詩歌鑒賞形象題方法及例題

1、形象:人、物、景語百:表達(dá)技巧評(píng)價(jià)：文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 ：景物描寫常見提問方式這首（句）詩描繪了什么樣的景象？a情景描述這首詩描繪了什么樣的畫面？1、 雨雪曲 江總雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。大寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ?江總（518590）:南朝陳文學(xué)家，宇總持，濟(jì)陽考城（今河南蘭考） 人。歷仕梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。1、這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？答：這首詩描寫了邊地雨雪交加，荒涼苦寒的環(huán)境。2、 次石湖書扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。【注】石湖：南宋詩人范成大（11

2、261193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇 州），自號(hào)石湖居士。姜夔（1155-1221?）:字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽） 人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約 作于此時(shí)。1） 這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。答：詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。三、鵬鴿天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山 遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽灑有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭芹菜花。【注】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門

3、外用青布做 的幌子。8 .詞的上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分）答案：詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派 春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出 新芽, 東鄰家蠶卵已孵出 幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩 青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫； 夕陽斜照著初春傍晚的 樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。9 .詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人 賦”，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（6分）答案：運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間 溪頭迎春開放的芹菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)， 熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代

4、人填詞的形式，以 芹菜花自況，效果獨(dú)特總結(jié)：第一步：用表時(shí)間地點(diǎn)的名詞 +概括景物特色的形容詞邊地雨雪交加荒涼苦寒、江南水鄉(xiāng)清幽恬靜、初春時(shí)鄉(xiāng)村春意盎然。第二步：用自己的語言把詩句的內(nèi)容復(fù)述一遍，有時(shí)是列舉詩句中的有關(guān)意象。 （看分值或要求）設(shè)題問法：1、這首詩在景物描寫方面有何特點(diǎn)？2、這首詩在描寫某景物時(shí)用了什么手法？3、這首詩（或某幾句）是怎樣（或如何）寫景的？總結(jié)答題方法：1、先判斷采用什么方法；2、結(jié)合具體詩句，分析清楚描寫方法；3、整體把握運(yùn)用該方法有什么樣的效果；4、還應(yīng)考慮這樣寫對(duì)表達(dá)作者的情感起到什么樣的作用。詩歌中寫景的常見方法 1、運(yùn)用修辭（比喻、擬人、夸張等）2、動(dòng)靜結(jié)

5、合3、虛實(shí)結(jié)合4、白描5、多種觀察角度結(jié)合6、多角度描寫此外：側(cè)面烘托 疊音詞的運(yùn)用 渲染多種意象組合方法一：運(yùn)用修辭晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。本詩運(yùn)用擬人手法，好象草樹知道春要逝去，爭(zhēng)著展示自己的美麗，連沒有才思 的楊花榆莢都不甘落后。這樣就使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。方法二:動(dòng)靜結(jié)合山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留頷聯(lián)采用動(dòng)靜結(jié)合的方法。描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽， 流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，淙 淙有聲，以動(dòng)襯

6、靜，反襯出山中的寧靜。方法三：虛實(shí)結(jié)合方法四：多角度描寫送韓十四江東覲省 杜甫兵戈不見老萊衣，嘆息人問萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。【注】這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。老萊衣： 相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。黃 牛峽：位于宜昌之西請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)在寫景上有哪些特色。以靜襯動(dòng)， 黃?！本湟詬{岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的 憂慮。寓情于景，白馬”句描寫江邊寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏的凄涼之景，表達(dá)詩 人因友人離去的孤寂傷感之情。虛實(shí)結(jié)合，黃牛”句屬虛寫，寫詩人想象

7、韓十四坐船過黃牛峽的情景；白馬”句屬實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。 聽覺與視覺相結(jié)合，黃牛”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn) 的情形；白馬”則從視覺角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景（1分）。方法五：白描方法六、多種觀察角度結(jié)合山行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花采用白描手法，客觀呈現(xiàn)了寒山、石徑、白云、人家、楓葉等景物。開頭兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。第一句描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登 的精神。第二句描寫了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景， 在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家 隱約可見。后兩句描繪了秋山近景。 “霜葉紅于二月花” 一句，生機(jī)勃勃，鮮艷 奪目，清

