2015年南京信息職業(yè)技術學院學生干部培訓講座

1、2015年南京信息職年南京信息職業(yè)技術學院學生干業(yè)技術學院學生干部培訓講座部培訓講座u學生干部態(tài)度學生干部態(tài)度u學生干部的基本素質要求學生干部的基本素質要求u如何處理學生干部工作中的關系如何處理學生干部工作中的關系u開展工作的思路開展工作的思路學生干部態(tài)度學生干部態(tài)度u自我身份的認知自我身份的認知u學生干部的形象樹立學生干部的形象樹立兩個關鍵問題：大學生和大學生干部兩個關鍵問題：大學生和大學生干部你是大學生你是大學生你是學生干部你是學生干部明白自己才能真正改變自己，自信自己才是真正的自己明白自己才能真正改變自己，自信自己才是真正的自己 不管你出于什么心態(tài)，不管你是否合格，是否優(yōu)秀，你就是學生干

2、部，是大學校園里的大學生干部，必須說明的是你也僅僅是學生干部。那么，你就應該明確學生、干部、學生干部、大學生學生干部的內(nèi)涵和外延，你就要懂得自己的多重身份，就要扮演多個角色！不管你是否認可，且不比較211、985高校的大學生，就一般的本科院校相比，你可能覺得自己的顏面不夠。當親朋好友問起你在哪里讀大學的時候，你會羞于啟齒。但是你就是大學生，你就要把自己真正培養(yǎng)成大學生，長大了，要學做人做事，為了未來的生活！ 大學校園不是高樓大廈，這里積淀了幾十年來的文化，你的責大學校園不是高樓大廈，這里積淀了幾十年來的文化，你的責任就是感知大學文化，傳承大學文化，成就你和同學們的未來！任就是感知大學文化，傳承

3、大學文化，成就你和同學們的未來！ 學生干部的形象學生干部的形象 學生干部要注重良好形象的樹立，并學生干部要注重良好形象的樹立，并發(fā)揮學生干部應有的作用。發(fā)揮學生干部應有的作用。 （一）學生干部形象：（一）學生干部形象：公正不偏心、實干不公正不偏心、實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規(guī)。違規(guī)。 （二）如何樹立良好形象（二）如何樹立良好形象1 1、工作中要認真、形成自己的一套工作方法；、工作中要認真、形成自己的一套工作方法；2 2、生活中要隨和，低調處事，并且以德服人；、生活中要隨和，低調處事，并且以德服人；3 3、注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應；

4、、注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應； （人格魅力有很大作用）（人格魅力有很大作用） 返回返回二、學生干部的基本素質要求二、學生干部的基本素質要求 一、業(yè)務素質一、業(yè)務素質 ；二、能力素質二、能力素質 ；四、心理素質四、心理素質 ；五、集體素質五、集體素質 ； 下一頁下一頁業(yè)務素質業(yè)務素質1 1、科學把握崗位職責（在其職謀其位）、科學把握崗位職責（在其職謀其位）2 2、能夠充分挖掘崗位工作潛力，在平凡的工作崗、能夠充分挖掘崗位工作潛力，在平凡的工作崗位上做出不平凡的工作。（創(chuàng)新能力）位上做出不平凡的工作。（創(chuàng)新能力）3 3、學生干部基本的業(yè)務素質：、學生干部基本的業(yè)務素質：（1 1）、對工作可

5、行性的分析；（預測）、對工作可行性的分析；（預測）（2 2）、對工作過程的控制；（突發(fā)）、對工作過程的控制；（突發(fā)）（3 3）、對工作的總結、提煉和升華；（反思）、對工作的總結、提煉和升華；（反思） 崗位職責？崗位職責？ 大學學生干部應具備的能力大學學生干部應具備的能力一、交往能力。一、交往能力。學生干部要熟悉交往藝術，善于同各學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。道。二、分析、判斷能力。二、分析、判斷能力。學生干部需要提高自己分析、學生干部需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信判斷各

6、種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。息的能力。三、決策能力。三、決策能力。學生干部應根據(jù)中心工作，結合本部學生干部應根據(jù)中心工作，結合本部門組織的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問門組織的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。四、組織能力。四、組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。性為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。 返回返回良好

