詩詞鑒賞題型小結(jié)

1、詩詞鑒賞題型小結(jié)詩詞鑒賞題型小結(jié)考綱要求考綱要求1、鑒賞文學(xué)作品的形象語言和表達(dá)技巧2、評價文章的思想相內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度題型歸納題型歸納（一）考查感情類別（一）考查感情類別【常見提問方式常見提問方式】這首詩或這首詩的句表達(dá)了怎樣的感情？這首詩(詞)蘊(yùn)含著豐富的情感，請簡要概括。從全詞看，詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？【方法總結(jié)方法總結(jié)】分析情感的方法（情中情、景中情、物中情、典中情）1看標(biāo)題，知作者，找詩眼，借注釋。2找直接抒情的詞句，想、忽、憤、恨、憂、凄、喜、樂、思、憐、淚、閑、愴、悵等字眼，大多數(shù)情況下這些動詞和形容詞決定了詩歌抒情的方向和基調(diào)，這種語言就是“情語”。3找隱含著情感的詞

2、句，景語，典故語都是隱藏著情感的地方，還有一些用了表達(dá)技巧的詞句(擬人、比喻、雙關(guān)、反語、借代等)，需要還原基本義。還有些表情態(tài)，語氣的虛詞，如：“但”“惟”“空”“又”等。4景物色彩的冷暖喻示著情感的悲喜?！局R總結(jié)知識總結(jié)】1、常見的情感類別個人雜感：懷才不遇，壯志難酬，報國無門，仕途失意，宦海沉浮的悲慨，被貶謫的憤怒和苦悶。無人賞識，不被理解的孤寂落寞。傷春悲秋，傷春惜春，感嘆時光流逝，人生無常。社會、國家的感慨：感時傷世，對國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂，對老百姓的同情，戰(zhàn)爭的厭惡，對唐王朝昔盛今衰的感慨(晚唐詩人)，渴望抗擊金人，收復(fù)失地。(南北宋詩人)送別詩：離愁別恨，離愁別緒，激勵勸勉、留戀

3、不舍，依依惜別。邊塞詩：雄奇壯麗的邊塞風(fēng)光，戌邊將士奮勇殺敵，保家衛(wèi)國的精神，征人的思鄉(xiāng)念之情。對統(tǒng)治者窮黷武的批判。山水田園詩：對田園美景的贊美，喜愛之情，對自由閑適，悠然恬淡生活的向往，超脫塵俗，歸隱田園。行旅詩：漂泊飄零之感，歸期遙遙，旅途的艱辛，羈旅愁思。詠史懷古詩：由古人、古跡而生發(fā)的感情，借古諷今，吊古傷今，撫今追昔，盛衰無常，昔盛今衰，物是人非，懷古傷今，朝代的興亡更迭，諷刺當(dāng)政者的落淫無恥，昏庸無道。托物言志詩：蟬、蜂、馬、梅、菊、竹等。高雅的情趣，高潔堅貞的情操，品行，淡泊名利，不慕名利，鄙視功名富貴利祿不與權(quán)貴同流合污的高潔情懷。2常見的意象芳草、青草離思，羈旅愁思，憂思大

4、雁、月亮、杜鵑思鄉(xiāng)楊花（柳絮）、浮萍身世漂零猿啼、梧桐、秋雨、芭蕉、斜陽、暮鴉愁苦悲涼之情煙草、柳絮愁緒、惆悵搗衣、征衣征人思?xì)w，思婦怨離落花(紅)傷春、惜春、青春易逝的感嘆風(fēng)雨、風(fēng)波-路途的艱險、人生的坎坷流水時光流逝，感情綿遠(yuǎn)，悠長無盡。長亭短亭、月亮、酒、楊柳、南浦、船（蘭舟）、灞橋離別例題講解例題講解1、 長相思山驛(北宋)萬俟詠短長亭。古今情。樓外涼蟾一暈生。雨馀秋更清。暮云平。暮山橫。幾葉秋聲和雁聲。行人不要聽。這道詩表現(xiàn)了怎樣的情感？怎樣的情感？詩人通過對“短長亭、涼蟾、秋雨、暮云、暮山、秋聲和雁聲、行人”等意象的描寫，表達(dá)了羈旅之人的悲涼心境和濃濃的思鄉(xiāng)之情。2、2013湖北卷