8、新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。方法七側(cè)面襯托夜雪白居易已訝衾枕冷， 復(fù)見窗戶明。夜深知雪重， 時(shí)聞?wù)壑衤?。作者是如何寫雪的巴訝衾枕冷”，先從人的感覺寫起，通過 冷”不僅點(diǎn)出有雪，而且暗示雪大，同 時(shí)訝”也是在寫雪，人之所以起初渾然不覺，待寒冷襲來才忽然醒悟，皆因雪落 地?zé)o聲，這就于 寒”之外寫出雪的又一特點(diǎn)。復(fù)見窗戶明”，從視覺的角度進(jìn)一步寫夜雪。夜深卻見窗明，正說明雪下得大、積得深，是積雪的強(qiáng)烈反光給暗 夜帶來了亮光。以上全用側(cè)寫，句句寫人，卻處處點(diǎn)出夜雪。夜夜知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋保@里仍用側(cè)面描寫，傳來的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢(shì)有增無 已。方法八、渲染（繪色繪聲繪形）絕

9、句杜甫兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船作者抓住景物的色彩進(jìn)行渲染。突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鵬，自由 自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖 景。實(shí)戰(zhàn)演練1、閱讀下面的詩歌，回答問題。鵬鴿大 蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。提問：詞的上片寫景。你認(rèn)為這首詞寫景的優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。描寫景物生動(dòng)活潑，層次分明。先由遠(yuǎn)到近，再由上而下地寫景；寫景動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。寫景有聲、有色、有香，相映成趣。先

10、由遠(yuǎn)到近：遠(yuǎn)景（“林?jǐn)唷?“山明”），描寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見；近 景（“竹隱墻” “亂蟬” “衰草”），描寫翠竹遮隱著墻，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草， 蟬聲四起。再由上而下的寫景：上寫白鳥在空中翻飛，下寫紅蕖散發(fā)著幽微的清香。多種觀察角度結(jié)合描寫景物，使得景物生動(dòng)活潑，層次分明。寫景動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。詞中寫“林”、“竹”、“山”是靜景，但用了動(dòng)詞和形容詞“斷”、“明”、“隱”，使這些靜景頓時(shí)栩栩如生；寫動(dòng)景“亂蟬” “翻空白鳥”，形象活潑。動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地描寫出一幅夏末秋初美麗圖景。（隱隱約約地看到作者那種百無聊賴、自尋安慰、無可奈何的心境。）寫景有聲、有色、有香。舌L蟬”描寫雨后蟬的鳴叫； 翻

11、空白鳥”與 朱紅蕖”紅白相映，色彩鮮明； 細(xì)細(xì) 香”寫出荷花散發(fā)出的淡淡清香。聲、形、色相映成趣。2、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。移家別湖上亭戎昱（yd）好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情叫結(jié)合詩句具體分析。作者采用擬人化的手法， 賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情3、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 昭君怨詠荷上雨 楊萬里午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。這首詞在歌詠荷上雨時(shí)運(yùn)用了什么手法

12、？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法。下片將雨滴比作真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象 地寫出水珠在荷葉上滾動(dòng)聚合的狀貌。（“跳”、“散”、“聚”、“泛”，四個(gè)動(dòng)詞連用，把雨打荷葉，荷葉面上水 珠滾動(dòng)，周而復(fù)始的情景寫得活靈活現(xiàn)。）虛實(shí)結(jié)合，上片景色襯托了池上荷。這樣寫使得所寫景物生動(dòng)、形象，很富有動(dòng)感古代詩歌抒情方法 （一）直抒胸臆。這是直接對(duì)有關(guān)人物、事件、場(chǎng)景和環(huán)境表明愛憎喜怒 態(tài)度的抒情方式。如唐代女詩人陳玉蘭的寄夫一詩，寫得率意真誠(chéng)，叫人怦然心動(dòng)：夫戍邊關(guān)妾在關(guān)，西風(fēng)妾妾憂夫。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？全詩以第一人稱（妾） 內(nèi)心獨(dú)白的形式來表現(xiàn)妻