7、的心理素質良好的心理素質u包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面：包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面： 1 1、廣泛的興趣廣泛的興趣能使自己更加接近和了解同伴，更多能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。2 2、豐富的情感豐富的情感是聯(lián)絡和溝通同學之間關系的有效途是聯(lián)絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。學的信任和敬佩。3

8、3、堅定的意志堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為就是要求干部要自覺地確定目標并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。責任。 返回返回 學生干部的集體素質學生干部的集體素質u對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質構成應對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注

9、意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。 u學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內(nèi)耗。不平衡，就會導致群體領導層的內(nèi)耗。 “堡壘最容易從內(nèi)部攻破堡壘最容易從內(nèi)部攻破” 返回返回必須樹立現(xiàn)代領導觀念必須樹立現(xiàn)代領導觀念第一，公仆意識?！八奢d舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。 第二，民主意識。學生干部必須關心同學，尊重同學

10、，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。第三，創(chuàng)新意識。注重調查研究，創(chuàng)新工作形式，注重工作實效。 工作活動有哪些創(chuàng)新點？工作活動有哪些創(chuàng)新點？ 借鑒經(jīng)驗，模仿實驗借鑒經(jīng)驗，模仿實驗三、處理好學生工作中的幾種關系三、處理好學生工作中的幾種關系1 1、學習與工作關系；、學習與工作關系；2 2、干部與同學關系；、干部與同學關系；3 3、干部之間關系；、干部之間關系；4 4、處理好組織部門與其他學生組織的關系、處理好組織部門與其他學生組織的關系 下一頁下一頁如何處理學習與工作的關系如何處理學習與

11、工作的關系 工作和學習的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決工作和學習的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是的辦法就是科學地安排時間科學地安排時間，在，在講求效益講求效益上下功夫。上下功夫。 對于學習：對于學習：u 一要勤奮。善于去一要勤奮。善于去“擠擠”、“鉆鉆”時間學習。不能時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。松自己對學習的高標準要求。 u 二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得務，專心致志，否則，就

12、會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，要學會用頑強到補償。上課時專心聽講是首要的，要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績?？?。 “學會利用成績優(yōu)異的優(yōu)勢學會利用成績優(yōu)異的優(yōu)勢” 返回返回正確處理與同學的關系正確處理與同學的關系 學生干部來源與學生服務于學生！學生干部來源與學生服務于學生！ 學生工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注學生工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：意三點： u 是要尊重同學個性，曉之以理，動之以情，導之以是要尊重同學個性，曉之以理，動之以情，導之以行行 ；u 是要團結同學，聽取同

13、學意見，真誠友愛相處；是要團結同學，聽取同學意見，真誠友愛相處；u 是要正面引導和教育，善于指正同學的不良現(xiàn)象和行是要正面引導和教育，善于指正同學的不良現(xiàn)象和行為。為。 海納百川，有容乃大！海納百川，有容乃大！ 返回返回正確處理正確處理干部之間關系干部之間關系 主席團：主席團： 權勢權勢 官架子（主席團的事情不用你管）官架子（主席團的事情不用你管） 強硬態(tài)度強硬態(tài)度 部長：不聽從，對著干，拖延工作效率、私下議論部長：不聽從，對著干，拖延工作效率、私下議論平易近人和諧相處平易近人和諧相處 返回返回正確處理組織部門與其他學生組織的正確處理組織部門與其他學生組織的關系關系 同一個學校的兄弟組織何必為

14、難自己人同一個學校的兄弟組織何必為難自己人?!?!問題：問題： 組織部門私下的議論組織部門私下的議論 總以為自己人老大稱霸南信！總以為自己人老大稱霸南信！ 對外夸大自己組織的優(yōu)秀，詆毀其他兄弟組織對外夸大自己組織的優(yōu)秀，詆毀其他兄弟組織 （其實自己內(nèi)部亂成一團糟?。ㄆ鋵嵶约簝?nèi)部亂成一團糟?。┙鉀Q：交際關系解決：交際關系 和平相處和平相處 共同發(fā)展共同發(fā)展 寬容！微笑！諒解寬容！微笑！諒解! !握手！握手！ 返回返回 四、開展工作的思路四、開展工作的思路（ 組織部門工作）創(chuàng)建良好的紀律是組織社團工作的基本出發(fā)點！創(chuàng)建良好的紀律是組織社團工作的基本出發(fā)點！首先，必須加強團結。（委員干事之間，部門

