9、阿長與《山海經(jīng)》

1、 魯迅（魯迅（1881193618811936）: :原原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。思想家、革命家。 代表作：小說集代表作：小說集吶喊吶喊彷徨彷徨故事新編故事新編，散文，散文集集朝花夕拾朝花夕拾。 周樹人魯迅魯迅(18811936)，原名，原名_，字豫才，浙江紹興人。，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918 年年 5 月，首次月，首次用用“魯迅魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說_，奠定了新文學(xué)運動的基石。，奠定了新文學(xué)運動的基石

2、。1918 年到年到 1926 年年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集吶喊吶喊、 彷徨彷徨、論文集、論文集墳墳、 散散文詩集文詩集野草野草、散文集、散文集朝花夕拾朝花夕拾、雜文集、雜文集熱風(fēng)熱風(fēng)、華蓋華蓋集集等。其中，等。其中，1921 年年 12 月發(fā)表的中篇小說月發(fā)表的中篇小說阿阿 Q 正傳正傳，是，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作?？袢巳沼浛袢巳沼涀骷易髌纷骷易髌肤斞腹示郁斞腹示郁斞腹示郁斞腹示?19261926年，發(fā)生北洋軍閥政年，發(fā)生北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生的府槍殺進(jìn)步學(xué)生的“三三一八一八慘案慘案”后，魯迅受反動政府迫后，魯迅受反動政府迫害，不得

3、不到廈門大學(xué)任教，害，不得不到廈門大學(xué)任教，后又受守舊勢力的排擠。在那后又受守舊勢力的排擠。在那種境況下，作者借回憶少年生種境況下，作者借回憶少年生活寫點文章聊以自慰。于是寫活寫點文章聊以自慰。于是寫出了回憶散文集出了回憶散文集朝花夕拾朝花夕拾，本文是其中的第本文是其中的第2 2篇。篇。 阿長（阿長（? ?18991899），魯迅稱她為長媽），魯迅稱她為長媽媽，浙江紹興人媽，浙江紹興人, ,是魯迅兒時的保姆。是魯迅兒時的保姆。 魯迅對長媽媽懷有深魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在厚的感情，在朝花朝花夕拾夕拾中，有好幾篇中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽文章回憶到與長媽媽有關(guān)的往事，其中有關(guān)的往事，其中

4、阿長與阿長與山海經(jīng)山海經(jīng)是專門回憶和紀(jì)念她是專門回憶和紀(jì)念她的。的。魯鎮(zhèn)全景魯鎮(zhèn)全景經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面山海經(jīng)山海經(jīng) 山海經(jīng)山海經(jīng)是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為山經(jīng)山經(jīng)和和海經(jīng)海經(jīng)兩個部分。兩個部分。山經(jīng)山經(jīng)即即五藏山經(jīng)五藏山經(jīng)五篇；五篇；海經(jīng)海經(jīng)包括包括海外經(jīng)海外經(jīng)四篇，四篇，海內(nèi)經(jīng)海內(nèi)經(jīng)四篇，四篇，大荒經(jīng)大荒經(jīng)四篇和又四篇和又一篇一篇海內(nèi)經(jīng)海內(nèi)經(jīng)。它以描述各地山川為綱，記。它以描述各地山川為

5、綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海、夸父逐日夸父逐日、共工怒觸不周山共工怒觸不周山、女媧女媧補天補天、后羿射日后羿射日、大禹治水大禹治水、黃黃帝擒蚩尤帝擒蚩尤等神話傳說，反映了中華民族的英等神話傳說，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富。雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富?？涓钢鹑湛涓钢鹑拯S帝大戰(zhàn)蚩尤黃帝大戰(zhàn)蚩尤精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海共工怒觸不周山共工怒觸不周山帝禹山河圖局部 1.1.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。2.2.通過典型事例分析，深入了解長媽媽這個人物通過典型事例分析，深入了解

6、長媽媽這個人物形象。形象。 3.3.把握欲揚先抑的手法，感悟魯迅對把握欲揚先抑的手法，感悟魯迅對“阿長阿長”的的深厚懷念之情，領(lǐng)會深厚懷念之情，領(lǐng)會“阿長阿長”性格中的人性美。性格中的人性美。 駭駭 惶惶 急急 瘡瘡 疤疤擄擄 渴渴 慕慕 霹霹 靂靂悚悚 詰詰 問問 懼懼 憚憚hi hi hun hun chun chun l l m m p l p l sn sn ji ji dndn一、讀一讀一、讀一讀二、記一記二、記一記惶惶 急：急：詰詰 問：問：渴渴 慕：慕：辟辟 頭：頭：震震 悚：悚：懼懼 憚：憚：絮絮 說：說：切切察察：切切察察：因為恐懼而著急。因為恐懼而著急。斥責(zé)、反問。斥責(zé)、反

