《伶官傳序》課件-(3)

1、在我國歷史上有一個特別的時段：在我國歷史上有一個特別的時段：五代五代五代【唐宋之間的五個朝五代【唐宋之間的五個朝 代代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周】即后梁、后唐、后晉、后漢、后周】是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動蕩時期。是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動蕩時期。在這短短在這短短53年間，先后換了四姓十四年間，先后換了四姓十四個國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。個國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。這期間，出現(xiàn)了一個特別的帝王：這期間，出現(xiàn)了一個特別的帝王：后唐后唐-莊宗莊宗 莊宗喜歡滑稽戲，又通曉音樂，能自己譜莊宗喜歡滑稽戲，又通曉音樂，能自己譜曲，直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往能聽到人曲，直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往

2、能聽到人們唱他譜寫的歌，所謂們唱他譜寫的歌，所謂“莊宗親自譜寫莊宗親自譜寫”的曲的曲子到處都能見到。他小名叫亞子，當時也有人子到處都能見到。他小名叫亞子，當時也有人叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱，叫自己叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱，叫自己為李天下。從他繼承父業(yè)，到統(tǒng)一天下，常常為李天下。從他繼承父業(yè)，到統(tǒng)一天下，常常和戲子在庭院排練演戲，伶人因此掌握朝政大和戲子在庭院排練演戲，伶人因此掌握朝政大權(quán)，最終導致了國家的滅亡。權(quán)，最終導致了國家的滅亡。 當年他在胡柳一當年他在胡柳一帶作戰(zhàn)，他寵愛的伶人周匝被梁人俘獲。后來帶作戰(zhàn)，他寵愛的伶人周匝被梁人俘獲。后來他滅掉梁進入梁的都城汴京，周匝來到

3、他的馬他滅掉梁進入梁的都城汴京，周匝來到他的馬前拜見他，莊宗見到他很是高興，賜給他金銀前拜見他，莊宗見到他很是高興，賜給他金銀錢物，慰勞他的艱辛與忍辱負重。錢物，慰勞他的艱辛與忍辱負重。 特別史料周匝對莊宗說：周匝對莊宗說：“我被梁人擒獲，能夠活到現(xiàn)我被梁人擒獲，能夠活到現(xiàn)在，多虧了教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源幫在，多虧了教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源幫忙。請陛下賜給我兩個州報答這兩人。忙。請陛下賜給我兩個州報答這兩人?！鼻f宗莊宗答應封這兩個人為刺史。郭崇韜勸他說：答應封這兩個人為刺史。郭崇韜勸他說：“和和陛下您一起打天下的，都是些忠誠勇猛的英雄。陛下您一起打天下的，都是些忠誠勇猛的英雄?，F(xiàn)在天

4、下剛剛創(chuàng)立，還沒有封賞一個功臣，就現(xiàn)在天下剛剛創(chuàng)立，還沒有封賞一個功臣，就先把伶人封為刺史，恐怕失掉天下人心。不能先把伶人封為刺史，恐怕失掉天下人心。不能這么做！這么做！”于是沒有執(zhí)行命令。一年后，伶人于是沒有執(zhí)行命令。一年后，伶人多次向莊宗進言，莊宗對崇韜說：多次向莊宗進言，莊宗對崇韜說：“我已經(jīng)答我已經(jīng)答應周匝，你還不執(zhí)行的話，會使我見到這三人應周匝，你還不執(zhí)行的話，會使我見到這三人很慚愧。你的話雖然正確，但是為了我，就委很慚愧。你的話雖然正確，但是為了我，就委屈執(zhí)行吧。屈執(zhí)行吧。”最終，任命陳俊為景州刺史，儲最終，任命陳俊為景州刺史，儲德源為憲州刺史。德源為憲州刺史。 正是因為莊宗的寵幸

5、，這些伶人做了高官，出正是因為莊宗的寵幸，這些伶人做了高官，出入宮廷，作威作福，致使朝政日益敗壞。公元入宮廷，作威作福，致使朝政日益敗壞。公元926年，李嗣源叛變，自立為帝，皇帝的近衛(wèi)軍年，李嗣源叛變，自立為帝，皇帝的近衛(wèi)軍指揮使郭從謙乘機率部士兵作亂，結(jié)果莊宗被指揮使郭從謙乘機率部士兵作亂，結(jié)果莊宗被亂箭射死，后唐滅亡。亂箭射死，后唐滅亡。 伶官傳序伶官傳序 歐陽修歐陽修 歐陽修：字歐陽修：字永叔永叔，號，號醉翁、六一居士醉翁、六一居士，謚號文忠。著名文學家、史學家，北宋中葉謚號文忠。著名文學家、史學家，北宋中葉的文壇領袖，的文壇領袖，詩文革新運動詩文革新運動的倡導者。的倡導者?！疤铺扑伟舜?/p>

