上門(mén)家訪，老生 家訪。9月底將家訪資料交辦公室。4.各班繼續(xù)豐富班級(jí)博客網(wǎng)，每周要求上傳一次以上照片或文字資料，對(duì)于家長(zhǎng)留言要及時(shí)回復(fù)，要讓家長(zhǎng)理解本班教育教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)配合的工作重點(diǎn)、幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況等等。親子園加大招生編班、教學(xué)宣傳工作力度，走入社區(qū)，走入家庭開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)上門(mén)指導(dǎo)。小班下半年德育工作方案4班

17、級(jí)根本情況分析p ：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒進(jìn)步自我效勞才能，根本上可以自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。保教要求：身體開(kāi)展方面1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，理解他們的用處，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的根本方法。2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈敏學(xué)會(huì)一些玩具的根本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。認(rèn)知開(kāi)展方面1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和

18、睦幼兒園的小朋友。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意使用別人的東西。3.引導(dǎo)幼兒掌握一些根本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。社會(huì)性開(kāi)展方面1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜歡草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。2.引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。針對(duì)措施：教育教學(xué)：(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人別離而產(chǎn)生的心理焦慮。(2)開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶著幼兒坐小火車(chē)、滑滑梯、

19、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。(3)通過(guò)參觀、欣賞_班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸理解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃重的興趣。保育保?。?1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)承受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，進(jìn)步幼兒免疫才能。家長(zhǎng)工作：(1)讓家長(zhǎng)全面理解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)理解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

20、(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。小班下半年德育工作方案5一、班況分析p ：本班幼兒共有幼兒_名，其中_名幼兒是從小小班直接升入小班，新生_名。男孩_名，女孩_名。因此對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園生活。透過(guò)一段時(shí)間的接觸，對(duì)幼兒已有了初步的理解：幼兒常規(guī)較好，有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。根本上每個(gè)幼兒根本都能用普通話與老師進(jìn)展交流，幼兒之間能進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流，對(duì)幼兒園的玩具(包括室內(nèi)外)有很大的興趣，能大膽參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)：

21、幼兒喜歡在老師講話時(shí)，隨意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，在活動(dòng)中幼兒的興趣轉(zhuǎn)移快，注意力不集中。另外，由于幼兒的小肌肉開(kāi)展緩慢，因此，在必須程度上阻礙了他們手指動(dòng)作的開(kāi)展，個(gè)性是畫(huà)畫(huà)，穿衣、扭紐扣等。二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、明白自我的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì)做自我力所能及的事。3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、搞笑的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，進(jìn)步幼兒各方面的潛力。4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒群眾意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)步幼兒技能。三、班級(jí)管理：1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子安康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性安康為目的，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而構(gòu)成良好的用心向上的班級(jí)風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)開(kāi)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒帶給開(kāi)展和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心安康、和諧地成長(zhǎng)。老師做到天天交流，及時(shí)理解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地