5、 臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年岐路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。 【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。（1）這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請簡要概括。（3分）答案：這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：久別重逢的喜悅；宦海沉浮的悲惋無奈；離別在即的愁緒。 3、 惜余春賀鑄急雨收春，斜風(fēng)約水，浮江漲綠魚文起。年年游子惜余春，春歸不解招游子。留恨城隅，關(guān)情紙尾，闌干長

6、對西曛倚。鴛鴦俱是白頭時，江南渭北三千里。西曛：斜陽從全詞看，詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化情感經(jīng)歷了怎樣的變化？由惜春（1分）到思?xì)w（1分）再到懷人（1分）。（二）考查感情表達(dá)手段或方式（二）考查感情表達(dá)手段或方式(間接抒情和直抒胸間接抒情和直抒胸臆臆)(間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情、用典抒情，詠物詩中的借物抒情襯哀情、用典抒情，詠物詩中的借物抒情)例例1閱讀下面這首詩，然后回答問題。（閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）分） 定定 林林 宋宋王安石王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，

7、就敷巖上衾。因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍值月相尋。但留云對宿，仍值月相尋。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。真樂非無寄，悲蟲亦好音。【注注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。常到此游憩。 仍：又。仍：又。（1）簡析第三聯(lián)中詩人）簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法表現(xiàn)情感的手法。（5分）分） 【答案答案】“宿宿”和和“尋尋”皆為人的動作，運(yùn)用擬人手法，把皆為人的動作，運(yùn)用擬人手法，把“云云”、和、和“月月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月向人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月向?qū)?，寫出在定林流連忘返的愉悅尋，寫出在定林流連忘返的愉

8、悅 心境。心境。例例2. 鷓鴣天鷓鴣天 【宋】張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里。落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！咀ⅰ縿趧冢哼b遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？怎樣借景抒情的？上片樓上笛聲勾起作者思鄉(xiāng)之情，迷茫春水、低垂暮云更讓作者心情壓抑、低沉；燕子正忙著筑巢安家而自己卻流落千里，雨打梨花更顯作者之孤寂。作者借眼前這些飽含愁緒之景，委婉含蓄地表達(dá)了心中思念故鄉(xiāng)、故友的愁苦之情。例3、 春日秦國懷古春日秦國懷古 周 樸 荒郊一望欲銷魂，涇水縈紆

9、傍遠(yuǎn)村。 牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。 數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周樸（？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。銷魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。9.你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？如何處理情景關(guān)系的？（6分）答： 8.表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。9.觸景生情；寓情于景；寫哀景抒哀情。（先分清什么情什么景，再看它們之間的關(guān)系）例4、 送李端送李端 盧綸

10、故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。 路出寒云外，人歸暮雪時。 少孤為客早，多難識君遲。 掩淚空相向，風(fēng)塵何處期。注釋風(fēng)塵：指社會動亂。此句意為在動亂年代，不知后會何期。1這首詩主要運(yùn)用了什么抒情手法？運(yùn)用了什么抒情手法？請作簡要分析。_1首聯(lián)和頷聯(lián)，借景抒情（哀景寫哀情、烘托），借“哀草遍地的故園”“伸向寒云外的小路”、“暮雪紛飛的歸程”寫出了一片凄涼衰敗之景，表達(dá)了詩人與友人的悲傷。頸聯(lián)和尾聯(lián)直抒胸臆，寫出了與友人相識恨晚、友情深厚、依依不舍的深情。（二）考查表達(dá)技巧（二）考查表達(dá)技巧一般認(rèn)為，“表達(dá)技巧”分為四個理解層面，分別是修辭手法（比喻、比擬夸張、借代等）、表達(dá)方式（記敘、說明、描寫、抒情、議

