2022年“特色學(xué)校建設(shè)”學(xué)期工作總結(jié).doc

1、2022年“特色學(xué)校建立”學(xué)期工作總結(jié)2022年“特色學(xué)校建立”學(xué)期工作總結(jié) 撰寫人：_ 日 期：_ 2022年“特色學(xué)校建立”學(xué)期工作總結(jié) 忙繁忙碌的一個學(xué)期即將完畢了，繁忙中也覺得時間過得挺快，回首剛剛走過的一個學(xué)期工作，感慨頗多、收獲挺大，現(xiàn)將本學(xué)期特色學(xué)校建立工作簡要總結(jié)如下： 本學(xué)期特色學(xué)校建立共分： 大課間行為藝術(shù)、推廣普通話、書寫標準字和班級建立四大塊兒，“特色學(xué)校建立”學(xué)期工作總結(jié)。 一、大課間行為藝術(shù) 從上學(xué)年開場，我校把大課間行為藝術(shù)經(jīng)典誦讀之古詩接龍+古詩韻律操、手操作為建立特色學(xué)校的打破口來抓。本學(xué)期仍然有聲有色、扎實有效地開展著。我們開展的形式主要是利用大課間學(xué)生堅持

2、每天跟著音樂背誦一個單元0首古詩，然后做一個單元的手操。平常以班為單位自行根據(jù)各班情況利用預(yù)備非常鐘和課余時間讓學(xué)生背誦，班內(nèi)用自己的方法進展催促、檢驗。每周學(xué)校以榮耀榜的形式公布各班古詩王和級、校古詩王以激發(fā)學(xué)生的背誦興趣。 開展背古詩以來，校園里時時、處處傳來同學(xué)們有節(jié)奏的背古詩聲： 同學(xué)們在掃地的時候會背著古詩、玩耍時會背著古詩、做游戲時會把古詩穿_邊做游戲邊背古詩。一個學(xué)期來，整個校園幾乎聽不到學(xué)生的爭吵、打罵聲，一些不文明的習(xí)慣、行為，幾乎被古詩聲所代替。每當學(xué)校的古詩音樂響起，無論同學(xué)們在什么地方、在干什么，都會不約而同地跟著音樂背起古詩來，而且相當快樂、有精神，背得相當賣力。在我

3、校，背古詩早已成了學(xué)生的一種習(xí)慣、一種興趣。 二、推廣普通話 本學(xué)期，我們學(xué)校把推廣普通話作為一項特色工程來抓。我們的要求是： 老師上課必須用普通話，學(xué)生問或答復(fù)下列問題必須用普通話，課下和老師交流要用普通話，和同學(xué)們討論、聊天盡量學(xué)用普通話，工作總結(jié)“特色學(xué)校建立”學(xué)期工作總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷努力，如今學(xué)生根本都能做到上課答復(fù)下列問題用普通話，自身都有說普通話的意識。但我們知道我們都是農(nóng)村人，都習(xí)慣了用方言與人說話、交流，想讓孩子們一下子變成一個城市化的孩子、能隨時隨地說一口流利的普通話，對于我們農(nóng)村學(xué)校來說確實是相當困難的。在推廣普通話方面，一直來學(xué)校都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進步

4、、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說由于學(xué)校條件有限，沒有經(jīng)過普通話訓(xùn)練老師占相當一局部，所以推廣普通話確實有一定的困難。但作為學(xué)校來說，不會有絲毫的放松。我們一定會想盡一切方法，找到最好的推廣普通話的方法，讓學(xué)生們都能說一口流利、標準的普通話。 三、寫標準字 本學(xué)期，我們把寫標準字作為學(xué)校工作的重點來抓，希望學(xué)生能在最短的時間內(nèi)有一手讓學(xué)校、家長、自己滿意的字跡。 俗話說:冰凍非一日之寒，寫字更非一日之功。我相信通過老師們的努力，通過學(xué)生的認真練習(xí)，學(xué)生們的字會讓家長和老師們滿意的。 四、班級建立 一個特色的學(xué)校應(yīng)該有個個特色的班級。本學(xué)期我們學(xué)校的特色班級在各班班主任的帶著下也開展的有聲有

5、色。 為使我校的班級建立開展的順利而有特色，上學(xué)期，學(xué)校安排了專門時間_全校老師到夏堡小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。進到夏堡學(xué)校的每一間教室都給人不同的感覺。從夏堡小學(xué)的班級建立中我校老師感受很深，也學(xué)到了許多班級管理的方法。 本學(xué)期我們便在學(xué)校推行建立特色班級。先給各班發(fā)班級建立費用每生_元，讓班主任制定出班級建立施行方案，把班費用得恰到好處，以鼓勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí)或給班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 通過一個學(xué)期的努力，如今各個班級都展示出了學(xué)生讓我們以前不曾想象到的優(yōu)秀作品，各班都煥然一新，給學(xué)生創(chuàng)造了舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過特色班級建立活動的開展，我們才發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的很了不起，真的很優(yōu)秀。 回頭望望，一個學(xué)期學(xué)校的工作可真不少，每天老師們似乎都有干不完的工作、做不完的事，但看到滿校園的學(xué)生們活蹦亂跳地嘴里出口便是詩、上課一口相當標準的普通話、學(xué)生們厚