優(yōu)秀幼兒園教師演講稿2022

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁優(yōu)秀幼兒園老師演講稿2022不懂奉獻的老師絕不會是一位好老師，作為優(yōu)秀的老師就不應該缺少的，幼兒園老師也不例外。以下是WTT整理了優(yōu)秀幼兒園老師演講，供你參考。優(yōu)秀幼兒園老師演講稿篇1尊敬的各位指導、老師：大家下午好!很快樂和大家一起共慶我們自己的節(jié)日-第27個老師節(jié)，借此時機，請允許我代表全體青年老師，向一直以來給予我們無私幫助和關心的校指導、老老師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂，幸福安康!在這個特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀老師在這里發(fā)言，心里既沖動，又緊張。沖動的是，能被評為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀老師中的一員，這是學校指導和同事給予的

2、認可和鼓勵，緊張的是，自己間隔 “優(yōu)秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一種鞭策和鼓舞，用以鼓勵自己在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負校指導和各位同志的期望。有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多項選擇擇中最關鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛心的事業(yè)-愛校、愛家、愛學生，愛國、愛黨、愛鐵能。強烈的事業(yè)心和責任感、“對自己負責，對別人

3、負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品味到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。各位指導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的老師絕不會是一位好老師;教育需要才能，不注意進步教育教學才能的老師也絕不是好老師;教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師;教育需要高尚，唯有老師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了老師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“

4、為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，特別是學院大力加強師德師風建立的大背景下，我們更需要調整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于老師這個榮耀而神圣的稱謂!最后，再次衷心祝愿各位指導和全體老師萬事順心、永遠開心!祝愿我們學校越辦學好!謝謝大家!優(yōu)秀幼兒園老師演講稿篇2各位老師，同學：大家好，今天我演講的題目是無悔的選擇。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群得意稚氣的孩

5、子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

6、圓圈是人類描繪之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。假如我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質，得當?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩卸?。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到

7、換位思維的啟示。假如說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)那么、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等根底上的對待與對待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的根本理論后，以多元智能教學為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設環(huán)境，創(chuàng)設區(qū)域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產生了，原

8、因就是一個好奇，它是探究的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不管其大小，故高山宏偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不管其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，

9、家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到： “李老師，我來幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛里潮濕了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新幼兒園教育指導綱要的頒發(fā)，特別是民辦教育促進法的施行，更讓我們迎

10、來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽的民辦教育一定會開展的更好，我們也一定會獲得更大的成績。為了實現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業(yè)的熱誠之心;雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛我的演講完畢!謝謝大家。優(yōu)秀幼兒園老師演講稿篇3尊敬的各位指導、同事們：大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個老師節(jié)降臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體安康!向對關心、支持我們教育事業(yè)的政府指導、社會各界，以及給予我個人親切關心、無私幫助、辛

11、勤培養(yǎng)的指導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!今天我可以有時機站在這里代表優(yōu)秀老師發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常沖動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與時機，感謝指導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。今天我可以評為20_年度的先進老師，要歸功于這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位指導及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我可以在政治思想和業(yè)務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日里

12、的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的時機，使我的各方面才能得到了充分的鍛煉和展示;談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位老師熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的互相支持、協(xié)作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我可以圓滿的完成各項工作任務。在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養(yǎng)分，漸漸地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份英勇與執(zhí)著?？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手

13、就往哪個班級調配協(xié)助，所以滿腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學不完的東西。對每一件事情、每一項指導安排的臨時任務我都會認真、努力、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到如今的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了指導的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當然工作之余，我不忘記自己老師的身份，堅持學習新東西，通過努力順利成為了一名正式老師。參加了各種政治業(yè)務學習，并獲得好成績。由于我的努力，幼兒園同事及家長的.肯定和好評，這時，我當上了藝術二班的配班老師。我深入明白，學習任務又來了，成為了班級老師，首先，我

14、必須在最短時間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須純熟掌握教學技法，熟悉教材，并訂出合理的方案，還必須熟悉班級老師，知道自己的詳細工作，便于更好與主班老師、保育員合作。孩子是祖國的將來，我們就是培養(yǎng)將來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比擬特殊的孩子孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不認識他的，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流，不管是老師還是家人跟他說話，他就好似聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴重的問題，他明天再幼兒園都會尿床，班上小

15、朋友還給他起了個外號“老佛爺”。家人也拿他沒有方法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他翻開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細理解了孩子的生活環(huán)境和孩子的愛好等一些根本情況，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友，漸漸的，他開場找我說話了，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的缺點也消失了，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸好似完全變了一個人，如今的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示

16、感謝，送來了鮮花、感謝信。進入中班下學期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責，從一個配班老師到一個主班老師的轉變，讓我深深的感受到了責任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻銘刻自己心中的使命。管理好一個班級并不容易，需要你具備多方面的才能。業(yè)務素質不用說，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個人，但也著實需要有一定的水準。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)歷缺乏而犯錯，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其別人，但失敗乃成功之母。假設沒有當初的失敗又怎會有今天的成功?當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能

17、說清的，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進，才是我們生活的目的。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目的確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當。工作之余又屢次參加了市內學前教育專家、優(yōu)秀老師的講座、示范課的學習，這也為我以后的教學奠定了扎實的根底。此外，在教學之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣闊老師及園長的好評。也通過努力獲得了不少教學經(jīng)歷與成果，當然這與日常的努力是分不開的。晉升為主班老師后，我仍然本著一顆為家長、為孩子效勞的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設寬松自如的學習環(huán)境，使幼兒在游戲中學到了知識

18、本領。我班的數(shù)字教學一直走著幼兒園其它中班的前面，英語教學也突發(fā)猛進。孩子在我班學到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比擬活潑、陽光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神相貌也發(fā)生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，因為孩子在我們的帶著下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好朋友，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差異，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔憂孩子的學習而寢食難安，為了擔憂得不到家長的配合而心急如焚。如今想來，一切都是事在人為!原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。在輔導幼兒舞蹈時，我認真教學，踏實工作，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評。而我也曾屢次被評“月先進”在過去的一、兩年中，我曾屢次參加我們晶晶教育機構組織的各項活動，并獲得一些好的成績，去年的9月，