11、論，詩歌中主要是描寫和抒情）、表現(xiàn)手法（對比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等）。考試時常從以下四類來考慮表達(dá)技巧：修辭類、抒情類、術(shù)語類、描寫類。（2）常用六種表現(xiàn)手法：借景抒情）常用六種表現(xiàn)手法：借景抒情(情景交融情景交融)、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、對、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、對比襯托、用典、聯(lián)想想象。比襯托、用典、聯(lián)想想象。例1.詠懷八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。注商風(fēng)：秋風(fēng)。 愴悢（ling）：悲傷。 （2）這首詩整體上運(yùn)用了什

12、么表現(xiàn)手法整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）【參考答案】（2）托物言志（或比興、象征）。以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。 阮籍詠懷八十二首（其七十九）閱讀答案2、閱讀下面這首詩，然后回答問題。 歲 暮 唐杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。 煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。 天地日流血，朝廷誰請纓？ 濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚! 注本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。 （2）這首詩使用了多種表達(dá)技

13、巧，請舉出兩種并作賞析。(6分)答：借代，如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相映，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。 用典，如“請纓”，典出（漢書 終軍傳；在詩中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮。本題中的修辭手法修辭手法還有“對偶（仗）”；還有“雙關(guān)”手法，如“歲暮”表面指的是時序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國有盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐。描寫手法描寫手法中有虛實(shí)結(jié)合，如“邊隅還用兵，煙塵犯雪嶺” “朝廷誰請纓”是作者的想象，是虛寫；“鼓角動江城。天地日流血”是眼下情景，是實(shí)寫。表現(xiàn)手表現(xiàn)手法法中有對比，如朝廷之臣無人請纓與江湖之士的作者“敢

14、愛死”對比；作者高遠(yuǎn)的心志與報國無門對比；“濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；“鼓角動江城”暗含戰(zhàn)爭前后對比；詩歌開頭“遠(yuǎn)為客”與結(jié)尾“寂寞壯心驚”思想感情對比，等等。3.閱讀下面這首宋詞，完成下列試題閱讀下面這首宋詞，完成下列試題 鷓鴣天代人賦鷓鴣天代人賦 辛棄疾辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。春在溪頭薺菜花。【注注】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，這

15、首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。酒店門外用青布做的幌子。1.詞的最后兩句作者運(yùn)用了詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫作手法？哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感表達(dá)了什么樣的感情？詞題為情？詞題為“代人賦代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說，作者為什么要以此為題？請簡要說明。（明。（6分）分）答：運(yùn)用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏答：運(yùn)用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址āＷ髡邔⒊抢锍铒L(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。表達(dá)了他解官歸居

16、后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。題為題為“代人賦代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。菜花自況，效果獨(dú)特。4. 鷓鴣天送廓之秋試 宋辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ壳镌嚕嚎婆e時代秋秀舉行的考試。白（zh）:用白色苧麻織成的布禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。（）請舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（分） “白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫，點(diǎn)明進(jìn)令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉

17、子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對應(yīng)考者的良好祝愿。（三）考查寫景手法（三）考查寫景手法寫景手法：遠(yuǎn)近高低結(jié)合；形、聲、色、態(tài)、工筆細(xì)描，色彩對比鮮明；視聽結(jié) 合(多種感官結(jié)合)；動靜結(jié)合；正側(cè)面結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合；白描與工筆；細(xì)節(jié)描寫；運(yùn)用修辭手法?？疾閷懢笆址ㄒ话阌袃煞N提問方式：這首詩景物描寫很有特色，請賞析。這首是運(yùn)用了多種寫景手法，請賞析。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 長安晚秋 趙 嘏云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。【注】云物：云霧。（2）頷聯(lián)的景物描寫很有特色景物