6、家宋八大家”中宋代的五位中宋代的五位蘇洵、蘇軾、蘇轍、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏王安石、曾鞏都是他的學生。他在詩、文、都是他的學生。他在詩、文、書法、文論等各方面都很有成就。書法、文論等各方面都很有成就。伶伶：封建時代稱演戲的人為伶封建時代稱演戲的人為伶 。伶官伶官：在宮廷中授有官職的伶人，在宮廷中授有官職的伶人，叫做伶官叫做伶官。 伶官傳伶官傳選自歐陽修選自歐陽修新五代史新五代史。 序序：為一種文體，相當于今天某些為一種文體，相當于今天某些文章的文章的“前言前言”或者編者的或者編者的“按語按語”，它，它的內(nèi)容或是提綱挈領地評價該書內(nèi)容，或的內(nèi)容或是提綱挈領地評價該書內(nèi)容，或者敘述著書作文

7、的緣由，以便有助于讀者者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。 時代背景：時代背景： 北宋王朝建立后，隨著土地和財富的北宋王朝建立后，隨著土地和財富的高度集中，高度集中，北宋的統(tǒng)治集團日益腐化北宋的統(tǒng)治集團日益腐化。由。由于北方少數(shù)民族的不斷進犯，民族矛盾也于北方少數(shù)民族的不斷進犯，民族矛盾也日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽修想通過歐陽修想通過后唐莊宗李存勖

8、的興亡史進后唐莊宗李存勖的興亡史進行諷諫。行諷諫。 歐陽修寫歐陽修寫伶官傳伶官傳并冠以并冠以短序，目的是評述伶官受寵幸而短序，目的是評述伶官受寵幸而亂政的史實，亂政的史實，借古諷今借古諷今，諷諫當，諷諫當時北宋王朝的執(zhí)政者要以史為鑒。時北宋王朝的執(zhí)政者要以史為鑒。寫作意圖論點論點 盛衰之理，在于人事例證例證盛衰 繼承父志（908） 滅燕 （912）滅梁 （923） 憂勞可以興國憂勞可以興國 寵幸伶人寵幸伶人 逸豫可以亡身逸豫可以亡身 對比對比 史論以古鑒今以論帶史以論帶史 以史證論以史證論 禍患常積于忽微 智勇多困于所溺豈獨伶人也哉！豈獨伶人也哉！ 重點詞匯（自學釋疑） 嗚呼！嗚呼！盛衰之理，

9、雖曰天命，盛衰之理，雖曰天命，豈豈非非人事人事哉！哉！原原莊宗之莊宗之所以所以得天下，得天下，與與其所以失之者，其所以失之者，可可以以知知之矣。之矣。 世言世言晉王之將晉王之將終終也，也，以以三矢賜莊宗，而三矢賜莊宗，而告告之曰：之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，丹，與與吾吾約約為兄弟，為兄弟，而皆而皆背背晉以晉以歸歸梁梁。此三。此三者，吾遺恨也。者，吾遺恨也。與與爾三矢，爾其無忘爾三矢，爾其無忘乃乃父之父之志！志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事從事以以一一少牢少牢告告廟，請其矢，盛廟，請其矢，盛以以錦囊，負錦囊，負而而

10、前驅(qū)前驅(qū)，及及凱旋而凱旋而納納之。之。 方其方其系系燕父子燕父子以以組組，函函梁君臣之首，梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而入于太廟，還矢先王，而告告以以成功，其成功，其意氣之盛，可謂壯哉！意氣之盛，可謂壯哉！及仇及仇讎讎已滅已滅，天，天下已定，下已定，一夫夜呼，亂者一夫夜呼，亂者四四應應，倉皇倉皇東東出，未出，未及及見賊而士卒離散，君臣相見賊而士卒離散，君臣相顧顧，不知不知所歸所歸。至于至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑抑本本其成敗之跡，而皆自于其成敗之跡，而皆自于人人歟？歟？ 書書曰：曰：“滿滿招損，招損，謙謙得益得益