13、子對(duì)丈夫的思念和牽掛，首句念夫遠(yuǎn)隔天涯，次句憂夫邊關(guān)苦寒， 復(fù)次寄衣和淚修書， 最后懸想寄衣到否。 四句細(xì)膩逼真、層次井然的心理描寫直截了當(dāng)?shù)亟?示出夫妻之間刻骨銘心、體貼入微的恩愛深情。（二）借景抒情。即詩人把自己所要抒發(fā)的感情，表達(dá)的思想寄寓在景物當(dāng)中，通過描寫景物（聲光色態(tài)、動(dòng)靜虛實(shí)）來抒發(fā)。李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵：“故人西辭黃 鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。”全詩無一字說惜別，無一字 說傷心，但傷懷惜別之情悠悠不盡， 隨水長(zhǎng)流。孟浩然有一首早寒有懷：“木落雁南度， 北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫 漫。”全詩選

14、取典型的秋天景象來抒情。北風(fēng)蕭蕭，木葉搖落，大雁南飛，在這樣的氛圍之 中，孤獨(dú)的詩人面對(duì)迷茫的江水，又怎能不思鄉(xiāng)呢？這類借景抒情的詩作中有一類“觸景生情”的，特別富有情趣。王昌齡的閨怨即為代表作品?！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上 翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！痹姼杳鑼懸晃婚|中少婦，被一個(gè)明媚的春日哄 動(dòng)了藏蟄一冬的熱情，把自己打扮得漂漂亮亮的登上樓頭，忽然看見路頭的青青楊柳，心里產(chǎn)生了微妙的情感變化：在這樣明媚的春天，自己竟然獨(dú)守空閨， 與丈夫天各一方，更恐怖的是，她發(fā)生了這樣的疑問一一我的青春是不是和這楊柳一樣黃了又青呢？早知如此，當(dāng)初又何必讓丈夫從軍邊塞，想立功封侯呢？青青楊柳驚動(dòng)

15、了少婦久蟄于心的幽怨相思。（三）敘事抒情。有些詩歌選取生活中一些細(xì)節(jié)、場(chǎng)景、片斷和事件來抒情達(dá)意，品讀 此類詩歌要洞幽發(fā)微，體情察意。張籍的秋思：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边@首詩通篇敘事，首句寫在洛陽城里又見秋風(fēng)，引起 游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；次句寫想寫家書，而思緒萬千，不知從何說起，這兩句比較平淡。 三、四兩句抓住一個(gè)細(xì)節(jié)，化庸常為神奇：行人（送信之人）要走之際，詩人似乎又想起什 么內(nèi)容忘記寫入信中， 只好拆開信封再檢杳一遍。 羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人那種無限牽掛的 微妙心理，正是通過這一看似平常的生活細(xì)節(jié)活脫脫地表現(xiàn)出來了。王維的雜詩（其二）的敘事更

16、富有原汁原味的生活氣息：“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？”詩人用白描手法記錄了一次對(duì)話（應(yīng)該就是詩人對(duì)來客的問話）：“您從我家鄉(xiāng)來，應(yīng)該知道家鄉(xiāng)的事吧？您來的時(shí)候，我家窗前的那株寒梅可曾開了花？”詩人不直說思念，而我們分明感受到了詩人對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思念一一詩人對(duì)家鄉(xiāng)的景物是那么熟悉，詩人的語氣是那么急切，他是多么想親自回去看一看啊！古詩中還有一些敘事類作品， 以曲折見長(zhǎng)，在很短的篇幅內(nèi)寫出波瀾， 有尺水興波之妙， 頗值得玩味。最有代表性的是晚唐金昌緒的春怨：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西?！痹姼枰蚤|中思婦的口吻來寫，起句很是突兀，早晨起來，就要去打門 前樹上的

17、黃鶯兒；為什么呢？原來是不想讓它在枝上啼叫；黃鶯的聲音很動(dòng)聽， 這又是為什么呢？原來是因?yàn)樗奶浣畜@醒了我的夢(mèng)；什么夢(mèng)這么甜美？原來是夢(mèng)見了在遼西從軍的丈夫相會(huì)，難怪要去打那黃鶯兒了。四句詩，一句一層意思，而且是用了倒敘的手法，環(huán)環(huán)相 扣，思婦的極度失望、煩悶的心理活現(xiàn)紙上，可謂是極盡曲折之妙。（四）托物言志。詩人借自然界中的某物自身具有的特征， 來表達(dá)某種志向或情感， 詩 中的物帶有了人格化的色彩。如虞世南的蟬：“垂區(qū)委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！痹娭腥?、四兩句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品 格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)