18、描寫很有特色，杜牧因?yàn)榇司涠Q作者為“趙倚樓”。請結(jié)合詩句簡要分析。（4分） 這個題目要仔細(xì)分析，在練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生許多都答不到要點(diǎn)上。許多都是把景物分析了一下，寫了些作者情感，對描寫的手法根本沒有涉及。在審題時，應(yīng)該注意題目表述中的“景物描寫，很有特色”部分，讓我們分析的就是特色。那何為景物描寫的特色呢？第一是描寫手法，也就是動靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、上下結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等等，第二是景物的選擇，比如劉禹錫的秋詞寫秋天“晴空一鶴排云上”來寫，就非同一般，獨(dú)具匠心，第三就是煉字了，用特殊的字眼準(zhǔn)確描摹事物。例如名句“掬水月在手，弄花香滿衣”其中的“滿”字就準(zhǔn)確刻畫了香氣的濃郁。只要明確了問的什么，答

19、題就很容易了。參考答案：從視覺和聽覺多角度寫：殘星幾點(diǎn)是目見，長笛一聲是耳聞。動靜結(jié)合：雁橫塞是動態(tài)，人倚樓是靜態(tài)。評分建議：特色各1分，詩句分析各1分，共4分。 余杭四月余杭四月 四月余杭道，一晴生意繁。 朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。 水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。 幾家蠶事動，寂寂晝關(guān)門。注 朱櫻：櫻桃的一種。晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析。（3分）【答案】頷聯(lián)運(yùn)用了映襯、襯托、對比、烘托、渲染、列錦的表現(xiàn)手法映襯類朱、青、綠、白顏色明麗喜人相為映襯，烘托出一種清新的四月

20、鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情或列錦類頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃豆草鵝排列在一起勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景烘托靜謐的氣氛表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。 (四四)考查煉字考查煉字(答題方法及步驟要了然于心)1 最愛東山晴后雪最愛東山晴后雪 宋楊萬里 只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。 最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩為雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句中的一首。 2請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。 【參考答案參考答案】 1詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看

21、到一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。 2“軟”字以觸覺寫視覺，生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感；“涌”字運(yùn)用比擬的手法，形象地描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。（五）考查煉句（五）考查煉句(字句的作用字句的作用)選擇好賞析角度，一般為兩個切入角度：內(nèi)容：分析句子的句意、情感形式：賞析句子表達(dá)技巧，注意句子的位置，高考選擇考查的句子一般有三處：首句(點(diǎn)題、開篇、奠定調(diào))，中間句主要指絕句的第三句、詞的中間句，有轉(zhuǎn)折、承上啟下之用，尾句或卒章顯志或另辟新境，尤其是以景結(jié)情句，有含蓄雋永之妙。關(guān)注句子位置，聯(lián)系全篇賞析。12011福建 曉至

22、湖曉至湖上上 清厲鶚 出郭曉色微，臨水人意靜。 水上寒霧生， 彌漫與天永。 折葦動有聲，遙山淡無影。 稍見初日開， 三兩列舴艋。 安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景 （選自清詩選） 注 湖：杭州西湖。 折：彎曲。 景：影。 （2）請從表達(dá)技巧的角度請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。 （2）答題要點(diǎn)：對比：以“有聲”與“無影”對比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。） 2. 初見嵩山初見嵩山 張耒

23、年來鞍馬困塵埃， 賴有青山豁我懷。 日暮北風(fēng)吹雨去， 數(shù)峰清瘦出云來?！咀ⅰ繌堮纾罕彼卧娙耍K門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 “數(shù)峰清瘦出云來數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？（6分）答：高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運(yùn)用了以動襯靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面?！扒迨荨北憩F(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅守的精神氣質(zhì)。答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動襯靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。 3閱讀