11、?！睉n勞憂勞可以可以興興國，國，逸豫逸豫可以可以亡亡身身，自然之理也。，自然之理也。 故方其盛也，故方其盛也，舉舉天下之豪天下之豪杰，杰，莫莫能能與與之爭；及其衰也，之爭；及其衰也，數(shù)十伶人數(shù)十伶人困困之，而身死國滅，之，而身死國滅，為為天下笑天下笑。夫夫禍患常積禍患常積于于忽微忽微，而而智勇智勇多困于所溺多困于所溺，豈，豈獨獨伶人伶人也哉！也哉！ 函梁君臣之首函梁君臣之首一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出憂勞可以興國，逸豫可以亡身憂勞可以興國，逸豫可以亡身禍患常積于忽微禍患常積于忽微 詞類活用（反饋矯正）詞類活用（反饋矯正）函：函：名詞活用為動詞，用木匣子裝名詞活用為動

12、詞，用木匣子裝夜、東：名詞作狀語夜、東：名詞作狀語 ，在夜里，在夜里 ，向東，向東 四四 ：數(shù)詞作狀語：數(shù)詞作狀語 ， 四方四方興、亡：動詞使動用法興、亡：動詞使動用法 ，使，使興盛，使興盛，使滅亡滅亡忽微：形容詞用作名詞，微小的事忽微：形容詞用作名詞，微小的事 A、燕、燕 王，吾王，吾 所所 立立B、此、此 三三 者，吾者，吾 遺遺 恨恨 也也C、遣、遣 從從 事事 以以 一一 少少 牢牢 告告 廟廟 D、盛、盛 以以 錦錦 囊囊 E、系、系 燕燕 王王 父父 子子 以以 組組 F、身、身 死死 國國 滅，滅， 為為 天天 下下 笑笑 G、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺、禍患常積于忽微，而

13、智勇多困于所溺 介詞短語后置：介詞短語后置： 被被 動動 句：句： 判判 斷斷 句：句： 省省 略略 句：句：D E GF GA BC D (之之)(于于)文言句式（反饋矯正文言句式（反饋矯正）內(nèi)容總結(jié)內(nèi)容總結(jié)伶官傳序伶官傳序總總起起提出論點：提出論點： 盛衰之理，是天命也是人事盛衰之理，是天命也是人事分分說說正面正面后唐莊宗得天下后唐莊宗得天下憂勞可以興國憂勞可以興國分分說說反面反面后唐莊宗失天下后唐莊宗失天下逸豫可以亡身逸豫可以亡身啟啟示示做事要居安思危，謹小慎微，防微杜漸做事要居安思危，謹小慎微，防微杜漸小心玩物喪志，不要滿足于表面的虛榮小心玩物喪志，不要滿足于表面的虛榮總總結(jié)結(jié)得出結(jié)論

14、得出結(jié)論禍患常積于忽微禍患常積于忽微智勇多困于所溺智勇多困于所溺 千古名句千古名句： 滿招損，謙得益滿招損，謙得益文章主旨文章主旨：文章總結(jié)了后唐莊宗文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教李存勖得天下而后失天下的歷史教訓，闡明了國家盛衰取決于人事的訓，闡明了國家盛衰取決于人事的道理。諷諫北宋王朝力戒驕奢、防道理。諷諫北宋王朝力戒驕奢、防微杜漸、勵精圖治。微杜漸、勵精圖治。 國家盛衰興亡，尚且與人事有關(guān)，憂勞可以興國，逸豫可以亡身。那么集體、個人的命運更該與人事緊密相連。憂勞可以使集體不斷壯大，使個人事業(yè)蒸蒸日上；逸豫則同樣可以亡身。 請同學們在現(xiàn)實生活中舉例說明。 參考示例有些政府干

15、部，先前艱苦奮斗，深入群眾，有口皆碑，政績顯著。一旦身居高位，掌握實權(quán)，因為有個人嗜好，貪圖逸豫，被別有用心者充分利用，拉攏腐蝕，開始拿一點，后來多拿點，拿去了國家的財產(chǎn)，拿丟了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。許多民營企業(yè)家（如山西煤老板）白手起家，以汗水澆鑄輝煌，以誠信樹立品牌。一旦功成名就，腰纏萬貫，便張開巨嘴大吃，吃果子貍，吃活蝎，吃河豚，吃黃金宴吃倒了品牌，吃去了信譽，吃掉了未來。有些基層領導一步一個腳印，艱苦卓絕，有些基層領導一步一個腳印，艱苦卓絕，帶領群眾走上致富道路，建設小康村，億元帶領群眾走上致富道路，建設小康村，億元村。但是成就事業(yè)之后，獨斷專橫，飛揚跋村。但是成就事業(yè)之后，獨