18、人的內(nèi)在品質(zhì)的熱情贊頌和高度自信。（五）借古諷今。這是詠史詩常用的手法， 借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝。 如李商隱的賈 生云：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！边@是 摘取漢文帝在未央宮的宣室祭祀后召見賈誼，向他詢問鬼神之事的鏡頭入詩，這件事是帝王千萬件起居活動(dòng)之一。 詩人為什么抓住這一點(diǎn)來寫， 因?yàn)橥ㄟ^這一點(diǎn)，反映了漢文帝求賢是 假，表面上禮賢下士，將放逐在長(zhǎng)沙當(dāng)太傅的賈誼召回，可是卻不重用他，賈誼的才華格調(diào)是無下倫比的，他主張削弱諸王勢(shì)力， 鞏固中央政權(quán)以外抗匈奴的主張是正確的，對(duì)這些治國(guó)大計(jì)，漢文帝卻不問，而偏去問鬼神本源之事，甚至不顧帝王之尊，移動(dòng)席位靠近，

19、一直 聽到半夜，而對(duì)千萬苦難蒼生的安危死活卻一句不提，這不是荒唐透頂么？李商隱嘲諷的是漢文帝，其實(shí)也是嘲諷晚唐一些昏庸君主，嘲諷所有以求賢來博取名譽(yù)而實(shí)際并不重賢的統(tǒng)治者。（六）用典抒情。借用典故來抒發(fā)自己的感情， 諷刺時(shí)事，如王維的山居秋螟：“空 山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇， 王孫自可留。”尾聯(lián)化用王孫典故，本來楚辭 ？招隱士說："王孫兮歸來，山中兮不可 久留！ ”詩人的體會(huì)恰好相反，他覺得“山中”比“朝中”好，潔凈純樸，可以遠(yuǎn)離官場(chǎng)而 潔身自好，所以就決然歸隱了。李白的登金陵鳳凰臺(tái)把歷史上的典故，眼前景物和自己 的感受交織在一

20、起，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的懷抱，意旨悠遠(yuǎn)。請(qǐng)從環(huán)境、藝術(shù)手法等角度賞析詩歌中的人物形象。例1【參考答案】詩歌描寫了一個(gè)被 閑置不用的抗金英雄形象。（步驟一） 詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志， 心系抗金前線。（步驟二）通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào) 國(guó)無門的感慨。（步驟三）2、參考答案：通過描寫山翁獨(dú)飲成醉，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪的 隱居生活，塑造了一個(gè)避世脫俗，隨性自然的隱者形象。（意思對(duì)即可）3、【答案】本詞塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田園的人物形象。詩人主要 采用今昔對(duì)比的手法。上片通過對(duì)早年戰(zhàn)事的回憶，刻畫了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，豪情 滿懷的

21、英雄形象；下片通過對(duì)自己年華已逝、閑置田園的悲涼處境的描寫，給讀 者展現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無門的人物形象。 通過鮮明的對(duì)比，寄寓了詩人壯志未酬的深 沉感慨。4、【答案】李凝是一個(gè)過著悠閑、寧靜生活的隱土形象。首聯(lián)少鄰“草徑“荒園” 的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了李凝居處的荒僻， 暗示其隱士身份。頷聯(lián)的以動(dòng)襯靜，頸聯(lián)的歸路所見， 表現(xiàn)李凝居處的清幽，烘托出李凝生活的悠閑、寧靜。尾聯(lián)的作者心理活動(dòng)彰顯主旨，表現(xiàn)作者對(duì)這種隱逸生活的追求和向往。事物1、步驟1：這首詩描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象。步驟2:邊境戰(zhàn)場(chǎng)，一片肅殺悲涼景色；那駿馬卻企盼著披上威武的鞍具，在戰(zhàn)場(chǎng)上迅捷 地奔馳。 何當(dāng)”表現(xiàn)心理， 踏”顯出輕捷矯健的風(fēng)姿。步驟3:抒寫了詩人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的激憤之情。2、詩人以 松”自喻，委婉地表達(dá)了對(duì)目光短淺的人的批評(píng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)扼殺人才的痛惜和憤恨之情。