24、下面這首唐詩，回答問題。（8分） 除夜宿石頭驛 戴叔倫 旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。 一年將盡夜，萬里未歸人。 寥落悲前事，支離笑此身。 愁顏與衰鬢，明日又逢春。 注：此詩作于詩人晚年任撫州（今屬江西）刺史時期。 （1）試簡要分析首聯(lián)的作用。（4分）（1）（4分）萬家團(tuán)聚之際，驛館長夜枯坐，只有寒燈相伴，表明詩人孤獨(dú)寂寞之境；（2分）運(yùn)用設(shè)問開篇，更能突出詩人孤苦凄涼之情，為全詩奠定了感情基調(diào)。（2分）（六）考查語言風(fēng)格（六）考查語言風(fēng)格1熟悉語言風(fēng)格的術(shù)語：平實(shí)質(zhì)樸、樸素自然、含蓄雋永、含蓄委婉、清新明麗、清新雅致、形象生動、絢麗飄逸、幽默詼諧、雄渾豪放、沉郁悲慨2學(xué)會結(jié)合詩句分析風(fēng)格特點(diǎn)。例1

25、.2013天津 鷓鴣天送廓之秋斌白苧新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。 【注】秋試：科舉時代秋秀舉行的考試。 白苧（zh）:用白色苧麻織成的布。 禹門：即龍六，古時以魚躍龍門喻指考試得中?！谤i北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放豪放特點(diǎn)？特點(diǎn)？（）大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽、路茫茫、意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。32013湖北卷臨江仙 臨臨 江江 仙仙 歐陽修歐陽修 記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦

26、老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花?；?。 聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞連霞。 【注注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花曲江花”代指新科進(jìn)代指新科進(jìn)士的宴會，士的宴會，“閬苑閬苑”指傳說中神仙居住的地方。指傳說中神仙居住的地方。前人稱此詞，稱其前人稱此詞，稱其“飄逸飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬花，樓高不見君家”

27、兩句作簡要賞析。【答案】（5分）想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。境界縹緲開闊，語言灑脫靈動?！伴伾健蓖ā伴佋贰保俺荨蓖伴佒荨?，展現(xiàn)了多重時空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如?！窘馕觥看祟}難度較大。一遇到解說手法的詞，學(xué)生容易一頭霧水。其實(shí)只要用好現(xiàn)有材料不一定一無所知。作者由閬州，一下子想到了仙境閬苑，想象奇特，當(dāng)然屬于“飄逸”范疇。且注解中有對閬苑的注解，又框定了兩句，如果學(xué)生再聯(lián)想到紅樓夢中黛玉的唱詞“閬苑奇葩”，第一問就迎刃而解了。至于第二個答案，如果

28、我們把視野稍微放開，就不難發(fā)現(xiàn)，全詞的時空轉(zhuǎn)換比比皆是。由眼前的重逢，想到十年前的“同唱第”，由眼前的“薄宦天涯”的失意，聯(lián)想到十年前曲江宴上披紅戴花的得意，由人間僻地，想到天上仙境，這些時空轉(zhuǎn)換，揮灑自如，靈動飄逸。（七）（七）考查思路結(jié)構(gòu)考查思路結(jié)構(gòu)答題方法：先給詩歌劃分層次，概括詩意，然后再看構(gòu)思特點(diǎn)例1. 長 相 思 白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。9.說說這首詞在構(gòu)思脈絡(luò)上的特點(diǎn)。構(gòu)思脈絡(luò)上的特點(diǎn)。（6分） 9.（6分）這首詞是抒發(fā)“閨怨”的名篇，構(gòu)思新穎獨(dú)特，采用了篇末點(diǎn)題的手法。（或答采用了設(shè)置懸念的手法）上片全是寫景