16、斷專橫，飛揚跋扈，揮金如土，紙醉金迷，儼然一個土皇帝。扈，揮金如土，紙醉金迷，儼然一個土皇帝。最終身陷囹圄，悔不當初。最終身陷囹圄，悔不當初。有的知識分子，年輕時志存高遠，埋頭有的知識分子，年輕時志存高遠，埋頭苦干，成就輝煌事業(yè)，成為知名教授。得志苦干，成就輝煌事業(yè)，成為知名教授。得志之時便猖狂，或迷戀女色，沉溺享樂，身敗之時便猖狂，或迷戀女色，沉溺享樂，身敗名裂；或貪圖金錢，拋棄事業(yè)，專事名裂；或貪圖金錢，拋棄事業(yè)，專事“招研招研”培訓，斯文掃地培訓，斯文掃地。 聯(lián)系個人實際：聯(lián)系個人實際： 在我們的學習和生活中，也許有很多像在我們的學習和生活中，也許有很多像“伶人伶人”那樣的角色。那樣的角

17、色。 如網(wǎng)絡是我的如網(wǎng)絡是我的“伶人伶人”，它讓我對課堂失去，它讓我對課堂失去了原有的興趣，整天沉溺于此的我成績直線下了原有的興趣，整天沉溺于此的我成績直線下降；現(xiàn)代小說是我的降；現(xiàn)代小說是我的“伶人伶人”，我開始的時候，我開始的時候?qū)λ辉谝猓詾檫@樣的東西能對我產(chǎn)生什么對它不在意，以為這樣的東西能對我產(chǎn)生什么影響呢，誰知一發(fā)而不可收，它在一天一天腐影響呢，誰知一發(fā)而不可收，它在一天一天腐蝕我原本堅強的意志等等。蝕我原本堅強的意志等等。 讀下面一則故事，寫一段自己的感受。讀下面一則故事，寫一段自己的感受。 一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了就對一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了就對它

18、說：它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！們隊伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？野狼停下來回有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？野狼停下來回答說：答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及天我被獵人或

19、老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。了?！敝R歸納與與與與爾三矢爾三矢無乃爾是過無乃爾是過與與嘗嘗與與人傭耕人傭耕與與其所以失之者其所以失之者與與嬴而不助五國也嬴而不助五國也易易豈得之難而失之豈得之難而失之易易歟歟當與秦相較，或未當與秦相較，或未易易量量以亂以亂易易整，不武整，不武yy，通，通“歟歟”, ,語氣助詞語氣助詞為，給，替。介詞為，給，替。介詞和，連詞和，連詞交好，親近。動詞交好，親近。動詞容易。形容詞容易。形容詞輕易。副詞輕易。副詞交換。動詞交換。動詞給。動詞給。動詞一詞多義一詞多義知識歸納歸

20、歸而皆背晉以而皆背晉以歸歸梁梁君臣相顧，不知所君臣相顧，不知所歸歸而其而其歸歸書也必速書也必速若水之若水之歸歸下也下也返回返回歸還歸還歸聚，匯聚歸聚，匯聚歸附，依附歸附，依附告告以三矢賜莊宗而以三矢賜莊宗而告告之曰之曰遣從事以一少牢遣從事以一少牢告告廟廟還矢先王，而還矢先王，而告告以成功以成功告訴告訴祭告祭告稟告稟告一詞多義一詞多義知識歸納盛盛盛盛衰之理，雖曰天命衰之理，雖曰天命請其矢，請其矢，盛盛以錦囊以錦囊其意氣之其意氣之盛盛，可謂壯哉，可謂壯哉方其方其盛盛也，舉天下之豪杰也，舉天下之豪杰困困數(shù)十伶人數(shù)十伶人困困之之智勇多智勇多困困于所溺于所溺而天下諸侯已而天下諸侯已困困矣矣安在公子能急人