7、問。渴求羨慕?？是罅w慕。開頭。開頭。身體因恐懼或過度興奮而顫動。身體因恐懼或過度興奮而顫動。害怕，畏懼。害怕，畏懼。絮絮叨叨地說。絮絮叨叨地說。模擬細(xì)碎的說話聲。模擬細(xì)碎的說話聲。感知內(nèi)容感知內(nèi)容 理清思路理清思路 請同學(xué)們思考：課文圍繞請同學(xué)們思考：課文圍繞“阿長阿長”寫了哪些事情寫了哪些事情? ? 重點寫的是什么？重點寫的是什么？ 切切察察的毛病切切察察的毛病擺成擺成“大大”字的睡相字的睡相 令人厭煩的規(guī)矩令人厭煩的規(guī)矩 教給教給“我我”許多道理許多道理 講講“長毛長毛”的故事的故事 謀害隱鼠謀害隱鼠 買買山海經(jīng)山海經(jīng) 略寫略寫 詳寫詳寫 表現(xiàn)中心的需要表現(xiàn)中心的需要文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 本文

8、是以本文是以“我我”對長媽媽的感對長媽媽的感情變化情變化為線索展開的，全文可分為為線索展開的，全文可分為四個部分四個部分: 第一部分（第一部分（12），介紹長媽），介紹長媽媽的身份及名字的來由。媽的身份及名字的來由。 第二部分（第二部分（318），寫），寫“我我”對長媽媽由對長媽媽由“不大佩服不大佩服”到到“空前空前的敬意的敬意”到這種敬意消失的過程。到這種敬意消失的過程。 第三部分（第三部分（1929），寫），寫“我我”對長媽媽產(chǎn)生的對長媽媽產(chǎn)生的“新的敬意。新的敬意。 第四部分（第四部分（30、31），抒發(fā)），抒發(fā)了了“我我”對長媽媽深沉的懷念之情。對長媽媽深沉的懷念之情。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)

9、1 1、默讀課文、默讀課文,概括文章圍繞阿長寫了哪概括文章圍繞阿長寫了哪些事情些事情,重點寫的是什么重點寫的是什么? “謀殺謀殺”我的隱鼠；我的隱鼠； “切切察察切切察察”的毛??；的毛??； 擺成擺成“大大”字的睡相；字的睡相； 令人厭煩的種種規(guī)矩；令人厭煩的種種規(guī)矩； 懂得很多懂得很多“道理道理”； 講講“長毛長毛”的故事；（重點）的故事；（重點） 給我買給我買山海經(jīng)山海經(jīng)。 （重點）（重點） 2、“我我”對阿長的感情是怎樣變對阿長的感情是怎樣變化的？化的？ 作者寫知道阿長謀害了作者寫知道阿長謀害了“我我”的的隱鼠時，感情上是隱鼠時，感情上是“憎惡憎惡”她；她； 對于阿長的平常舉動，對于阿長的

10、平常舉動，“我實在我實在不大佩服她不大佩服她”； 對于阿長所懂得的許多規(guī)矩，對于阿長所懂得的許多規(guī)矩，我我”也是也是不耐煩的不耐煩的”； 盡管在阿長給盡管在阿長給“我我”講長毛的故講長毛的故事時，事時，“我我”也曾也曾“發(fā)生過空前的敬發(fā)生過空前的敬意意”，但那后來也但那后來也“逐漸淡漠逐漸淡漠”了；了； 因為阿長給因為阿長給“我我”買買山海經(jīng)山海經(jīng)，才真正才真正“使我發(fā)生新的敬意了使我發(fā)生新的敬意了”，甚，甚至連至連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了滅了”； 文章在你懷里永安她的魂靈最后文章在你懷里永安她的魂靈最后以以“仁厚黑暗的地母啊，愿仁厚黑暗的地母啊，愿”結(jié)束，結(jié)

11、束，表達(dá)了作者表達(dá)了作者對阿長的深切懷念之情。對阿長的深切懷念之情。一、揣摩細(xì)節(jié)一、揣摩細(xì)節(jié) 了解人物了解人物 根據(jù)你對課文的理解，用根據(jù)你對課文的理解，用“阿長是一個阿長是一個_的人的人”說話，全方位感知人物，可以從外貌、說話，全方位感知人物，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各角度說。說時可以用課文身份、細(xì)節(jié)、性格等各角度說。說時可以用課文中的詞句，也可以自己概括。中的詞句，也可以自己概括。 說說說說 阿長是一個怎樣的人？阿長是一個怎樣的人？ 她是一個地位低下、饒舌多事、她是一個地位低下、饒舌多事、不拘小節(jié)、淳樸無知、有著許多繁不拘小節(jié)、淳樸無知、有著許多繁文縟節(jié)，但又熱情善良文縟節(jié)，但又熱情

