世界文化之旅學習教案

1、會計學1世界世界(shji)文化之旅文化之旅第一頁，共23頁。第1頁/共23頁第二頁，共23頁。第2頁/共23頁第三頁，共23頁。第3頁/共23頁第四頁，共23頁。第4頁/共23頁第五頁，共23頁。第5頁/共23頁第六頁，共23頁。第6頁/共23頁第七頁，共23頁。第7頁/共23頁第八頁，共23頁。第8頁/共23頁第九頁，共23頁。節(jié)日名稱節(jié)日名稱文化習俗文化習俗傳統(tǒng)食品傳統(tǒng)食品春春 節(jié)節(jié)元宵節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié)第9頁/共23頁第十頁，共23頁。第10頁/共23頁第十一頁，共23頁。第11頁/共23頁第十二頁，共23頁。第12頁/共23頁第十三頁，共23頁。第13頁/共23頁第十四

2、頁，共23頁。情景分析情景分析英語課上，老師在黑板英語課上，老師在黑板(hibn)上寫了一句著名的古詩上寫了一句著名的古詩“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”，讓同學們把它譯成英，讓同學們把它譯成英文。一名同學將其譯成：文。一名同學將其譯成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老師笑著說：。老師笑著說：“把你的把你的句子再譯成中文，就是句子再譯成中文，就是如果你想看的更多，請上如果你想看的更多，請上樓樓。”名詩變成這種味道，教室里笑聲一片。名詩變成這種味道，教室里笑聲一片。同學們試著用各種方法翻譯，總感到有什么東西不到位。同

3、學們試著用各種方法翻譯，總感到有什么東西不到位。思考：思考：1 古詩翻譯上的困難說明了什么？古詩翻譯上的困難說明了什么？2 你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎？你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎？第14頁/共23頁第十五頁，共23頁。第15頁/共23頁第十六頁，共23頁。第16頁/共23頁第十七頁，共23頁。一個來華不久的意大利學生，看到她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊中國同學說：哪里，哪里，隨便穿穿“這種回答令意大利同學很納悶：“衣服明明(mngmng)很漂亮，為什么不說好呢？中國同學是不是比較”虛偽”?1.如果是你更習慣于怎樣回答如果是你更習慣于怎樣回答?為什么為什么?2.導致中外溝通障礙的原因是什么？會對彼此交往產(chǎn)生什么影響導致中外溝通障礙的原因是什么？會對彼此交往產(chǎn)生什么影響(yngxing)？3.應該怎樣跨越這種障礙？應該怎樣跨越這種障礙？第17頁/共23頁第十八頁，共23頁。第18頁/共23頁第十九頁，共23頁。第19頁/共23頁第二十頁，共23頁。第20頁/共