21、之安在公子能急人之困困chn,chn,裝裝旺盛旺盛強盛強盛圍困圍困困擾困擾困乏，疲憊困乏，疲憊困難困難興盛興盛一詞多義一詞多義微微禍患常積于忽禍患常積于忽微微 微微指左公處，則席地倚墻而坐指左公處，則席地倚墻而坐從數(shù)騎出，從數(shù)騎出，微微行入古寺行入古寺微微斯人，吾誰與歸斯人，吾誰與歸微小的事微小的事悄悄地悄悄地為隱身份而改裝為隱身份而改裝（如果）沒有（如果）沒有知識歸納一詞多義一詞多義其其爾爾其其無忘乃父之志無忘乃父之志 副詞，應當，一定副詞，應當，一定至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其其衰也衰也 語氣詞語氣詞其其意氣之盛，可謂壯哉意氣之盛，可謂壯哉 代詞，他代詞，他圣人之

22、所以為圣圣人之所以為圣,愚人之所以為愚愚人之所以為愚, 其其皆出于此乎皆出于此乎? 大概大概,表揣測語氣表揣測語氣知識歸納契丹與吾契丹與吾約約為兄弟為兄弟而告以而告以成功成功函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼呼亂者亂者四四應應倉皇倉皇東東出出憂勞可以憂勞可以興興國國逸豫可以逸豫可以亡亡身身禍患常積于禍患常積于忽微忽微智勇智勇多困于所溺多困于所溺名名動，用盒子裝動，用盒子裝名名狀，在夜里狀，在夜里使動用法，使使動用法，使興盛興盛形形名，細微的地方名，細微的地方數(shù)數(shù)狀，從四方狀，從四方名名狀，向東面狀，向東面使動用法，使使動用法，使滅亡滅亡形形名，有智有勇的人名，有智有勇的人動動名，成功的消息

23、名，成功的消息名名動，訂立盟約動，訂立盟約詞類活用詞類活用知識歸納1 1、梁，吾仇也。、梁，吾仇也。2 2、此三者，吾遺恨也。、此三者，吾遺恨也。 3 3、盛以錦囊。、盛以錦囊。 4 4、系燕王父子以組。、系燕王父子以組。5 5、而告以成功。、而告以成功。6 6、身死國滅，為天下笑。、身死國滅，為天下笑。 7 7、智勇多困于所溺。、智勇多困于所溺。8 8、燕王，吾所立。、燕王，吾所立。介詞短語后置句介詞短語后置句介詞短語后置句介詞短語后置句介詞短語后置句介詞短語后置句、被動句、被動句被動句被動句判斷句判斷句判斷句判斷句、省略句省略句判斷句判斷句介詞短語后置句介詞短語后置句、省略句省略句特殊句式

24、特殊句式知識歸納1 1、盛衰之理，雖曰天命，豈非、盛衰之理，雖曰天命，豈非人事人事哉哉2 2、原原莊宗之所以得天下莊宗之所以得天下3 3、其后用兵，則遣、其后用兵，則遣從事從事以一少牢告廟以一少牢告廟4、抑抑本其成敗之跡本其成敗之跡人為人為 / / 有關(guān)員工的錄用、培養(yǎng)、獎懲等工作有關(guān)員工的錄用、培養(yǎng)、獎懲等工作推究，探究推究，探究 / / 原來原來一般的官員一般的官員 / / 做某一方面的工作做某一方面的工作抑或，或者，還是抑或，或者，還是 / / 壓制壓制古今異義古今異義形容詞，興旺，興盛形容詞，興旺，興盛動詞，裝，把東西放入容器動詞，裝，把東西放入容器形容詞，盛大形容詞，盛大連詞，和連詞，和動詞，給，給予動詞，給，給予介詞，和，同，跟介詞，和，同，跟(3)孤孤 吾少吾少孤孤 _零丁零丁孤孤苦苦 _吊汝之吊汝之孤孤與汝之乳母與汝之乳母 _ (4)業(yè)業(yè) 汝之純明宜汝之純明宜業(yè)業(yè)其家者其家者 _所以傳道受所以傳道受業(yè)業(yè)解惑也解惑也 _子孫帝王萬世之子孫帝王萬世之業(yè)業(yè)也也 _武陵人捕魚為武陵人捕魚為業(yè)業(yè) _ 名詞作動詞，成為孤兒名詞作動詞，成為孤兒形容詞，孤單形容詞，孤單名詞，孤兒名詞，孤兒動詞，繼承動詞，繼承的事業(yè)的事業(yè)名詞，學業(yè)名詞，學業(yè)名詞，功業(yè)名詞，功業(yè)名詞，職業(yè)名詞，職業(yè)名詞，誠意名詞，誠意副詞，如果，果真副詞，如果，果真副詞，副