29、，寫水流，寫山愁，卻不言明是何人因何而發(fā)愁。下片直抒胸臆，寫思念，寫怨恨，直到最后一句“月明人倚樓”才點(diǎn)出主人公的身份，是畫龍點(diǎn)睛之筆，突出作品的主題思想。例2. 綿谷回寄蔡氏昆仲 羅隱 一年兩度錦江游， 前值東風(fēng)后值秋。 芳草有情皆礙馬， 好云無處不遮樓。 山牽別恨和腸斷， 水帶離聲入夢流。 今日因君試回首， 淡煙喬木隔綿州。8這首詩是按照怎樣的思路展開內(nèi)容的按照怎樣的思路展開內(nèi)容的？請作具體分析。（5分） 答：_參考答案：8按游歷錦江離別友人回首遠(yuǎn)望的順序展開詩的內(nèi)容。詩歌開始回顧一年兩次游覽寫錦江，字里行間流露喜悅之情。接著取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)對蔡氏兄

30、弟的友情，寄托對他們的懷念。末聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)對錦江的留戀之情。（或：先寫游覽錦江之喜，次寫離別友人之悵恨，再寫朋友之深情。寫出思路2分，具體分析3分?；卮稹鞍醋髡叩男雄櫼来握归_空間和畫面”，給三分之一的分?jǐn)?shù)）例例3. 春日憶李白春日憶李白 杜甫 白也詩無敵，飄然思不群。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。 渭北春天樹，江東日暮云。 何時一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）答： （3）立足于詩、懷念李

31、白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。（八）考查詩詞的形象（八）考查詩詞的形象【形象類別形象類別】1人物形象：抒情主人公形象和詩歌刻畫的人物形象，二者有時分離，有時合二為一。2事物形象：詠物詩中描繪的事物的形象，往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。3景物形象：詩歌中描繪的自然景物和人文景象可以是單個景物形象，也有多個景物組合成的畫面?！緦?yīng)分析方法對應(yīng)分析方法】1通過人物語言、動作、神態(tài)、心理等鑒賞人物形象，二是通過人物所處的環(huán)境，如詩中景物描寫來透視人物形象和精神世界。2抓住關(guān)鍵詞語概括事物特征，二是通過象征意義基本固定的傳統(tǒng)意象領(lǐng)會詩人情志。3從意象切

32、入鑒賞景物形象，聯(lián)系藝術(shù)技巧鑒賞景物形象。【答題步驟答題步驟】一般按總分的順序來答題，先概括形象特點(diǎn)，再結(jié)合詩句分析。要答出形象的性格特點(diǎn)，身份特征很明顯的可以概括出來（如隱士、思婦、游子等），不明顯的就不要瞎歸類。題型歸納 1、 竹軒詩興 張镃 柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。 梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。 暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。 預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。注篆煙：盤香的煙縷。9.請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（分析詩人的形象。（6分）分）答案：塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描

33、寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2條3分，1條2分。） 2、 夢江南 溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象什么樣的主人公形象?請簡要分析。(4分)答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解;臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。請簡要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)答案：借景抒情。把天涯之思投向無邊

34、天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。3 、 鷓鴣天代人賦 辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已種些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ窟@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。1.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）答：詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。4、 野菊野菊 【宋】楊萬里 未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽。 政緣在

35、野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。 花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ眶芗Z：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”（1） 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？怎樣的野菊形象？_（2） 請自選角度賞析頸聯(lián)。_（3） 尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？ _（1）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。（2）修辭：對偶、借代 煉字：“逢”“忙” 色彩：“碧”“黃” 情感：喜愛之情。（3）采菊東籬下 率性自然 超凡脫俗。（九）考查意境（九）考查意境意境意境，“意”是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情?！熬场笔窃娭忻?/p>