15、之間，干部與干事之間，整個組織）然后，建立一套完善的規(guī)章管理制度。（組織的定位，部門的構成與其職責，人員的選舉與罷免， 各項獎懲措施與規(guī)定）完善的規(guī)章制度是組織社團長遠發(fā)展的基石！完善的規(guī)章制度是組織社團長遠發(fā)展的基石！勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才工作學習篇一、活動創(chuàng)新，合理規(guī)劃1、更新活動目的，創(chuàng)新活動形式2、合理策劃活動前中后三個階段二、正視現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)預測活動突發(fā)情況和困難，及時正確處理，事后反思二、相互學習積累經(jīng)驗 1、校內(nèi)學習：組織之間相互學習，向老師相關經(jīng)驗的同學請教2、校外學習：與各個學校的的組織部門進行溝通交流，通過她們幫助解決問題，積累相關經(jīng)驗。暖暖春意，至冬猶存暖暖春意

16、，至冬猶存 生活篇一、組織部門都是一個小家庭 1、相互照顧，相互諒解，相扶相持 2、善于去觀察同事的性格特點，多了解 3、用真誠關懷每一個需要幫助的人二、各種親近活動相親相愛 1、生日party 2、增進友誼情感的小活動拓展素質發(fā)展空間，開辟第二課堂平臺拓展素質發(fā)展空間，開辟第二課堂平臺社會實踐篇社會實踐篇1 1、引導學生參與公益活動，增強個人社會意識。、引導學生參與公益活動，增強個人社會意識。（志愿者篇）（志愿者篇）2 2、鼓勵參加各個組織舉辦的各類活動。、鼓勵參加各個組織舉辦的各類活動。 （1 1）鍛煉學生的各項能力培養(yǎng)）鍛煉學生的各項能力培養(yǎng) （2 2）增進組織之間的交流）增進組織之間的

17、交流志愿者篇志愿者篇u目前來說，公眾對于志愿服務還存在一些認識誤區(qū)。目前來說，公眾對于志愿服務還存在一些認識誤區(qū)。u第一個誤區(qū)是，認為志愿者就是第一個誤區(qū)是，認為志愿者就是不花錢干活的人不花錢干活的人，因此把志愿者當成因此把志愿者當成廉價勞動力廉價勞動力。這樣的想法會妨礙更。這樣的想法會妨礙更多的人參與到志愿者的行動中來。多的人參與到志愿者的行動中來。u第二個誤區(qū)是，第二個誤區(qū)是，認為志愿者是萬能的，志愿者什么認為志愿者是萬能的，志愿者什么事情都不能推掉。事情都不能推掉。而實際上，志愿者服務講究的是提而實際上，志愿者服務講究的是提供力所能及的幫助和服務，而不是無邊際的包打天下。供力所能及的幫助和服務，而不是無邊際的包打天下。不能把所有的事情都以志愿者服務的名義去做，這樣不能把所有的事情都以志愿者服務的名義去做，這樣容易造成地盤大了反而虛脫。容易造成地盤大了反而虛脫。u第三，第三，認為志愿者活動不需要經(jīng)費。認為志愿者活動不需要經(jīng)費。其實，志愿者其實，志愿者服務是無償?shù)模侵驹刚叩幕顒咏M織是有成本的。服務是無償?shù)?，但是志愿者的活動組織是有成本的。比如，剛剛畢業(yè)沒有經(jīng)濟來源而從事比如，剛剛畢業(yè)沒有經(jīng)濟來源而從事1年左右長期志愿年左右長期志愿服務的志愿者需要一定的生活補貼，有的風險較大的服務的志愿者需要一定的生活補貼，有的風