12、善良 、關(guān)心孩子、關(guān)心孩子的人。的人。 同學(xué)們，你從那些與阿長有關(guān)的事情中，看出作者同學(xué)們，你從那些與阿長有關(guān)的事情中，看出作者對對“長媽媽長媽媽”的感情有什么變化？的感情有什么變化？ 抑抑不大佩服不大佩服 買來買來山海經(jīng)山海經(jīng)深切懷念與祝福深切懷念與祝福不耐煩不耐煩新的敬意新的敬意空前敬意空前敬意憎惡憎惡揚揚二、探究問題二、探究問題 體會寫法體會寫法新的敬意新的敬意熱愛關(guān)心熱愛關(guān)心孩子孩子為為“我我”買買山海經(jīng)山海經(jīng)特別的敬特別的敬意意無知、淳無知、淳樸樸講講“長毛長毛”的故事的故事不耐煩不耐煩善良真誠善良真誠令人厭煩令人厭煩的規(guī)矩的規(guī)矩粗俗、粗俗、不拘小節(jié)不拘小節(jié)擺成擺成“大大”字字的睡相

13、的睡相先先抑抑后后揚揚不大佩服不大佩服饒舌多事饒舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病寫作手法寫作手法“我我”的的感情變化感情變化人物性格人物性格事件事件揣摩魯迅先生的心理，談?wù)剬Π㈤L的看法揣摩魯迅先生的心理，談?wù)剬Π㈤L的看法 阿長是一個很不幸而又希望一生平安的勞阿長是一個很不幸而又希望一生平安的勞動婦女。動婦女。 阿長是一個沒有文化的粗人，卻是民間文阿長是一個沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體?；妮d體。 阿長對孩子傾注著一片心血。阿長對孩子傾注著一片心血。三、精讀課文三、精讀課文 體味深情體味深情1.1.當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我我”是怎樣想的？這種想

14、法表現(xiàn)了是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我我”的什么心理？的什么心理？2.2.當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時，當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時，“我我”有什么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？3.3.你怎樣理解文中說的阿長你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力確有偉大的神力”？4.4.為什么說為什么說“這四本書這四本書,乃是我最初得到乃是我最初得到,最為心愛最為心愛的寶書的寶書”？ “我我”想想“她并非學(xué)者，說了也無益。她并非學(xué)者，說了也無益。”之所之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道山海經(jīng)山海經(jīng)是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心不善于關(guān)心

15、“我我”。因此她也不會理解。因此她也不會理解“我我”渴慕渴慕得到得到山海經(jīng)山海經(jīng)的心情。這表明的心情。這表明“我我”對阿長心存對阿長心存隔膜乃至輕視。隔膜乃至輕視。“我我”認(rèn)為和她說了沒什么用處，認(rèn)為和她說了沒什么用處，但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到山海經(jīng)山海經(jīng)沒抱什么希望，只是說說而已。沒抱什么希望，只是說說而已。1.1.當(dāng)阿長來問當(dāng)阿長來問山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回事時，是怎么一回事時，“我我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我我”的什么心理？的什么心理？2.2.當(dāng)阿長買來當(dāng)阿長買來山海經(jīng)山海經(jīng)時，時，“我我”有什

16、么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？ 當(dāng)阿長買來當(dāng)阿長買來山海經(jīng)山海經(jīng)時，時，“我我”的反應(yīng)是的反應(yīng)是“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，說，說明明“我我”聽到以后很震驚，聽到以后很震驚，很感動，別人做不到的很感動，別人做不到的事，這樣一個普通人居然做到了，事，這樣一個普通人居然做到了，也因此對她也因此對她“發(fā)發(fā)生新的敬意了生新的敬意了”。3.3.你怎樣理解文中說的阿長你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力確有偉大的神力”？ 因為買因為買山海經(jīng)山海經(jīng)這件事這件事“別人不肯做別人不肯做”，也，也“不能做不能做”，阿長不識字，阿長不識字，居然給居然給“我我”弄來了最弄來了

17、最想得到而又最難弄到的想得到而又最難弄到的山海經(jīng)山海經(jīng)，在小孩子的眼，在小孩子的眼中似乎中似乎“有偉大的神力有偉大的神力”。 4.4.為什么說為什么說“這四本書這四本書, ,乃是我最乃是我最初得到初得到, ,最為心愛最為心愛的寶書的寶書”？ 這四本書雖然很粗拙這四本書雖然很粗拙, ,但卻是由一個誰也但卻是由一個誰也想不到的人給我買來的想不到的人給我買來的, ,當(dāng)時給了當(dāng)時給了“我我”很很大的震動；而且也確是當(dāng)時大的震動；而且也確是當(dāng)時“我我”渴慕已渴慕已久的。久的。 中心思想中心思想 本文記敘了阿長和魯迅童年時生活中本文記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事，生動地刻畫了長媽媽的形象，的幾件事，生動地刻畫了長媽媽的形象，贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì)，表現(xiàn)了童年時魯迅內(nèi)心世界的豐的品質(zhì)，表現(xiàn)了童年時魯迅內(nèi)心世界的豐富多彩和對長媽媽深深的懷念之請富多彩和對長媽媽深深的懷念之請 。 在你的童年生活中，在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？留下深刻印