36、繪的生活圖景。意象是一個個表意的典型物象，是實(shí)在的，具體的，可以感知的，意境是一種境界和情調(diào)，是抽象的，要體悟的，是一種氛圍，沒有意象，難以組成一種意境，而如果沒有意境，那些意象也只是一盤散沙，沒有靈魂，意象與意境的關(guān)系，如同磚瓦和整座樓房的關(guān)系一樣。鑒賞意境應(yīng)從意象入手，看意象的特點(diǎn)，絢麗、雄奇，蕭瑟、清幽、凄冷，再熟知一些有關(guān)意境的術(shù)語。意境的術(shù)語。蒼涼悲壯，遼闊蒼涼，雄渾開闊，雄渾壯美，雄奇瑰麗（江海沙漠邊塞）蕭瑟凄涼，孤寂冷清、凄清冷落，灰暗陰冷（山林，庭院）空濛渺遠(yuǎn)，空靈高遠(yuǎn)，空濛迷茫，朦朧渺遠(yuǎn)（天空，雨雪）清凈坐遠(yuǎn)，清凈悠閑，靜謐清幽，深邃幽遠(yuǎn)（山林，庭院）寧靜恬淡，恬靜優(yōu)美，優(yōu)美

37、迷人，清新明麗（山水，田園）【答題步驟答題步驟】：描繪詩中展現(xiàn)圖景畫面，抓住每句詩中的關(guān)鍵意象描述。概括氛圍特點(diǎn)，一般用兩個雙音詞即可，例如孤寂冷清，恬靜優(yōu)美，要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。分析作者的思想感情。 度破訥沙（其二） 李益破訥沙頭雁正飛， 鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地， 滿磧寒光生鐵衣?！咀ⅰ科圃G沙：沙漠名。鸊鵜泉：泉水名。（1）從題材來看，這首詩屬于_詩。（2分）（2）請從意境營造的角度，賞析全詩。意境營造的角度，賞析全詩。（6分）答：【答案】：. 邊塞 2.全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣

38、生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。(步驟一：擷取重要意象描繪畫面)詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境（步驟二：用兩個雙音節(jié)詞概括意境特點(diǎn)），抒寫了征人慷慨悲壯的情懷（步驟三：概括作者思想感情）。_ 2004至至2013湖北卷詩詞鑒賞所涉考點(diǎn)小結(jié)湖北卷詩詞鑒賞所涉考點(diǎn)小結(jié)（2004年湖北卷）年湖北卷）（1）此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？【解析】本題考查的是煉字煉字方面的知識。（2）解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。情與景的關(guān)系?！窘馕觥勘绢}考

39、查對詩句內(nèi)容的理解鑒賞。一般認(rèn)為本句情、景、理結(jié)合巧妙。（2005年湖北卷）年湖北卷）（1）有人贊賞漢宮秋的詞曲“寫景寫情，當(dāng)行出色”。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景？表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情什么樣的感情？（2）這段曲詞中運(yùn)用了對仗、頂真的修辭手法對仗、頂真的修辭手法，試簡析它們各有怎樣的藝術(shù)藝術(shù)效果。效果。 （2006年湖北卷）年湖北卷）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（1）兩首送別詩都寫到的“水水”，各有什么寓意，各有什么寓意？請作簡要說明。（2）暮春浐水送別是怎樣融情于景的怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（2007年湖北卷）年湖北卷）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(8分) (

40、1)兩首詩描寫了不同時期的華清宮請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手哪種相同的表現(xiàn)手法法，并作簡要說明。(4分) (2)兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情什么樣的思想感情?(4分) （2008年湖北卷）年湖北卷）閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。（1）這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度侯蒙什么樣的人生態(tài)度、請結(jié)合詞作予以簡析。（4分） （2）三國演義的開篇詞臨江仙上閥“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了都運(yùn)用了“夕陽夕陽紅紅”意象，但其象征意象，但其象征 意義各不相同，請作簡要的比較。意義各不相同，請作簡要的比較。（4分） 2

41、009湖北卷湖北卷14閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）（1）這首詩多處寫到“影”，有的是明寫，有的是暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。（4分）（2）第二聯(lián)是怎樣寫景的怎樣寫景的？請簡要分析。（4分）2010湖北卷湖北卷閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（1）對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同。（4分）（2）此詞多處采用了對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請舉出兩例并結(jié)合作品賞對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請舉出兩例并結(jié)合作品賞析。析。（4分）（2011湖北卷）閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，登城寫的是 ，望湖樓晚景寫的是